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淺談圖書館在構(gòu)建和諧社會中的作用

2019-06-17 01:22:38景迪朱會會
卷宗 2019年13期
關(guān)鍵詞:作用圖書館

景迪 朱會會

摘 要:進入21世紀后,我黨提出了構(gòu)建社會主義和諧社會的戰(zhàn)略任務(wù),并將其列為重要發(fā)展目標。圖書館作為社會上公民共享的公共資源,具有傳播社會主義文化和信息資源、開展社會主義教育的任務(wù),在構(gòu)建社會主義和諧社會中發(fā)揮著舉足輕重的作用。本文通過分析構(gòu)建和諧社會的重要性,研究了圖書館在構(gòu)建社會主義和諧社會中的作用,并對增強這種作用提出了建議,以期達到更好地服務(wù)和諧社會的目的。

關(guān)鍵詞:圖書館;和諧社會;作用

1 簡述和諧社會

1.1 概念

和諧,從哲學(xué)上講可以說是一個人自身各個器官的和諧,是少數(shù)人互相之間的和諧,是社會不同階層的和諧,也可以是一個社會整體與其外部環(huán)境的和諧,又是人與自然的和諧。我黨在2004年提出的“和諧社會”是指傳承我國自古以來建設(shè)以和為貴的社會的思想,并將其與當下國內(nèi)局勢相結(jié)合,建設(shè)符合我國國情的、各階層人民和睦相處的和諧社會。其中包括以人為本、堅持科學(xué)發(fā)展觀、堅持改革開放、堅持民主法治、堅持正確處理改革發(fā)展穩(wěn)定的關(guān)系和堅持在黨的領(lǐng)導(dǎo)下全社會共同建設(shè)這六項原則。

1.2 構(gòu)建和諧社會的重要性

1)有利于完成中國共產(chǎn)黨的歷史使命。我黨在不同時期發(fā)生過兩次歷史使命的轉(zhuǎn)變:在革命時期,我黨的主要使命是革命、是保衛(wèi)國家主權(quán)、是要推翻陳舊的資產(chǎn)階級統(tǒng)治思想,建立人民平等的新的社會;在執(zhí)政時期,也就是現(xiàn)在,我黨的主要使命就變成了維護國家穩(wěn)定并建設(shè)更好的國家。那么構(gòu)建和諧社會就顯得十分重要,構(gòu)建社會主義和諧社會,和諧了處在社會中的每個公民,我黨才能集中力量完成這一時期的使命。

2)有利于更快實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的奮斗目標。小康社會原出自《禮記》,是古代思想家描述的一種社會環(huán)境和諧、百姓生活充實、國家經(jīng)濟繁榮、文化全面發(fā)展的理想社會。鄧小平書記引用了這種理想,提出了建設(shè)小康社會的目標,并在1992年正式邁開了全面建成小康社會的步伐。小康社會中重要的一點就是人與自然和諧相處,因此構(gòu)建社會主義和諧社會是實現(xiàn)小康社會的必要條件。

3)有利于鞏固中國共產(chǎn)黨的執(zhí)政地位。國家的安定取決于國家內(nèi)部的和諧;執(zhí)政黨的地位取決于社會群眾是否和諧相處,如果群眾之間不能做到和諧相處,就會激發(fā)矛盾,就可能會產(chǎn)生推翻執(zhí)政黨地位的不良運動,執(zhí)政黨就可能在運動中下臺。因此,構(gòu)建就和諧社會對于維護中國共產(chǎn)黨執(zhí)政地位的作用不容忽視。

2 圖書館在構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮的作用

2.1 具有利用資源優(yōu)勢傳播社會主義先進文化、進行社會教育的作用

古往今來,社會的和諧都離不開高素質(zhì)的公民,而高素質(zhì)的公民離不開高標準的教育,公民獲得教育的方式有家庭教育、學(xué)校教育和社會教育三種。圖書館作為收集、整理、儲藏圖書資料的平等共享機構(gòu),在公民的社會教育中發(fā)揮著重要的作用,是公民終身學(xué)習(xí)的學(xué)校,是傳播先進文化的平臺。

圖書館擁有豐富的資源優(yōu)勢,通過開展各種讀書活動、向公民提供信息資源服務(wù)等渠道,為公民學(xué)習(xí)各類知識、獲取實時信息、進行終身學(xué)習(xí)創(chuàng)造了條件。圖書館面向社會各界開放,公民可以根據(jù)自身意愿閱讀所有書目,彌補自身不足的地方,提高自身的道德素質(zhì)。與此同時,圖書館的存在為社會營造了良好的文化氣氛,為社會和諧發(fā)展提供了有力的先決條件。

2.2 具有保障每個公民獲取信息的平等性的作用

建設(shè)和諧社會,就必須要解決各方面的不平等問題。其中,信息不平等是指社會各階層公民在信息資源的分配和信息設(shè)備的使用上的不平等。這種不平等會導(dǎo)致公民不能得到更好的發(fā)展自身的機會,甚至?xí)斐杉ち业纳鐣堋D書館可以很好地解決社會各階層公民在獲得信息上的不平等問題。圖書館具有向不分種族、宗教、性別、社會地位的所有公民提供平等信息服務(wù)、保障公民平等獲得信息的權(quán)利的責任。由此可見,圖書館通過向社會大眾提供信息資源,保障每個人的信息獲得權(quán)、使用權(quán),在維持社會穩(wěn)定、構(gòu)建和諧社會中有起到不可替代的獨特的社會作用。

3 淺析如何使圖書館在構(gòu)建和諧社會中發(fā)揮更大作用

3.1 圖書館應(yīng)充分發(fā)揮其公共教育的職能

圖書館是一個公益機構(gòu),具有公共教育的責任,通過向社會公眾提供文獻服務(wù)、信息服務(wù)以及良好的終身學(xué)習(xí)環(huán)境,對我國教育事業(yè)的發(fā)展起到了很大的推動作用。因此,圖書館應(yīng)當從當下社會實際出發(fā),服務(wù)社會公眾,努力建設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。第一,圖書館內(nèi)部可以組織工作人員對于目前館藏圖書進行重新整理分類,發(fā)現(xiàn)館中是否存在相關(guān)類別圖書的欠缺,如果存在應(yīng)該及時補齊;第二,圖書館應(yīng)該不只局限于在館內(nèi)向公眾提供服務(wù),可以在臨近的機場、火車站、公共汽車站設(shè)立圖書角,并定期更換圖書角內(nèi)的圖書,把圖書館的服務(wù)滲透到公眾生活的方方面面;第三,圖書館可以與高校進行合作,定期舉辦讀書進校園活動,力求改變大學(xué)生大多變成“低頭族”的現(xiàn)狀。

3.2 圖書館應(yīng)與政府合作促進信息公平

我國目前仍存在信息資源分配不公的情況,貧困群體由于自身能力較弱,在只是文化程度上處于弱勢地位。圖書館作為一個提供信息服務(wù)的公益性機構(gòu),應(yīng)該承擔起消除信息分配不公,提高公民整體素質(zhì),為廣大人民群眾提供無差別信息服務(wù)的責任。圖書館可以與政府協(xié)商,爭取貧困群體在信息獲取上的政策傾斜,通過政策傾斜獲取到更多的資金和技術(shù)上的支援,并建設(shè)一個公平、公正、公開的信息資源分配系統(tǒng),保證社會中不同階層在知識上的平等。

3.3 更新圖書館服務(wù)理念,構(gòu)建和諧服務(wù)文化

在我國,圖書館的作用更多的是儲藏信息資源,這就是圖書館在社會群眾眼中變成了冰冷的儲存箱。在新的時代背景下,圖書館應(yīng)當轉(zhuǎn)變自身理念,由儲藏圖書變?yōu)樯鐣罕姼玫孬@取信息資源而服務(wù),以社會群眾的需求為導(dǎo)向,堅持人性化服務(wù),盡全力滿足讀者正當?shù)拈喿x要求。圖書館可以進行內(nèi)部整改,通過借閱記錄分析圖書館所在地群眾最感興趣的圖書種類,并根據(jù)分析結(jié)果適當增加相對應(yīng)圖書的館藏量,達到讓當?shù)刈x者更加愿意進入圖書館的目標。

3.4 加強圖書館員工自身素質(zhì),為構(gòu)建和諧社會做出貢獻

由于圖書館的定位是公益性組織,因此我國圖書館的員工基本上以非專業(yè)的家中待業(yè)人士為主,這類人的文化素質(zhì)一般不高,無法在讀者閱讀時提供很好的服務(wù),不能發(fā)揮圖書館最大的作用。因此,在新的時代背景下,應(yīng)對圖書館的工作人員進行專業(yè)培訓(xùn),提高在職員工的專業(yè)素養(yǎng),使其更好地服務(wù)讀者;或者圖書館可以在條件允許的情況下,提升用人標準,從外界招聘對圖書館工作充滿熱情、認真負責、能夠全心全意為讀者服務(wù)的專業(yè)對口人才;同時引進現(xiàn)代化的圖書管理設(shè)備,開創(chuàng)例如掌上圖書館等手機軟件,讓信息資源不僅僅存在于書本上,使其向數(shù)字化、自動化方向邁進。

4 總結(jié)

圖書館是社會中重要的公益機構(gòu),擁有收集、整理、儲藏信息資源的權(quán)利,同時也承擔著傳播社會主義文化、向大眾共享信息資源、開展公共教育的責任。但是,我們都知道21世紀是科技化的時代,人們獲取信息的途徑不再只有圖書館一種,圖書館在新世紀中面臨著重大挑戰(zhàn),同樣也是重要的機遇。因此,圖書館的轉(zhuǎn)型升級在所難免。我國圖書館應(yīng)該及時認識到自身面臨的挑戰(zhàn),并做好準備抓住機遇,迎接挑戰(zhàn)。圖書館應(yīng)當找準自己在構(gòu)建和諧社會中的定位,樹立危機意識,創(chuàng)立新的服務(wù)理念,堅持以人為本的服務(wù)基本方針,讓圖書館成為廣大群眾進行終身學(xué)習(xí)的最佳場所,實現(xiàn)圖書館的順利轉(zhuǎn)型升級,為構(gòu)建和諧社會做出貢獻。

參考文獻

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[2]周志強.淺議發(fā)展圖書館文化與建設(shè)和諧社會[J].青海社會科學(xué),2006(3)

[3]劉博.學(xué)習(xí)型社會的構(gòu)建與圖書館理念的更新[J].中國圖書情報科學(xué),2004(3)

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