開啟新時代教師隊伍建設新征程

“建設社會主義現代化強國，對教師隊伍建設提出新的更高要求，也對全黨全社會尊師重教提出新的更高要求。”在2018年召開的全國教育大會上，習近平總書記對加強教師隊伍建設提出了明確要求，極大鼓舞和激勵著廣大教師在教書育人崗位上為黨和人民事業作出新的更大貢獻。

2018年1月20日，中共中央、國務院印發《關于全面深化新時代教師隊伍建設改革的意見》，這是新中國成立以來第一次以黨中央名義專門印發的加強教師隊伍建設的文件，具有里程碑意義和戰略意義，為全面加強教師隊伍建設提供了千載難逢的歷史機遇。2019年2月，中共中央、國務院印發的《中國教育現代化2035》明確要求：建設高素質專業化創新型教師隊伍。

“經師易得，人師難求。”一個人一生遇到好老師，是一個人的幸運;一個學校擁有好老師，是學校的光榮;一個民族擁有源源不斷的好老師，是民族發展的根本依靠、未來依托。沒有教師的現代化就沒有教育的現代化，沒有人的現代化。面對新時代新形勢，堅持把教師隊伍建設作為基礎工作，引導教師做有理想信念、道德情操、扎實學識、仁愛之心的好老師，做學生錘煉品格、學習知識、創新思維、奉獻祖國的引路人，盡快建設一支宏大的高素質專業化教師隊伍。

新形勢下，我們要努力提高教師的三“位”，即政治地位、社會地位、職業地位。通過提升新時代教師的地位和作用，健全吸引優秀人才的體制機制，充分激發教師的創新創造活力，真正讓優秀人才“進得來，留得住，下得去，教得好”。當然，這三“位”絕不是等來、要來的，靠的是教師扎扎實實的業務能力、兢兢業業的工作態度、實實在在的工作業績，把有“位”和有“為”緊密結合起來。

為此，本刊特別和南昌師范學院聯合約請了省內相關教育工作者，舉辦了主題為“新時代教師隊伍建設：問題與對策”座談會。通過會上交流、討論和碰撞，尋找、發現好的經驗和做法，為更好地建設新時代教師隊伍發力。