安徽省阜陽市臨泉縣農村留守兒童問題調研

王士碩

【摘要】通過對臨泉縣相關機構進行走訪，了解當地對留守兒童的關注情況。分析當地留守兒童問題產生的原因，對解決留守兒童問題提出建議。

【關鍵詞】農業地區 留守兒童 關愛機制

一、實踐走訪過程

（一）走訪臨泉縣婦聯

筆者通過走訪得知，多年來，臨泉縣婦聯針對留守兒童的問題做了很多積極工作。如在城關街道古城社區舉行針對留守兒童的捐書儀式;積極響應上級婦聯和縣民生工程領導小組的要求，做好留守兒童活動室的建設工作;組織全縣各鄉鎮（街道）成立由以機關女干部、村婦代會主任、學校女教師為主的愛心媽媽志愿者隊伍，對留守兒童結對幫扶，引導其健康成長;組織留守兒童給遠方的父母打電話進行必要的親子交流;動員愛心企業資助貧困留守兒童等。臨泉縣婦聯的這些舉措都從關愛留守兒童的身心健康為出發點，對留守兒童的身心健康發展起到了重要的引導作用。

（二）走訪臨泉縣留守兒童寄宿制學校

臨泉縣東方紅小學作為一所民辦全日制寄宿學校，全校900多名學生中，有90%都是留守兒童。筆者通過走訪臨泉縣東方紅小學得知，該校為了最大程度照顧留守兒童，給予留守兒童更多關愛，積極向社會愛心企業動員以資助留守兒童購買課外書、體育運動器材等;積極配合上級實施農村義務教育學生營養改善計劃地要求，并積極自主地制定相關實施方案以確保計劃落實;經常舉辦以留守兒童學生為主的豐富多彩的校園活動。

（三）走訪安徽省臨泉縣第一中學

筆者通過走訪得知該校師生為了積極配合全縣對留守兒童的關愛工作，在本校設有高中生志愿者組織。據悉，從2008年起，該校高中生志愿者組織便會在周末舉辦一種叫做“串門”的活動，該活動主要是通過高中生志愿者到留守兒童的家中同留守兒童進行溝通、交流，以讓留守兒童感受到全社會關愛，從而減少留守兒童道德、心理問題的產生。該活動至今以持續了10年之久，幫助過的留守兒童不計其數。在當地被廣泛支持和贊譽。

二、實踐結果分析

（一）分析臨泉縣留守兒童關愛機制建設存在的問題

1.家庭教育缺失是留守兒童問題產生的主因

臨泉縣留守兒童大多數由祖輩進行隔代監護，而多數老人本身就幾乎沒有接受過教育或接受教育很少，他們思想老舊而封建，對留守兒童進行的家庭教育和家庭管理很難適應現代社會對于兒童成長的要求。此外，留守兒童的父母多是外出務工，他們經常疏于對家庭對留守兒童的溝通和交流，同時，這些父母也受到知識水平等現實因素的限制，無法達到對留守兒童成長過程中應有的相應的照顧。種種原因共同導致了留守兒童問題的產生和加劇。

2.農村基礎教育德育缺失是留守兒童問題的教育主因

臨泉縣基礎教育發展相對落后，中小學存在師資結構偏頗、年齡結構老年化、學歷水平低的問題，導致臨泉縣中小學校的教育還單一的停留在老師照讀書上寫的東西，無法對學生進行及時的、相應的知識擴充;單一的應付基礎考試，無法對學生進行能力拔高;對中小學生德智體美勞全面發展重要性的認識不夠，無法培育出全面人才等，這些都可能會導致留守兒童思想單一、心理歪曲、煩悶暴躁、厭學棄學等問題的產生。

（二）對臨泉縣留守兒童關愛機制實效提升的建議

1.深化農業經濟結構改革，促進農民工立地就業創業

解決留守兒童問題的最關鍵的點在于減少留守兒童的產生，而農村青壯勞動力外流是臨泉縣留守兒童產生的根本原因。因此，減少臨泉縣勞動力外流就成為解決臨泉縣留守兒童問題的最佳辦法。具體實施的話建議從以下兩個方面入手，一方面是提高農民收入，另一方面是全縣政府積極支持當地青壯勞動力在當地的就業、創業。這兩種方法都是通過增大本地吸引力來減少青壯年流失的。它們既可以減少青壯年流失，減少農村留守兒童問題的產生又可以促進本地的發展。同時，為了幫助本地青壯年的就業和創業，就必須要深化農業經濟結構改革，優化農業產業結構，提升農業地區經濟發展的內驅動力。同時對中小企業、創新平臺多多加以支持;利用當地農地、農產品較多的優勢都可以吸引城市人口消費，促進農民的就業和增收。

2.加大農村基礎教育關注度，保證留守兒童身心健康

解決留守兒童教育問題首要是解決留守兒童的道德教育和心理健康教育。當農村留守兒童的家庭監護缺位.家庭教育功能不足時，只能靠學校來進行彌補。臨泉縣教育局需要要求學校，努力為農村留守兒童營造優質的學習和生活環境，更新辦學理念，提升教師素質;培養學生在德、智、體、美、勞等全面發展;加強對教師的職業素質培訓，做到公平、公正地對待每個留守兒童;建立農村留守兒童檔案、配備心理咨詢教育教師，開設關于兒童身心發展規律的心理課程.引導和幫助留守兒童健康成長;按時與學生家長交流學生在校情況等來關注臨泉縣留守兒童的成長。

3.倡導全社會共同獻愛心，優化留守兒童生活軟環境

一些留守兒童極端實例反映出，留守兒童問題的產生與外部環境有很大關聯，因此，要加強全社會對留守兒童的關心關愛，從身邊小事做起，真正關心關愛每一名留守兒童。要完善工作機制和措施，加強管理和服務，讓他們能感受到社會大家庭的溫暖;留守兒童村鎮組織要發動農民黨員和量產大戶等群體對留守兒童家庭生活問題及時幫助，對留守兒童健康安全及時關注，讓留守兒童能夠健康快樂成長;社會愛心人士要默默奉獻，用真情關愛彌補親情缺位，尊重留守兒童，不搞虛假幫助，保障在關愛奉獻中不因宣傳活動傷害到留守兒童的幼小心靈。

三、實踐總結：

通過此次對臨泉縣留守兒童問題的實踐探究，我發現解決農村留守兒童問題的必要性。農村留守兒童本應和其他孩子一樣，在應被父母親切教導、帶著擁有親情的愛的眼光去感知周圍的世界，卻因現實因素無法實現。也因此導致留守兒童比其他兒童在心理上和教育上容易出現的問題更多、更嚴重。當留守兒童長大之后又可能會導致新一輪的留守兒童的出現。這與整個社會的進步和發展都是不相容的，因此解決農村留守兒童問題迫在眉睫。而我作為一名大學生，我能做的就是積極參加公益組織，多幫助留守兒童，盡最大的能力去讓他們感受到來自社會的關愛，讓他們也能像別的兒童一樣用帶著愛的眼光去感知這個世界。