基于學習力培養的英語教育思考與實踐

何巍娜

摘要：多年來，應試教育在人們的腦海中根深蒂固，所以現階段的英語教學中還存在諸多問題：傳統的教學觀念仍未消除，“翻譯式”“滿堂灌”的教學方式仍然存在，學生主動參與教學過程的積極性不高，課堂上實踐的機會少，語言交際能力得不到提高，學習力也在不斷下降。因此本文主要就是分析英語教學中的問題，探討相應的對策來促進學生學習力的提高，進而推動英語教育事業的可持續發展。

關鍵詞：英語教育;學習力;教育問題;對策研究

中圖分類號：G632.0 ? 文獻標識碼：A ? 文章編號：1992-7711（2019）01-0038

英語是一門國際化語言，在學習時期就進行正確的英語方法傳授，能夠幫助他們理解外國文化，發現語言魅力，從而提高語言水平，對于未來的學習工作都有非常重要的幫助。但是現階段的英語教學還是有部分亟需解決的問題，才能實現學生的全面發展。學習力是一種能力，一種自主學習的精神督促，基于學習力的英語教學，能夠培養學生正確的學習習慣，發揮英語語言的真正意義。

一、培養英語學習能力的重要意義

學習能力是學生主動學習的基礎，如果沒有學習能力，學習對于他們而言則是煎熬，這種狀態下的學習效率也會大打折扣。通過培養英語學習能力，可以有效幫助他們減少消極情感，并且掌握基本的學習技巧以及學習習慣，在學習力的推動下，學生也能有效提升核心素養，實現語言能力及文化品格的多樣化發展，并且深刻了解西方文化，認知文化差異，這種學習力同樣可以為他們學習其他課程奠定基礎。

二、現階段英語教育現狀與問題分析

1. 教育觀念落后

如今的教育工作者因為長時間受到傳統教育理念的影響，即使在新課程改革的標準推動下，由于受到教學任務的壓力，很多教師還是會采用應試教育的標準，尤其是現階段教師，會忽視學生自主學習主動學習的習慣培養，因此依然采用陳舊的教學理念與方式，造成現在的學生怨聲載道，有的學生甚至會出現心理疾病。

2. 教學模式較為單一

在英語教學中，英語教師通常是做英語發音的示范，然后讓學生自己不斷練習進行理解。而大多數學生也是為了應付考試選擇死記硬背，對于語法的使用以及場景的判斷都無法做好合理的選擇，自然而然滋生了抵觸心理，難以從學習中發現語言藝術的魅力，而且這種單一的教學手段也無法提高學生的學習積極性。長期如此，學生就會陷入學習的惡性循環，師生之間的關系也會越來越疏遠。

3. 信息化建設滯后

在英語教學過程中，教師要根據每位學生的個性特征作出教育方式以及手段的調整。但是由于一些地方經濟條件有限，沒有足夠的資金加強信息化設施的建設，課堂上所需的多媒體技術還未能很好落實，授課過程還處在教教材的狀態。沒有信息技術的教學資源豐富，無法用視頻或是音頻帶動學生身臨其境，就不能調動學生的學習積極性，所以學校的信息化建設需要加強且不斷完善。

四、基于學習力培養的英語教育思考與實踐

1. 轉變觀念

新時期下，教師需要轉變以往傳統的教學觀念，更多去聽學生說，將學習的主體地位還給學生，課堂上鼓勵學生積極參與，增加師生互動，拉近彼此距離，進而提高教學氛圍，激發學生的學習積極性，感受英語語言的藝術，進而培養學習能力。

2. 創新思維，與時俱進，完善教學模式

英語作為一門語言學科，聽說讀寫需要著重對待的。“聽”更好的教學方式就是讓學生欣賞外國電影或視頻，看完之后讓學生利用英語來表達自己的感受，“說”主要是采用合作討論的方式，讓學生針對一個話題進行輪流的英語交流，“讀”的方式可以讓學生自發尋找外文書籍進行優美語句的朗讀，“寫”就要注重作業以及摘抄的作用，讓學生能夠在理解并且表達出來的基礎上進行英語習作，從而提高素養。學習力的培養以及提高應該成為當前英語教師的教學目標，并且結合賞識教育和多媒體技術，來優化課堂結構，完善教學方式，將他們內心為了考試成績而去死記硬背的思想觀念轉變過來，尊重每位學生的性格特點，鼓勵學生在課堂上踴躍發言，敢于提問，消除心理障礙，從而實現教學目標的達成。

3. 完善評估體系

素質教育與應試教育最大的區別就在于學生的學習主動性得到了重視，并且成為了教學核心。學生本應是學習的主人，為了更好地培養他們的學科情感，就需要每位教師對素質教育有足夠的認知，發揮引導作用，鼓勵學生主動參與到課堂中，并且完善當前的評估體系，不將成績作為唯一的評判標準，而是更加注重每一堂課的行為表現，以及課前預習和課后鞏固的過程等，也只有這樣，才能培養學生積極的學習情感，進而實現學習力的快速提高。

綜上所述，教育的意義就是希望每個孩子都能實現綜合素質與能力的全面提高，進而成為國家發展的棟梁，英語教育是一項艱巨而又豐富的課程，對于學生未來的生活工作都有著極大的幫助。只有通過英語教育，改善教學手段，優化課程結構，幫助學生了解語言藝術與國外文化，提高學習力，才能有效實現語言能力以及其他學科素養的全面提高。

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（作者單位：江西省南昌市南昌明德學校 330001）