校友文化與大學精神之關系辯證

劉曉晨 董伊蕾

摘? 要：校友文化對大學精神具有團結凝聚、傳承發展和教育引導的作用。文章通過挖掘校友資源、完善校友服務工作機制、豐富校友活動以及加強校友宣傳等途徑，培育校友文化，可以增強在校生對大學精神的認同感和歸屬感，引導大學生樹立良好的社會理想和人生價值觀，成為大學精神的有力傳播者和社會主義偉大事業的建設者。

關鍵詞：校友文化;大學精神;弘揚

作者簡介：劉曉晨，天津師范大學校友會辦公室專職干部，研究實習員，碩士，研究方向為德育與校友文化;董伊蕾，天津師范大學文學院碩士，天津師范大學校友會辦公室助管。（天津 300387）

中圖分類號：G640? ? ? ?文獻標識碼：A? ? ? 文章編號：1671-0568（2019）12-0014-02

校友文化是一所學校在人才培養過程中形成的學校與校友群體之間普遍認同的集體人格、價值取向、道德規范、行為規范、思想情感相互作用與相互影響的綜合體系。[1]校友文化作為一種獨特的群體文化，是大學傳統和精神積淀的產物。培育校友文化是溝通大學文化精神和社會文化，以及踐行社會主義核心價值觀的重要途徑。推進校友文化建設，不僅對豐富高校育人文化具有積極作用，而且對于傳承弘揚大學精神，促進學校發展具有重要意義。

一、校友文化與大學精神的關系

1.大學精神是校友文化的重要組成內容。大學精神對校友文化的滲透和影響是多維度的。首先，大學精神對校友的文化素質、道德品質和行為舉止具有引導性。大學是人生價值觀形成的重要時期，校友于大學期間接受學業知識和文化陶冶，同時還接收大學精神的浸潤和感染。母校精神猶如春雨，潤物細無聲般為校友的成長和發展提供指引，潛移默化間培養校友高尚氣質，鑄就校友美好品格，提升校友道德修養。其次，大學精神是校友精神的文化胚胎，是凝聚校友力量、廣匯社會資源、調動各界文化積極性的重要支撐。校友對大學精神產生的契合感和歸屬性是來自于母校文化精神所發出的強大感召力和凝聚力。

2.校友文化傳承并弘揚了大學精神。校友文化建設是對大學精神的傳承、延伸和弘揚，是促進學校建設與校友發展的重要精神動力。積極健康的校友文化對母校建設與發展、育人體系的構建、母校凝聚力的增強具有重要的助推作用。

（1）積極健康的校友文化有利于大學文化體系的構建與發展。校友對母校的關心掛念以及捐資助學、捐贈校園文化景觀、提供軟硬件設施等，都助力于形成良好的大學文化精神，為母校發展輸送不竭動力。校友文化景觀作為大學精神的外化載體，傾注著校友對母校的眷戀與祝福，蘊含著豐富的教育意義和價值。

（2）積極健康的校友文化有助于育人體系的構建。育人是高校的根本使命，而校友的成功就是最生動的課本。畢業校友的成功經驗和奮斗事跡為在校生發揮了榜樣效應。校友既是母校的名片和瑰寶，又是在校生的榜樣和標桿，他們用自己的一言一行書寫和踐行著大學精神。通過組織師生聆聽校友事跡，感受榜樣力量，并從中受到啟迪汲取營養，大學精神得以傳承與發揚。

（3）積極健康的校友文化有助于母校凝聚力的增強。校友對母校具有強烈歸屬感和認同感，通過組織開展校友返校活動，增進校友與校友、校友與母校之間的聯系，使得大學精神深入人心并得以激發與弘揚。

二、校友文化在傳承弘揚大學精神中的作用

1.團結凝聚的作用，增強在校生對大學精神的認同感和歸屬感。校友文化衍生自大學校園精神文化，積極培養優秀校友文化利于團結社會校友力量、凝聚大學校友情感，傳承弘揚大學精神。利用校友與在校生身份的共通處，有利于強化大學生對母校精魂的歸屬感和文化認同感。完善的校友組織機制有利于形成校友文化的凝聚性和向心性，激發校友文化的穩定性，加強在校生對大學精神的認可度。優秀的校友文化能夠發揮出所蘊含的團結凝聚力和向心力，將校友文化中的穩固統一思想傳遞到大學校園文化精神中，進而加強大學生的文化身份認同感。校友文化不僅讓在校生形成了對大學精神的認可與歸屬，并且讓校友的優秀事跡激勵在校生對母校產生歸屬感之余，還提高了大學生對祖國、社會集體文化的認可度。校友文化的示范作用不僅在實踐教育中起到了指導性作用，而且豐富了大學精神的文化凝聚力，形成一種團結有力的高校校園精神文化。

2.傳承發展的作用，繼承發展大學精神。校友文化起源于大學校園內部，價值影響卻可以延展至社會，校友文化同樣具有傳承大學精神、促進學校發展、豐富社會文化的重要作用。校友文化吸收了大學文化精神的優良基因，向外界展示了高校文化的精神風貌，樹立了大學精神的社會風范，形成了成熟多樣的校友文化形態。培育校友文化不僅有助于繼承弘揚大學文化精神，而且對學校自身的建設和發展具有積極的影響。另一方面，校友文化在吸收了社會先進文化之后，有助于團結社會校友力量、優化校友文化資源，進而擴充大學精神內容，展示大學文化的多彩面貌。使得校友在與母校形成良性互動的同時，繁榮校友文化也傳承弘揚了大學精神，有利于形成豐富多樣的大學校園文化風貌。

3.教育引導的作用，指導大學生樹立正確價值觀。校友是大學校園優良傳統和文化精神的傳承發展中介。而在物欲橫流的社會氛圍中，大學生以及教育者的思想價值觀念難免會有逐漸走向復雜化的趨勢走向。校友從學校走向社會，在社會實踐工作中積累著豐富的社會經驗和生活經驗。大學組織校友返回校園進行論壇演講和專題報告等活動，對于培養在校生的良好的社會理想和人生價值觀念具有重要的積極作用。因此，校友文化的精神風貌以及校友在社會工作中獲得的成功經驗，可以對在校學生進行思想觀念教育、專業知識傳授以及價值理念引導。校友的社會經驗與邏輯思維通過各種交流活動傳遞到大學校園內，為在校生的思想價值觀形成發揮了“榜樣效應”。受校友文化的積極影響，大學生傾向于模仿優秀校友進而獲得個人精神以及學術專業知識的雙面提高。

三、培育校友文化，傳承弘揚大學精神路徑分析

1.挖掘校友資源，加強在校生校友意識教育。大力加強在校生校友意識教育，在校生將校友文化深入于心，畢業后自然成為促進母校發展的有力助推者。應將校友文化作為文化育人項目納入學校通識教育體系之中，通過設置“校友文化與校史”公修課、開展講座等方式使在校生全面系統地了解校友文化，凝練在校生感恩母校、回饋母校的育人文化目標。同時充分發揮大學生校友社團積極作用，策劃專題訪談，尋找校友足跡，進行在校生走訪和校友對話。回憶學生時代、挖掘校史資源、重溫母校情懷、暢談人生感悟，不僅可以縮短校友和在校生之間的情感距離，而且能讓在校生深刻地產生與校友文化和大學精神的認同和共鳴。校友工作者和在校生將采訪實踐成果整理編纂匯集成冊進行宣傳，大學精神和校友文化在這一過程中也得以發展和弘揚。

2.完善校友服務工作機制，凝聚校友力量。健全完善的體制機制是推進校友文化全面健康發展的根本保障。通過建立“校—院”二級校友工作體制，推動校友工作向縱深發展。聘任校內校友聯絡員和校外校友聯系人，及時將學校發展動態和信息傳遞給校友。著力選拔一批熱愛校友事業、具有志愿奉獻精神的青年校友，組建青年校友工作服務隊，凝聚力量助力校友事業發展。對校友群體進行廣泛調研，在深入了解校友訴求的基礎上切實有效做好服務校友工作。例如，為畢業校友辦理校友卡、為校友開放母校部分資源、為校友繼續教育提供支持與平臺、為需要與母校科研團隊進行合作的校友搭建橋梁提供技術扶持等，形成校友與大學教育之間的良性互動交流，從而更好地凝聚校友力量，促進校友文化建設蓬勃發展。

3.豐富校友活動，營造良好的文化氛圍。通過組織形式多樣的校友活動，將校友凝聚在一起，發揮校友文化全面育人、觀念引導、凝聚力量的功能作用。在保留經典的校友活動如校友值年返校、校友論壇、聘任校友導師等之外不斷創新活動形式，如開展校友球賽、校友聯誼、校園游覽、組織校友主題活動、開放校史館供校友參觀等，提高校友和在校生對母校文化精神的了解和接受度，激勵校友和在校生同母校“榮辱與共”的情懷。通過興建校友林、校友捐贈雕塑、樓宇等，加強校園文化建設，營造濃厚的校友文化氛圍，激發在校學子愛校精神。

4. 加強校友宣傳，弘揚校友文化與大學精神。高校作為社會先進文化的主要傳播渠道，肩負著弘揚社會主義核心價值觀、傳承優秀中華文化的使命。在傳統紙質媒體與網絡新媒體同時并存的時代，充分展現多媒體優勢，可以充分發揮校友文化對大學精神的傳承弘揚作用。進而在大學校園內、社會上營造出良好的社會文化氛圍，共同發揚社會主義核心價值觀。發揮校友力量，深度挖掘優秀校友典型，對校友事跡進行訪談記錄、總結匯報。并將整理的優秀典型成果通過高校校友刊物、簡報、校報等形式，在高校校園內進行宣傳傳播。以優秀的校友文化補充豐富高校校園文化精神，杰出校友典型事例的直觀性和生動性，有利于為校園文化精神增光添彩。利用校友網、校園網以及微信公眾平臺等新媒體平臺，構建網絡媒體宣傳路徑，展示校友文化對大學精神的傳承與弘揚。

總而言之，一方面大學精神對學校內部來說組成并完善了校友文化，另一方面優秀的校友文化既傳承了大學精神，也是大學精神形成構建過程中的助力。通過挖掘校友資源、加強在校生校友意識教育，完善校友服務工作機制、凝聚校友力量，豐富校友活動、營造良好的文化氛圍，以及加強校友宣傳培育校友文化，傳承弘揚大學精神，從而增強在校生對大學精神的認同感和歸屬感，引導大學生樹立良好的社會理想和人生價值觀，成為大學精神的有力傳播者和社會主義偉大事業的建設者。

參考文獻：

[1] 郭姝，劉楊.“雙一流”背景下大學校友文化及其培育[J].當代教育科學，2018，（5）：92-96.

責任編輯? 郝? 嬋