淺談口腔專業研究生人文素質培養

金圭玉 綦佳

人文素質，是指由知識、能力、觀念、情感、意志等多種因素綜合而成的內在的品質，表現為一個人的人格、氣質和修養。人文素質包括人文知識和人文精神，是二者的內在統一。人文知識對人文精神的塑造具有引導、制約的作用。人文精神則是人文知識化育而成的內在于主體的精神成果。在一定意義上，一個人內在的人文修養甚至比外在的專業技術更為重要。

醫學的本質屬性是人學。醫學人文精神是對人的生命神圣、生命質量、生命價值和人類健康與幸福的關注；是對人類身心健康與自然、社會及人之間的和諧關系的關注。醫學人文素質并不是孤立存在的，屬于醫學綜合素質的范疇。它源于醫學實踐，又在實踐中伴隨知識的更新、醫療技術的創新而不斷提升其品位。醫學人文素質培養，即是將醫學人文精神與醫學實踐相結合，在全部醫療活動中體現人文關懷，尊重科學，關愛生命，維護人的身心健康，構建和諧的醫患關系。

1口腔專業研究生人文素質教育面臨的問題與困惑

1.1生命科學發展帶來深層次的倫理道德問題

隨著生物醫學研究迅猛發展和生命科學技術廣泛應用，人類疾病的預防、診斷、治療手段和方式發生了革命性的變化，同時，許多史無前例的新課題也擺在醫學家面前，如器官移植、基因技術、干細胞研究等涉及到的道德和倫理紛爭，特別是合成生物學理論和技術的發展，尤其是2010年5月20日“人工合成生命細胞”發明后，合成生物學成為科學界和世界各大媒體爭相關注的焦點，更是引發了全球學術界和醫學界的激烈爭議。21世紀初，美國提出“NBIC聚合科技”概念，引起世界許多國家密切關注，成為未來科學技術發展的主要方向，隨著四大技術的融合發展，生命科學研究和醫學應用會得到更深層次的發展，隨之而來的會在倫理道德的觀念上帶來更加激烈的震蕩和沖擊。

1.2居民健康意識的提高對醫療服務需求不斷增加

隨著信息技術的發展和醫療資源的豐富，居民的健康意識水平也在逐漸提高，我國人口老齡化的程度逐年加大，以心腦血管等器官的慢性病以及SARS、禽流感、埃博拉病毒等傳播速度快、醫療效果不顯著的傳染病，甚至是大氣污染、食品安全帶來的隱性疾患，都引起了社會和居民的高度重視，相應帶來了對醫療服務行業需求的急劇增加，對醫院、社區、診所的臨床醫生甚至家庭醫生提出了更高的要求，不僅需要更加精湛的醫療知識和技術，更需要對各類疾患的發病原因、預防措施、保健保養等問題做出細致耐心的解答，方能滿足患者的要求。

2口腔專業研究生應該具備的人文素質

2.1健全的人格和一貫的人文精神

健全的人格是醫生職業生涯的基礎。人格健全者目標明確、心態平和、思維敏捷、視野開闊、意志堅定、行為理智。這對于攸關性命的醫學來說都是必須的。只有擁有健全的人格，醫生才能贏得同事的敬重和患者的信任，進而更好地開展醫療工作。同時，在醫療工作中，雖然患者不斷變換，但社會對醫生的人文精神要求卻是一貫的，而不能受自身的情緒、與患者關系的親疏或患者的社會地位等其他因素影響。醫學研究生經過更高層次的教育，但這并不意味著社會在人文精神方面對其要求有所降低。

2.2高尚的醫德和良好的學術道德

醫德是醫務人員在醫療工作中應該遵守的行為規范的總和。醫德的好壞直接關系到患者的切實利益，關系到醫療衛生事業的水平。醫德作為一種社會意識，它的形成受經濟、政治、文化等多因素的影響。唐代名醫孫思邈提出的“大醫精誠”的醫德原則對后世醫者有著深遠的影響。隨著醫學模式的轉變，醫生應當樹立一種更全面的醫德觀，才能更好地擔負起“除人類之病痛，助健康之完美”的神圣職責。作為醫療行業未來的骨干，醫學研究生在校期間就應該加強人文修養，培養高尚醫德。同時，醫學研究生學術能力的提高離不開學術道德支撐。只有具備良好的學術道德，醫學研究生才能端正學術態度并時刻保持一顆敬畏之心，才愿意踏踏實實地從事科研工作，其學術價值才能經得起歷史的考驗。

3如何在實踐中培養口腔專業研究生人文素質

3.1導師的人格魅力

通過導師的言傳身教重點培養醫學研究生的敬業精神和優良的醫德醫風。導師是學生最直接的傳道、授業、解惑者。導師自身素質的高低直接關系到學生的素質培養。俗話說“教師無小節，處處是楷模”，“形象的生命更重要”。只有具有高尚人格的教師，才能培養出有高尚品格的學生。作為一名醫學研究生的導師，他既是一名救死扶傷的醫生，又是一名學生的老師，導師的思想情操、敬業精神、處世態度、道德風范、文化素養等等都會對學生人文素質的養成產生直接或潛移默化的影響。導師的人格水平越高，其榜樣作用也就越強。在臨床實踐中，導師要時時處處為學生做出榜樣，導師的言行必須高度自律，細微處也應表現出“為人師表的風范”。

3.2制度的約束力

通過各項規章制度的規范，重點培養醫學研究生的自律意識。俗話說“沒有規矩，不能成方圓”，規矩就是規章制度。制度的功能在于規范和約束行為。制度是建立良好秩序和成功事業的重要保證。醫院通過嚴格執行各項規章制度，能夠切實提高全體員工遵章守紀的自覺性，確保各項工作的有序進行。醫學研究生參與臨床實踐，自然就融入到醫院大環境中來，成為制度約束的對象。同時也正是培養自律意識的極好機會。要在自己實際工作和日常生活中遵章守紀，恪盡職守，敢于同各種消極腐敗現象作斗爭。不斷汲取政治營養，陶冶自己的高尚情操。

（作者單位：哈爾濱醫科大學口腔醫學院）