新時期大學思想政治工作人文關懷探討

李棟 陳強 艾菲 李超

摘 要：大學生人文關懷是我國當前大學思想政治工作內容的重要組成部分。加強對當前我國大學生群體人文關懷理論與實踐研究，并將研究成果合理的、科學的、適時的運用于當前我國大學教學與管理之中，是促進我國大學教育整體發展水平的必要條件，也是大學教育堅持"以人為本"教育理念、促進大學生整體素質水平提升、全面發展以及我國教育現代化的時代要求。

關鍵詞：新時期；大學生；人文關懷

大學思想政治工作內容、工作流程、具體實施、反饋評價等環節均需始終應當能夠從當前大學生群體的實際需要出發，充分尊重大學生個體差異性，并充分尊重大學生群體在校園學習、生活之中的主體地位，通過切實提升、優化目前大學思想政治工作各個環節工作效率，大幅度提升針對大學生群體與個體差異性的人文關懷程度，激發大學生群體與個體的自主能動性，促成大學思想政治工作效率與質量的雙提升。

一、人文關懷與大學思想政治工作內在統一

"人文關懷"是人類在長期與惡劣環境斗爭以及生產、生活實踐之中逐漸對人類生存與發展、自由與解放的關注與深入探索。伴隨著人類社會物質生活水平的不斷提升，人們在充分享有大量剩余物質之后，逐漸對人類精神狀態、精神生活進行思考后，逐漸認識到人類應當對自身關心、愛護、尊重與關懷，人文關懷是人類社會文明進步的重要體現。在大學思想政治工作之中滲透人文關懷，是尊重大學生群體主體地位、大學生個性發展差異性的重要體現。大學思想政治工作其實質是要通過快速、高效、準確的工作服務于大學教育教學活動以及師生生活活動，進而構建良好的大學校園環境。大學生的人文關懷工作是將服務對象看成是具有獨立意志、個性特征、個體差異性并且平等的個體，通過對個體的尊重與人文關懷，達到能夠使大學生個體、群體在學習、生活中在遇到常見心理問題時，主動、積極的與思想政治工作者及時溝通交流，并及時解決相關問題，進而促進大學校園環境的整體優化。由此可見，大學思想政治工作與對大學生人文關懷具有內在的統一性。在大學思想政治工作之中滲入人文關懷，有利于使大學生群體塑造自尊、自強、自愛的性格特征，也有利于促進大學生群體形成正確的世界觀、人生觀、價值觀，并能夠樹立

二、新時期大學思想政治工作滲透人文關懷途徑

（一）網絡思想政治之中滲透人文關懷

伴隨著計算機、互聯網技術的快速發展，智能手機、移動PC、自媒體設備在大學生群體之中的廣泛運用，新時期大學生思想政治工作與傳統相比，均具有較大的不同。新生代大學生群體發展的特殊性倒逼傳統大學生思想政治工作進行改革。大學生思想政治工作要達到更好的效果，則必須對新生代大學生群體進行深入研究。網絡思想政治之中滲透人文關懷是指大學教育工作者要能夠將傳統思想政治工作內容、工作方法創造性的運用于大學校園網絡，立足于大學生群體特征，把握網絡環境之中輿論導向，并在大學生管理工作之中充分體現人文關懷元素。例如，新時期大學教育工作者在網絡思想政治工作中要能夠從大學生實際出發，要能夠細心甄別所選擇宣傳的教育內容是否具有較強的指導性以及加深對教育內容受眾接受度、傳播途徑、傳播效果進行研究；創建與大學校園文化相關的主題網站站點、大學生創業就業主題站點、大學生各類社團主題站點、學校管理客服咨詢主題站點，并將主題活動網址增加到學校首頁醒目位置，積極引導大學生將網絡活動與線下活動相結合，積極引導大學生能夠將自己在學習、生活之中遇到的突出問題及時反饋學校，真正做到"以人為本"、"以學生為本"的具有濃郁人文關懷的大學網絡教育。

（二）構建以大學思想政治工作者為主導的人文關懷管理體系

大學思想政治工作者是大學管理體系之中實際工作的預測者、指導者與決策者。大學人文關懷管理體系是大學思想政治體系的重要組成，構建以大學生思想政治工作者為主導的人文關懷管理體系是大學生思想政治工作人文關懷的重要保障。大學思想政治工作者自身的人文素養水平直接影響到大學人文關懷管理體系的整體水平。首先，可通過組織與其他學科任課教師交流、不同高校之間互相交流、增加人文講座、培訓等形式，增加大學思想政治工作者對于在大學生管理工作之中滲透人文關懷元素的重要性，自覺的、主動的努力提升自身人文素養；其次，通過招聘審核、崗前培訓、內部考評等形式，加強對大學思想政治工作者實際工作之中人文關懷程度進行整體監督、評價。第三，以大學思想政治工作者為主導構建人文關懷管理體系，是指在某種程度上給予大學思想政治工作者一定的事件處理自主權，高校大學生群體已然成年，對大學學習、生活具有一定的自主意識，思想政治工作者在具體工作過程之中不能夠單純采用命令下達式教育，而是要采用大學生可以接受的形式進行組織領導。例如，大學思想政治工作者可以邀請學生組成學生代表小組主動參與到部分學校思想政治工作之中來，并對管理工作過程進行監督，讓大學生能夠清晰認識到大學思想政治工作者制定與實踐的相關規章制度的良苦用心。這對于構建以大學思想政治工作者為主導的、公開、公平、公正的人文關懷管理體系具有重要的促進作用。

參考文獻：

[1]周蕾.論新媒體時代下高校思想政治教育的人文關懷和心理疏導[J].高教學刊.2016（05）