高職美術教育的改革與人才培養策略研究

李偲

【摘要】近年來，我國不斷深化教育體制改革，目的在于全面加強學生的素質培養。對于高職院校美術教育來說，存在著一定的教育理念與模式落后的情況，并且其他高等教育院校美術專業和美術培訓機構的興起也對高職美術教育起到了一定的沖擊，因此高職美術教育在未來發展過程中應加強教育方式的轉變，樹立現代化人才培養戰略，為學生的未來發展奠定堅實的基礎。

【關鍵詞】素質教育? 理念? 模式? 實踐

【中圖分類號】G712 【文獻標識碼】A ? ? ? ? ? 【文章編號】2095-3089（2019）22-0204-02

社會需求逐漸的由技術向人才轉變，當前社會發展形勢下人們的審美觀念不斷的與時俱進，社會需求對于高職美術畢業生的要求也有所提升。基于這種狀況下，高職美術教育應當突破現有教育模式，結合時代發展形式，加強對市場人才需求形式的深入探究，制定科學高效的應用型人才培養戰略，全面促進高職美術教育事業的全面發展。

一、現階段高職美術教育存在的不足

1.缺乏完善的教育目標

基于科教興國戰略下國家不斷加大對高等教育的扶持力度，給予相關的優惠發展政策以及資金扶持，高職類教育院校的規模逐年擴大。基于這種情況下，部分高職院校陷入了盲目發展的誤區，過于注重學校規模與生源數量，忽略了對教育模式和人才培養理念的構筑，因此教學效率和質量難以提升。并且一些高職美術教育過程中過于注重對學生理論知識與臨摹技能的培養，長期處于這種教學環境中學生的美術創作能力與實踐能力很難得到提升。

2.教育觀念有待提升

在深化教育體制改革與創新人才培養模式過程中，教育觀念轉變是不可回避的現實問題。傳統的高職教學通常是以教師為主體，學生被動式接受知識灌輸，受這種傳統教育觀念的影響，很多高職美術教育專業的教師難以進行有效的觀念轉變，缺乏對現代教學理念與模式的深刻認知，教育改革實踐意義難以得到有效的展現，因此導致對于學生綜合能力的培養陷入困境。

3.教學方式缺乏合理性

傳統的教育方式和教學手段已經不適應當前的信息化發展，這樣制止了教學水平良好的發展。現在教學方式和內容比較落后，如何引入現代化的教學方式已經是高職美術教育改革非常重要的話題。由于專業的基礎知識不強，專業基礎知識很薄弱，學生的動手能力也變得非常薄弱。

二、現代化高職美術教育改革方向及人才培養方法

1.制定科學的人才培養目標

對于現代社會需求來說，美術專業的學生不僅要具備專業素養，更要學會通過計算機軟件展現自身的美術思想。這種情況下，高職美術教育應當改革既有教學觀念，加強對學生專業水平與實踐能力的培養，在教學過程中重視學生的綜合素質，引導學生進行自主創作，實現理論與實踐的結合，并且加強對社會需求動態的掌握，及時的調整教學目標，使學生走出校門后能夠準確的定位未來發展方向。

2.優化教學方法

高職美術教育需要結合時代發展形式規范課程設置，切實優化教學結構與教學內容，確立培養復合型人才與應用型人才的教學戰略。目前高職美術教材尚未制定國家統一規范，高職院校可以針對自身教育的實際情況選擇科學合理的教材，結合高效的課程設置，逐漸的深化改革教學方法。在教學活動中要充分應用現代化教學理念與手段，引導學生通過實踐創作提升自身能力，逐漸的舍棄傳統教學方法，使學生的創新思維與美術素養得到全面提升。

3.加強信息化技術應用

傳統的高職美術教育課堂較為枯燥，學生很難積極主動參與到教學活動中，高職院校在改革創新過程中應當加強對該內容的重視。結合現代教育形式，通過多媒體教學設備為學生打開一道感悟美術美感的大門，促進學生的全面發展。

4.全面推動改革建設

高職院校需要結合現代教學理念制定全面的改革建設規劃。筆者結合實際教學經驗認為深化高職美術教育改革應當加強對教師教學水平的提升，以做好教育改革基礎性保障;加強現代化師資隊伍建設，促進教學水平的提升;引導教師加強社會學習，逐漸深化對教育改革的認知;高職院校需要定期聘任專業人才開展演講，使學生加強對社會形勢的認知，提升教師改革意識的增強。

高職美術教育在改革過程中應當以社會需求與學生未來發展為教育導向。逐漸的樹立現代化教學理念與模式，對傳統教育的缺陷敢于摒棄和改革，以學生的實踐能力為主要培養方向，切實在教育活動中展現學生的主體地位，為學生做好差異化職業生涯規劃，在深化教育體制改革的浪潮中緊跟時代步伐，全面促進高職美術教育事業的健康穩定發展。

參考文獻：

[1]謝笑添.我國高職院校美術師資人才培養策略探究[J].中國成人教育，2012（17）：136-137.

[2]許兵.基于高職教育人才培養特點的書籍設計課程改革研究[D].中國美術學院，2014.