論高職院校開展戀愛教育的必要性

包美麗

【摘要】現在高職院校的大學生和所有“00后”大學生一樣，戀愛中存在戀愛目的復雜、戀愛行為不夠文明、戀愛與責任分離、戀愛結果消極但無法承擔的矛盾等問題，造成這些問題的原因有很多。本文針對高職院校大學生的戀愛問題進行分析對比，找出問題所在，針對學校方面提出如何引導高職生樹立正確的愛情觀，養成文明健康的戀愛行為，鍛煉學生抵抗戀愛挫折的能力，以及遇到問題如何理智的解決。最終為學生創造一個良好的學習環境，培養一個能夠自律和愛我完善的大學生。

【關鍵詞】高職生 愛情觀 高職 教育

1引言

目前，高校院校大學生因為戀愛受挫引起的個人問題和社會問題也越來越多。社會新聞也經常有有關大學生因為感情問題做出傷害自己和他人的事情的報道。作為一個高職院校的教學工作者，在工作中經常見到部分學生因為感情失敗而垂頭喪氣，對學習和生活毫無興趣。更有甚者和同學大打出手，嚴重影響到自己的正常生活。還有一些同學戀愛中不注意自己的言行，在校園公共場合卿卿我我，影響學校的公眾形象，也對周圍的同學產生不良影響。針對這一問題，目前學校沒有相應的規范措施。高校大學生戀愛教育已經是大勢所趨，故針對這一問題做一個簡單的論述。

2大學生戀愛自殺案例分析

2.1自殺案例分析

案例一、某校一名計算機系大二男生從女生寢室6樓跳下身亡。據悉，跳樓男子武衛（化名）來自德陽，在校成績很好，一直是班上前幾名，但平時不愛說話。自殺的前幾天武衛與外校的女朋友分手了，情緒反常，喝了不少酒。當時就被同學發現并有一同學寸步不離守護他。自殺當日中午11時許，武衛沖上女生寢室，去六樓找“紅顏知己”許開惠（音）聊天，他趁守護的同學不備，關上門從6樓縱身跳下……據趕到現場的醫生透露，當時武衛呼吸微弱，瞳孔已經放大，經搶救無效死亡。

案列二、聚高校快訊：2015年11月29日，南充外國語學校一名女大學生疑因出現感情問題，跳入瀠溪一條小河中，周邊群眾進行救援并及時報警，但不幸的是，救援人員將其打撈上岸后，該名女生已停止了呼吸。

2.2大學生戀愛比例初步情況

早在2013年就有調查顯示，有83%的大學生談過或正在談戀愛，只有17%的學生還未談過戀愛。可見大學生在校期間談戀愛并非新鮮事物。這說明，“90后”大學生在校期間談戀愛成為校園生活一個組成部分，但成功率并不高。

2.3戀愛原因情況

經過網絡調查發現，“談戀愛最重要的原因是什么”的問題，男生中有44.3%的人選擇尋找志同道合的人生伴侶;25.8%的人選擇排遣寂寞;有27.3%的人選擇生理需要;有2.6%的人是為了證明自己有魅力。女生中有63.8%的人選擇尋找志同道合的人生伴侶;有12.4%的人選擇排遣寂寞;有15.2%的人選擇生理需要;有8.6%的人是為了證明自己有魅力。

2.4其他戀愛現狀分析

調查發現對“你是否贊成婚前同居？”的問題，男生中有54.7%的人表示贊成;有40.1%的人表示不贊成;有5.2%的人選擇其他。女生中有20.3%的人表示贊成;有71.1%的人表示不贊成;有8.6%的人選擇其他。

3高職生戀愛的特點

現在的高職生都是90后，有人是00后，他們大多數具有90后大學生的特點：

1、年齡小，戀愛動機復雜

很多同學戀愛僅僅是為了證明自己，這是對戀愛對象極其不負責任的行為。還有同學認為同學都戀愛了，自己也應該戀愛，沒有做好思想準備就匆匆投入戀愛，導致自己陷入各種困境中。也有同學分不清友情和愛情，錯把同學間的美好友情當成愛情，嚴重影響學習和生活。

2、戀愛中的不文明行為對周圍的學生造成困擾

高職生沒有經過高中的歷練，對自己行為沒有約束力，戀愛中常會出現過分張揚，在校園里不分場合的有各種親密舉動。嚴重影響其他同學的正常生活，甚至影響學校的文明校園環境。進一步反映中學生的社會道德意識不明顯。

3、戀愛觀點的開放性和承擔責任的能力弱，矛盾突出

高職生和許多大學生一樣，對愛的表現欲很強，喜歡把愛行為放大。高職生對“性”有著開放但偏激的認識，更多的追求感官享受，弱化道德觀念。有些大學生信奉“性自由”，追求“性解放”。

4、承擔戀愛挫折的能力弱

大學的戀愛往往都是半途而廢的，據調查大學戀愛能走到結婚的不到10%，而戀愛失敗了高職生會怎么樣呢？每年都會有某某高校的學生戀愛自殺，這是典型的例子。不成功的戀愛往往會帶來消極的影響，很多戀愛中的男女往往眼里只有對方，忽略了集體，冷落了朋友，失戀就會失去自我。這些都是戀愛挫折不當的表現。

4教育策略

4.1戀愛教育的必要性

針對上述情況，目前很多高職院校對大學生的戀愛問題都是不做成文的引導。多數院校把這一教育融合到《心理健康教育》中，因此，對高職生的戀愛教育勢在必行。長遠來說，開展愛情教育可以預防犯罪，有利于維護社會和諧。

4.2高職戀愛教育的措施

針對以上分析說明，結合我在教學工作中對學生的調查總結，特提出以下幾個關于高職生戀愛教育的措施。

1、開展積極的愛情觀教育

利用教育使學生樹立正確的愛情觀。大學生應該把事業放在首位，擺正愛情與事業的關系。沒有事業的愛情如同沙漠中播種。

2、對于戀愛行為進行安全文明教育

愛情對所有人都是美好，大學生的戀愛更應該是文明的。針對學校的不文明戀愛行為，學校可以利用授課教師宣傳和開展相關的專題活動來改變這一現象。

3、提高高職生戀愛挫折的承受能力

提高戀愛挫折承受能力對學生的心理健康是非常重要的。即通過增強理智感、分析原因、尋找解決問題的方法和途徑來應付挫折。大學生應該認識到愛情雖然是生活的重要組成部分，但并不是生活的全部。在愛情受挫后，應該冷靜地客觀地分析一下原因，進而總結經驗教訓，提高自己的心理承受力和思想水平。