新時代青年學生榜樣選培與宣傳研究

陳聰

摘 要：青年學生榜樣是具有時代特征和親和力，是對當代青年學生的價值取向、思想行為等方面可以起到積極引導和激勵作用的可復制典型，是新時代青年學生學習模仿參照的優秀同輩。網絡時代信息泛濫，新時代青年學生非主流思潮多樣，且青年學生個性突出，對青年學生的傳統思想教育方式已經逐漸落后。因此，有必要對新時代青年學生榜樣的選培與宣傳教育工作進行研究，這對于新時代青年學生的思政與勵志教育工作的順利開展有著重要的意義。

關鍵詞：青年學生榜樣；新時代；榜樣選培；榜樣宣傳；教育研究

一、引言

在當前嚴峻復雜的國際形勢下，我國正處于經濟全面發展，社會主要矛盾轉移的關鍵時期。在這個時代背景下，沐浴著互聯網信息化浪潮而成長起來的新時代青年學生，有著完全迥異的世界觀、人生觀與價值觀。在校園中，他們的生活方式也趨于多元化，譬如有些青年學生崇尚功利主義，有些青年學生則個人主義強烈，部分青年學生追求實用主義、享樂主義等等，因此，對青年學生的思政教育工作的重要性愈發突出。對青年學生進行思政教育與理想信念教育中最有效、最主要的方式就是培養和宣傳青年學生典型榜樣，用同輩的力量影響同輩。

二、新時代青年學生榜樣培育原則

（一）青年學生榜樣培育須有時代特征與親和力。青年學生榜樣應從普通青年學生中選培，青年學生榜樣要接地氣和具有親和力。當代青年學生個性鮮明，說話做事往往遵循自己內心的想法，對于青年學生榜樣，他們追求榜樣的個性是否鮮明，是否與自己有相似性，一旦得到當代青年學生們的認同，則會堅定地追隨青年學生榜樣，若不認同則同樣會堅定地去抵制該類榜樣。因此，對青年學生榜樣培育應選取青年學生身邊具有時代特征與親和力的典型，這一類群體更容易觸動新時代青年學生的心靈，令其自覺萌發向榜樣靠近和學習的心理。具有時代特征與親和力的平民榜樣才是當代青年學生最容易接受，也是最值得學習的真實榜樣。

（二）青年學生榜樣培育應有代表性與可復制性。青年學生榜樣是來自青年群體的在某一領域表現出色值得廣大青年學生學習和模仿的對象。選培的青年學生榜樣是平凡的個體，是長相、家境等先天條件都與普通青年學生相差無幾的同輩。從這些同輩中可以看到自己奮進的無限可能和積極心態帶來的向上狀態。這些榜樣不一定是全才，可能是在某一領域具有代表性的專才，是所有青年學生可以學習和復制的未來的自己。

（三）青年學生榜樣應在合理范圍內大力選培和宣傳。新時代青年學生榜樣的選取與培育不是只為個別青年學生而樹立的，應該是針對廣大青年學生群體，以點帶面，為當代青年學生群體帶來廣泛的正能量與帶頭模范作用。因此，對于典型青年學生榜樣應在合理的范圍內大力選培和推廣宣傳。青年學生的選培和宣傳應尊重事實、積極引導，合理宣傳，不能脫離實際，夸大事實。

三、新時代青年學生榜樣的選培宣傳工作路徑探究

（一）走進青年群體靜心耐心發掘。新時代青年學生榜樣不是本來就有的，而是需要思政教育工作者細心尋找、精心選取、耐心培育而得出的。對青年學生典型榜樣的發掘工作正是其中的關鍵環節。只有沉下心來，切實走入當代青年學生群體中來，通過實踐與調查，仔細地尋找、深刻地發掘，對于當代青年學生身上存在的閃光點與先進特質進行敏銳的捕捉，才能選出容易被當代青年學生接受、并值得其去學習與效仿的典型榜樣。

（二）了解青年學生群體準確定位選培標準。新時代青年學生榜樣的選培標準是樹立青年學生典型榜樣的關鍵性基礎，對于當代青年學生榜樣的標準要求應與時俱進，并且可以適當具有寬泛性。了解當代青年學生的先有思想道德水準，找到最合適的切入點，選取最真實、最有代表性、時代性的典型榜樣，進而引起當代青年學生群體的認同，產生共鳴，進而對其產生啟發與激勵效果，并且能夠有效地影響到更多青年學生，起到充分的榜樣效應。

（三）深入青年學生群體多方深度宣傳。在進行對青年學生榜樣的宣傳工作時，應從當代青年學生的視角出發，同時利用多種創新型的宣傳方法與宣傳策略，有效地發揮其榜樣影響力。例如，可以利用新媒體、手機或電腦等媒體進行綜合宣傳，

也可以組織青年學生與榜樣進行近距離親密接觸和互動，讓青

年學生榜樣活躍在青年學生群體中，進而起到更好的宣傳效果。

（四）密切聯系青年學生群體重視固化工作。在對新時代青年學生榜樣進行發掘、培養與宣傳后，還應持續開展后期的教育與培養工作。由于當代青年學生的人生觀、價值觀并不是一成不變的，其行為習慣也會隨著成長而不斷發展和變化，因此，若要青年學生榜樣能夠持續不斷地發揮良好的榜樣效應，就需要對其進行不斷地關注與引導教育，為其提供更多的實踐機會和成長舞臺，幫助他們不斷打磨和完善自己，進而對新時代青年學生群體起到更好的榜樣帶頭效果。

四、結語

綜上所述，新時代青年學生榜樣的選培與宣傳工作是一項系統性的艱巨工程，是對新時代青年學生開展思想政治教育的重要工作。在進行新時代青年學生榜樣選培和宣傳工作時，思政教育工作者必須結合新時代特征、統一思想認知，深入青年學生群體，發現發掘優秀青年學生，創新榜樣宣傳工作，為新時代社會主義的人才培養工作做出貢獻，進而推進偉大中國夢的實現。

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