父母的教育智慧

羅濱

常常聽(tīng)到這些話“兒子最不喜歡我問(wèn)他的情況，一問(wèn)就急”“女兒寫作業(yè)太磨蹭，邊寫邊玩，怎么說(shuō)也不行，我都快瘋了”“兒子學(xué)習(xí)不好，我真是太失敗了”……和學(xué)區(qū)房、課外班一樣，這些教育難題都讓父母特別著急、特別焦慮。面對(duì)成長(zhǎng)中的孩子，父母應(yīng)該有怎樣的教育智慧呢？

從時(shí)代發(fā)展視角看

教育觀念需要轉(zhuǎn)型升級(jí)。時(shí)代發(fā)展帶來(lái)了觀念的轉(zhuǎn)變，父母的重要任務(wù)是讓孩子感受到世界的美好，熱愛(ài)生命，學(xué)會(huì)分享。有錢、有權(quán)不是成功的標(biāo)準(zhǔn)，要看錢是怎么來(lái)的、權(quán)是怎樣用的。學(xué)業(yè)成績(jī)也不是判斷孩子是否成功的唯一標(biāo)準(zhǔn)，還有身心健康、人格品質(zhì)、寬容之心、創(chuàng)意想象、毅力耐力、奮斗精神等。新領(lǐng)域、新行業(yè)不斷涌現(xiàn)，創(chuàng)新無(wú)處不在，社會(huì)對(duì)人才的素養(yǎng)需求、結(jié)構(gòu)需求發(fā)生了很大的變化，孩子的智力、體力、思維方式、獲取信息的方法等也變化很大。家庭教育決定了孩子能否成功，父母要與時(shí)俱進(jìn)，與孩子一起成長(zhǎng)。

要做好孩子的第一榜樣。家庭教育重于學(xué)校教育。“有其父必有其子，有其母必有其女”，說(shuō)的都是榜樣的力量。父母的觀念和接人待物的方式，在不知不覺(jué)中給孩子提供著示范，直接影響孩子的價(jià)值觀、世界觀和人生觀的形成。孩子生活在一個(gè)溫馨、和諧、充滿正能量的家庭，心中就會(huì)充滿了愛(ài)，自信而謙虛，知足并常樂(lè)。吃好的、穿好的、用好的，無(wú)限地給予，為孩子遮住所有的風(fēng)雨，這是溺愛(ài)，而溺愛(ài)可以毀掉一個(gè)孩子。

孩子也是父母的老師。向孩子學(xué)習(xí)，是這個(gè)時(shí)代父母重要的學(xué)習(xí)方式，父母要向孩子學(xué)習(xí)新技術(shù)、新知識(shí)、新方法和新的生活理念。父母和孩子是一個(gè)成長(zhǎng)共同體，孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程也是父母成長(zhǎng)的過(guò)程。智慧的父母總是善于發(fā)現(xiàn)并放大孩子身上的優(yōu)點(diǎn)，在生活中也會(huì)適當(dāng)?shù)亍笆救酢薄Ｓ龅接行├щy，父母要慢半拍，讓孩子先行一步，培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和解決問(wèn)題的能力;有些時(shí)候還可以對(duì)孩子說(shuō)：“這個(gè)我不會(huì)，我需要去查資料。”“這個(gè)你能幫我講講嗎？”這是對(duì)孩子的尊重，同時(shí)也可以獲得孩子的尊重。

從生命發(fā)展視角看

尊重孩子和激發(fā)興趣。孩子是獨(dú)立的生命個(gè)體，尊重孩子的人格和興趣，就是從孩子的視角出發(fā)考慮問(wèn)題。要尊重孩子的個(gè)性，不管他是內(nèi)向還是外向，是喜歡音樂(lè)還是舞蹈，是喜歡足球還是游泳。家長(zhǎng)要明白，不是所有的孩子都要學(xué)鋼琴，也不是所有的孩子都要去踢足球。要讓孩子多參與、多經(jīng)歷、多體驗(yàn)，幫助孩子認(rèn)識(shí)自我，找到孩子的熱情所在，引導(dǎo)他將這種興趣變成濃厚的、有社會(huì)責(zé)任感的興趣，并全力以赴。

遵守規(guī)則和釋放天性。有遠(yuǎn)見(jiàn)的父母都有一點(diǎn)“絕情”。他們教育孩子在家承擔(dān)家務(wù)，外出遵守交通規(guī)則，在公共場(chǎng)所不大聲說(shuō)話，在體育、團(tuán)隊(duì)實(shí)踐等活動(dòng)中養(yǎng)成規(guī)則意識(shí)、合作能力。因?yàn)榫次飞⒆月伞⒅v規(guī)矩、有教養(yǎng)、懂得進(jìn)退、不占小便宜的孩子會(huì)走得更高、更遠(yuǎn)。強(qiáng)調(diào)規(guī)則不等于控制孩子、壓抑天性，而是有原則的健康發(fā)展。

學(xué)會(huì)選擇和能夠取舍。人每天都面臨著選擇，選擇什么，取決于價(jià)值觀念。例如，放學(xué)后選擇獨(dú)立學(xué)習(xí)還是上課外班，選擇真正參加社會(huì)實(shí)踐還是開(kāi)虛假證明。又如，學(xué)校開(kāi)設(shè)了多門選修課，涵蓋藝術(shù)類、體育類、文學(xué)類、語(yǔ)言類和動(dòng)手實(shí)踐類等，父母要指導(dǎo)、鼓勵(lì)孩子根據(jù)自己的愛(ài)好、特長(zhǎng)來(lái)選擇。

信任和溝通，拉近彼此的心理距離。父母的話有多少能被孩子接受，取決于和孩子的心理距離。被父母信任，能激發(fā)孩子的責(zé)任感，也能拉近父母與孩子的心理距離，使孩子愿意溝通。良好的溝通是加深情感的催化劑。傾聽(tīng)，有助于了解孩子的愛(ài)好、感受和情緒，因此，認(rèn)真傾聽(tīng)孩子說(shuō)話，專注且有反饋，孩子會(huì)感覺(jué)被重視，而“嗯、啊、行、就這么著”會(huì)讓孩子覺(jué)得家長(zhǎng)是在敷衍他。智慧的父母信任孩子，也會(huì)引導(dǎo)孩子珍惜他人的信任。

從健康發(fā)展視角看

家庭教育關(guān)鍵在于家風(fēng)，責(zé)任在家長(zhǎng)。父母為人厚道、明辨是非、友好待人、奉獻(xiàn)社會(huì)，在決定任何事情時(shí)都兼顧個(gè)人價(jià)值和社會(huì)價(jià)值，這些都會(huì)直接影響孩子的價(jià)值觀念和行為。要給孩子傳遞積極的期待，愿意分享孩子的成功，更應(yīng)能共同面對(duì)失敗，要有足夠的承受力去指導(dǎo)、等待孩子的成長(zhǎng)。“積極的人像太陽(yáng)，照到哪里哪里亮;消極的人像月亮，初一十五不一樣。”幫助孩子成為積極、陽(yáng)光的人，是一種智慧。

失敗和成功的經(jīng)歷同樣重要。學(xué)之道在于悟，有時(shí)經(jīng)歷失敗比享受成功更重要。孩子可以從失敗中學(xué)習(xí)，分析失敗的原因，找到解決的方法，這不失為一種好的學(xué)習(xí)途徑。孩子要學(xué)會(huì)為自己的行為“埋單”，犯了錯(cuò)誤，能夠誠(chéng)心誠(chéng)意地道歉，對(duì)造成的損失能夠想辦法彌補(bǔ)，也是一種成長(zhǎng)。探索真知的過(guò)程，是磨練意志品質(zhì)的過(guò)程，也是孩子證明自己的過(guò)程。用孩子優(yōu)異的表現(xiàn)來(lái)鼓勵(lì)他，敢于放手讓孩子自己來(lái)，是父母的智慧。

編輯 _ 王雪莉