市場經(jīng)濟環(huán)境下裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展及其實現(xiàn)路徑

鄧向梅 孟君

摘 ?要：裝備制造業(yè)為我國基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和發(fā)展提供技術(shù)性裝備，被譽為國民經(jīng)濟的脊梁。在國家的發(fā)展過程中，裝備制造業(yè)的持續(xù)穩(wěn)定創(chuàng)新發(fā)展顯得尤為重要，成為衡量一個國家的綜合實力和國際競爭力的重要依據(jù)。隨著近些年來改革開放不斷深入，我國科學技術(shù)進入發(fā)展的快車道，對新產(chǎn)品的創(chuàng)新程度和創(chuàng)新質(zhì)量要求更高。目前市場環(huán)境下，僅僅依靠單獨主體和要素的封閉創(chuàng)新模式已經(jīng)不能滿足日益復(fù)雜的創(chuàng)新需求，因而，裝備制造業(yè)在市場環(huán)境下發(fā)展，就需要多個創(chuàng)新主體協(xié)調(diào)配合，協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。本文主要研究裝備制造業(yè)在市場環(huán)境下的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展及實現(xiàn)路徑，通過不同創(chuàng)新主體各自發(fā)揮自身創(chuàng)新能力，促進不斷發(fā)展，從而達到協(xié)同作用，進而不斷推動創(chuàng)新制造業(yè)持續(xù)穩(wěn)定不斷的發(fā)展。

關(guān)鍵詞：市場經(jīng)濟環(huán)境;裝備制造業(yè);協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展;路徑

基金項目：陜西省社會科學基金項目，項目名稱：“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下陜西省裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新體系研究（立項號：2017S013）。

一、引言

裝備制造業(yè)在國家發(fā)展中提供技術(shù)性裝備，為國家基礎(chǔ)建設(shè)發(fā)展提供強有力的保證，為我國國家經(jīng)濟持續(xù)穩(wěn)定發(fā)展提供源源不斷的動力。新世紀以來，隨著科學技術(shù)的發(fā)展，全球一體化進程不斷的加快，國家與地區(qū)間的聯(lián)系與交往日益密切，信息的獲取和交流也變得越來越簡單，這就使得市場信息的獲取方法和途徑變得更加豐富，消費者對產(chǎn)品的創(chuàng)新程度以及個性化需求隨之不斷增加，企業(yè)在此情況下創(chuàng)新已經(jīng)成為必由之路。在目前多變的市場環(huán)境下，過去僅僅依靠單獨創(chuàng)新主體或單獨創(chuàng)新要素下的封閉式創(chuàng)新模式已經(jīng)無法滿足市場的需求，企業(yè)想要發(fā)展就必須想辦法獲得全部的創(chuàng)新資源和創(chuàng)新要素。現(xiàn)如今，從過去僅依靠單獨傳音模式滾單獨傳音要素的封閉創(chuàng)新模式轉(zhuǎn)變?yōu)橛啥鄠€不同主體相互合作，共同配合的協(xié)同創(chuàng)新模式的轉(zhuǎn)變已經(jīng)成為必由之路。

二、裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展機理分析

裝備制造業(yè)在不同的產(chǎn)業(yè)發(fā)展階段會面臨不同的問題，因而，對產(chǎn)業(yè)發(fā)展中不同階段的認識，對解決不同階段的產(chǎn)業(yè)問題有著很好的幫助作用。因此，根據(jù)產(chǎn)業(yè)在不同階段的不同特征，有區(qū)分的選擇不同的發(fā)展路徑，并采取能夠促進產(chǎn)業(yè)裝備協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展的有效的措施。本文依據(jù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展周期不同的發(fā)展階段，構(gòu)建了裝備制作業(yè)協(xié)同發(fā)展的路徑。裝備制造業(yè)不同生命周期中，要通過各個創(chuàng)新主體之間的合作，來推動裝備制造業(yè)產(chǎn)業(yè)中的產(chǎn)品創(chuàng)新、工藝改進、管理方式創(chuàng)新以及商業(yè)模式的創(chuàng)新，從而實現(xiàn)裝備制造業(yè)的協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展。

三、裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展實現(xiàn)路徑

本文根據(jù)裝備制造業(yè)不同時期的發(fā)展特點（初創(chuàng)期、成長期、成熟期、衰退期），進而提出裝備制造業(yè)各個階段協(xié)同發(fā)展的路徑以及實現(xiàn)方法。

（一）初創(chuàng)期裝備制造業(yè)協(xié)同發(fā)展的實現(xiàn)路徑

在裝備制造業(yè)的初創(chuàng)期，產(chǎn)業(yè)主要目標還是進行產(chǎn)品的創(chuàng)新，通過對產(chǎn)品的創(chuàng)新來實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)的不斷升級。但是，產(chǎn)品的創(chuàng)新活動不能僅僅依靠企業(yè)來進行，還需要其他的創(chuàng)新主體來對產(chǎn)品的創(chuàng)新進行支持和保障。

1.政府

（1）加大財政投入。初創(chuàng)期產(chǎn)業(yè)不穩(wěn)定，在市場以及環(huán)境方面都存在許多不確定因素，這會使得產(chǎn)業(yè)對資本的吸引能力較弱，從而無法獲得穩(wěn)定的資本支持。因此，在產(chǎn)業(yè)的初創(chuàng)階段，政府有必要對其加大扶持力度，其中一項就是增加財政投入，為初創(chuàng)的裝備制造業(yè)提供強有力的保障，為企業(yè)的創(chuàng)新風險保駕護航。

（2）政策支持，鼓勵產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新。政府要充分發(fā)揮優(yōu)勢，通過指定政策法規(guī)和補助政策，來保護初創(chuàng)產(chǎn)業(yè)，從而使得產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新快速發(fā)展。

2.裝備制造業(yè)企業(yè)

（1）與產(chǎn)品最終使用者協(xié)同。產(chǎn)品的最終使用者才能最明白最需要的產(chǎn)品，與其協(xié)同可以在抓住需求點的同時進行技術(shù)創(chuàng)新，可以加大市場競爭力。

（2）與同類企業(yè)協(xié)同。與裝備制造業(yè)的其他企業(yè)協(xié)同，可以共享信息，迅速提升競爭能力，同時可以形成規(guī)模經(jīng)濟，降低企業(yè)生產(chǎn)的成本。

（3）向其他機構(gòu)購買科技成果。初創(chuàng)期的企業(yè)由于規(guī)模較小，技術(shù)創(chuàng)新和研發(fā)能力可能比較低，此時，直接購買科研成果進行轉(zhuǎn)化，可以較快的提升自身的競爭力。

（二）成長期裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展實現(xiàn)路徑

成長期的企業(yè)，企業(yè)之間的競爭開始變得激烈。因此，成長期的企業(yè)需要開展技術(shù)創(chuàng)新，以提高自身的競爭能力。

1.政府

（1）提供政策支持。成長期的企業(yè)，剛剛度過了初創(chuàng)期是高速發(fā)展的期間段，此時企業(yè)需要進行不斷的技術(shù)研發(fā)來提升自己的市場競爭力，而技術(shù)研發(fā)需要強有力的資金支持，但是此時企業(yè)的原始資本積累較少，并且由于剛剛度過了成長期，所以企業(yè)的認可度較低，難以獲得金融機構(gòu)的投資。此時，政府需要出臺相關(guān)的政策來支持金融機構(gòu)加大對成長期企業(yè)的投資力度，支持企業(yè)的技術(shù)研發(fā)。

（2）完善服務(wù)崗位和機構(gòu)。政府完善為企業(yè)技術(shù)研發(fā)提供支持的服務(wù)崗位和機構(gòu)，例如：相關(guān)政策信息咨詢、技術(shù)培訓等。

2.裝備制造業(yè)

（1）裝備制造企業(yè)與高校或科研機構(gòu)協(xié)同創(chuàng)新。成長期企業(yè)的產(chǎn)品創(chuàng)新力度加強，此時，僅僅依靠企業(yè)技術(shù)研發(fā)部門可能難以完成，需要借助外部的支持協(xié)助。高校和相關(guān)科研機構(gòu)具有較多的專業(yè)技術(shù)人員和科研設(shè)備，與其協(xié)同創(chuàng)新，可以大大提升企業(yè)的創(chuàng)新能力并且縮短產(chǎn)品創(chuàng)新周期。

（2）與供應(yīng)商協(xié)同。裝備制造企業(yè)與供應(yīng)商協(xié)同，可以保證穩(wěn)定的材料供給，并且長期協(xié)同也可以降低企業(yè)的采購成本。

（3）與客戶協(xié)同。裝備制造業(yè)的客戶才是產(chǎn)品的最終使用者，客戶最了解產(chǎn)品必備的功能和市場需求，因此，與客戶協(xié)同可以抓住市場的先機。

3.高等院校和科研機構(gòu)

（1）為企業(yè)提供專業(yè)技術(shù)人才支持。高校和科研機構(gòu)的相關(guān)專業(yè)技術(shù)人才可以去企業(yè)兼職或者提供技術(shù)知識咨詢等服務(wù)，為企業(yè)產(chǎn)品創(chuàng)新提供支持。

（2）轉(zhuǎn)化高校或科研機構(gòu)的科研創(chuàng)新成果。高校和科研機構(gòu)與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，可以將高校和科研機構(gòu)的科研創(chuàng)新成果高效率的轉(zhuǎn)化，并迅速產(chǎn)業(yè)化。

（三）成熟期裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展實現(xiàn)路徑

成熟期的企業(yè)之間競爭激烈。在成熟期，企業(yè)僅依靠自身能力難以快速完成產(chǎn)品創(chuàng)新和快速的轉(zhuǎn)化并予以產(chǎn)業(yè)化。企業(yè)需選擇其他主體進行協(xié)同創(chuàng)新。

1.政府

（1）提供政策等，創(chuàng)造支持創(chuàng)新的大環(huán)境。裝備制造業(yè)的成熟期，企業(yè)盈利能力較強，企業(yè)競爭力較大，因此，企業(yè)可能沉溺在穩(wěn)定的產(chǎn)業(yè)環(huán)境中，此時，企業(yè)可能不大重視創(chuàng)新，政府需提供一系列的支持來鼓勵企業(yè)進行技術(shù)研發(fā)。

（2）整治和規(guī)范市場競爭環(huán)境。成熟期，企業(yè)的競爭愈加激烈，激烈的市場競爭可能會引發(fā)惡性競爭。此時，政府需要加大力度進行市場環(huán)境的整治，防止出現(xiàn)惡性競爭。

2.裝備制造企業(yè)

（1）裝備制造企業(yè)之間協(xié)同。裝備制造企業(yè)之間加強技術(shù)交流與合作，可以實現(xiàn)互利共贏的局面。

（2）與國際企業(yè)協(xié)同。裝備制造企業(yè)可以與國際排名較前的企業(yè)進行合作，國際領(lǐng)先的這些企業(yè)擁有最先進的技術(shù)和最新的信息，與其合作可以在短期內(nèi)迅速提升自己的產(chǎn)品研發(fā)水平。

（3）與高校和科研機構(gòu)協(xié)同。與高校和科研機構(gòu)協(xié)同，可以穩(wěn)定的進行產(chǎn)品技術(shù)的更新，提升自己的創(chuàng)新能力。

（四）衰退期裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新發(fā)展實現(xiàn)路徑

衰退期的企業(yè)，由于市場吸引力變小往往企業(yè)的盈利能力變?nèi)酢８鶕?jù)調(diào)查顯示，衰退期的裝備制造業(yè)往往會選擇退出或者進行產(chǎn)品創(chuàng)新延伸產(chǎn)品產(chǎn)業(yè)鏈。

1.政府

（1）給予退出產(chǎn)業(yè)的企業(yè)相關(guān)支持，例如：資金、政策。如果企業(yè)在衰退期選擇退出本產(chǎn)業(yè)，就意味著企業(yè)面臨著資產(chǎn)重組，并且由于裝備制造業(yè)所帶動的就業(yè)人員較多，所以企業(yè)退出就意味著大量員工失業(yè)，此時，僅僅依靠企業(yè)自身的能力很難完善的處理好這些問題。政府需要出面給予退出企業(yè)相關(guān)政策支持，以保證企業(yè)可以順利退出產(chǎn)業(yè)。

（2）給予繼續(xù)留下的企業(yè)相關(guān)政策支持。在衰退期的裝備制造業(yè)如果不選擇退出，往往會選擇繼續(xù)進行技術(shù)和產(chǎn)品創(chuàng)新，以此來開拓新的市場。此時，政府需要給予相關(guān)的政策支持，來幫助企業(yè)順利完成產(chǎn)業(yè)升級或轉(zhuǎn)型。例如：給予相關(guān)資金支持產(chǎn)品創(chuàng)新或者產(chǎn)品退稅等。

2.裝備制造業(yè)

（1）裝備制造業(yè)的研發(fā)部門與產(chǎn)品需求者協(xié)同，研發(fā)制造新產(chǎn)品。產(chǎn)品需求者最了解創(chuàng)新產(chǎn)品需具備哪些功能和創(chuàng)新點與市場需求點，因此與產(chǎn)品需求者協(xié)同，可以在產(chǎn)品研發(fā)階段就抓住市場需求。

（2）收購兼并。資本積累比較強的企業(yè)可以通過收購兼并模式，豐富本公司的經(jīng)營模式，進而使本公司的發(fā)展多元化，進入新的周期。

3.其他創(chuàng)新主體

裝備制造業(yè)協(xié)同創(chuàng)新的其他主體需要在企業(yè)進行產(chǎn)品研發(fā)和進一步改造和完善時，為企業(yè)竭盡所能提供在自己領(lǐng)域內(nèi)的一系列的配套資源支持，例如：專業(yè)技術(shù)人員、最新的相關(guān)信息、專業(yè)技術(shù)或管理咨詢等。

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作者簡介：

鄧向梅（1990.01—），女，碩士研究生，講師。

孟 ?君（1979.12—），女，碩士研究生，副教授。