禮儀教育在職業高中開展的意義及未來發展前景

劉彥均

[摘? ? ? ? ? ?要]? 在校園教育工作中，需要關注禮儀的教育開展情況，從學生做起，了解文明禮儀的主要知識內容，這一點是現階段校園教育工作的重點。就職業高中禮儀教育工作的開展意義進行分析，在了解教育內容的情況上，分析職業高中學生禮儀教育缺失的現狀和造成這一現狀的原因，重點提出合理的解決對策，希望能夠為職業高中禮儀教育工作未來良好的發展打下堅實的基礎。

[關? ? 鍵? ?詞]? 禮儀教育;職業高中;意義;發展前景

[中圖分類號]? G712? ? ? ? ? ? ? ? [文獻標志碼]? A? ? ? ? ? ? ? [文章編號]? 2096-0603（2019）05-0006-02

文明禮儀能夠體現出人的思想道德和文化修養，在經濟全球化發展的過程中，文明禮儀逐漸成為人際關系發展中非常重要的一項內容，遵守禮儀、懂禮貌能夠幫助人事業成功、增加家庭幸福感。所以在現代學生的基礎教育工作中，把學生培養成知書達理、禮貌待人的現代人，是教育工作不可缺少的核心內容。但是現階段我國大部分學生文明禮儀課程的開展狀況令人擔憂，很多不文明、不守禮儀的現象頻發，所以還需要針對這一情況進行改革，本文就以職業高中為例，提出禮儀教育工作的重要意義，闡述其未來的發展前景。

一、職業高中學生禮儀教育缺失的情況

職業高中大部分學生有自信、獨立和開放的性格特點，同時他們也接受到了良好的文化教育，因此能夠快速接受身邊社會和人群傳遞的最新思想理念。他們有著創新意識和獨立性，愿意接受新的事物，也有著良好的教育背景，但其整體的文明素養卻存在著一定的缺失，甚至很難與其所接受的文化教育成正比。學生的文明禮儀缺失主要體現在自身的修養、社會交往以及生活細節等多個方面。

例如，高職校園中比較常見的就是學生經常穿著拖鞋到課堂上課，上課時不論教師是否在講課，玩手機、睡覺，甚至打電話、逃課，對教師的提問不理睬等;還有些學生因為感覺到課堂無聊，所以在桌椅上亂涂亂畫;在課程快要結束時才進入班級，在課程剛剛開始就已經離開班級，沒有經過教師的允許，也沒有向教師示意便隨意在教室中來回走動;在宿舍休息時，完全不遵守宿舍的規章制度，已經熄燈就寢，依然有人在大聲說話、玩游戲;私人物品亂擺放、垃圾不清理;在食堂吃飯時，隨意插隊;公共場合大聲喧嘩、辱罵他人;在馬路上闖紅燈;人際交往中以自我為中心，不尊重他人，這些都是現階段職業高中學生所表現出的文明禮儀缺失情況。

二、造成職業高中學生文明禮儀缺失的原因

（一）家庭教育缺失，影響文明禮儀的養成

造成職業高中學生出現文明禮貌缺失的原因有很多，其中既包括校園的教育工作，也包括家長的思想教育情況，同樣也有社會負面因素對學生造成的影響。家庭是孩子接受文明禮貌的第一個環境，父母是孩子出生之后第一個接觸到的“老師”，所以父母也可以被稱為孩子的啟蒙教育者。所以職業高中校園中學生文明禮儀缺失的現象，與自身的家庭教育有著非常重要的關系。

首先，很多家庭中家長并沒有注重自身所呈現出的文明禮貌情況，不雅舉止經常出現在學生面前，這樣的不良行為習慣和動作都會對孩子起到不良影響，甚至會潛移默化地傳遞給孩子。

其次，因為一些學生是家中的獨子，家長對孩子的溺愛程度不言而喻，很多父母想要對孩子進行教育，但是卻被祖輩所阻止，把自己稱為“小公主、小皇帝”的孩子屢見不鮮。

最后，很多家長對孩子的寵愛大多停留在關心孩子身體健康和學習成績上，但是卻完全忽視了寄宿制的教育模式，因此導致學生家庭教育缺失形成了不良的習慣，文明禮貌上教育欠缺。

（二）職業高中學校文明禮儀教育意識淡薄

在我國社會發展過程中，校園教育工作也存在著文明禮儀教育上的缺失，主要就是因為現代社會是人才激烈競爭的社會，學生只有學習更多的知識，取得良好的成績，才能夠在社會中更好地立足。所以校園教育工作大多數把教育的重心放在了知識的培養上，特別是小學和初中階段，這一時期是學生文明禮貌養成的重要時期。但是，因為受到了應試教育的影響，學校關注的都是學生成績的提升以及文化水平的提高，完全忽視了文明禮儀的教育，這也錯過了這一教育時機的黃金階段，不利于學生的成長。

在學生進入職業高中學校后，不再面對升學壓力，但是校園依然把教育的重心放在了學生專業技能的學習上，為了讓學生能夠從容地面對以后工作中的各種問題，校園重點進行技能培訓，文明禮儀沒有給予足夠的重視和教育，這也導致學生在步入社會后期素質欠缺、文明禮儀、意識淡薄。所以能夠看出我國的教育工作從基礎到發展過程的教育校園中，學校都沒有把學生的禮儀教育放在重要位置，所以導致學生良好習慣和行為素質提升成為泡影，導致學生的文明禮儀難以得到提升。

（三）社會負面教育思維的影響

在社會中，還有著很多負面的因素，這些因素會對學生文明禮儀造成影響，這也是文明禮儀缺失的主要原因。例如，在社會中學生經常能夠看著很多人言行無狀、素質缺失、不遵守公共秩序、缺乏個人修養、知識之類的情況，這樣潛移默化的影響會導致學生無法意識到文明禮儀的重要性。在網絡傳播速度較快的環境下，學生是網絡中的主要組成群體，他們遨游在網絡之中，能夠看見各種輿論內容，如果輿論導向消極方面，就會影響學生的思想意識形成，造成其文明禮儀缺失。

三、職業高中實施禮儀教育的意義

禮儀是我國的優秀傳統文化，其直接影響著人類文明的進步，對我國社會的發展至關重要。禮儀決定一個人的素質和文化水平，同時也決定了一個人的社交能力和基本素養，講文明、懂禮貌得人在生活、工作中能夠更好地與他人進行情感上的溝通，也能夠在與人交流過程中行為表現突出，進一步提升自己的人格，得到他人的認可。在職業高中的教育過程中，禮儀教育更是有著一定的重要性，主要就是因為職業高中的學生在畢業之后會步入社會不同的工作崗位中，即便是學生有著較高的技能和工作水平，但是如果其整體的素質偏低也會影響企業的錄用結果，甚至不利于學生人際關系的培養，出現無法在工作崗位中生存的現象。所以在職業高中開展禮儀教育工作是學生整體素質提高的基本方式，也能夠有利于其更好地在就業崗位上發揮出自己的能力，提高工作水平，因此，在職業高中進行禮儀教育有著非常重要的意義。

四、職業高中實施禮儀教育未來發展前景

（一）發揮課堂教學主要陣地，突出文明禮儀教育內容

在職業高中開展文明禮儀教育，要求校園能夠針對學生的專業課程開展的需求，按照學科所具有的特點，適當地融合文明禮儀教育。還需要按照學生所學習的不同專業情況，適當地開展有針對性的禮儀課程，聘請專業教師在教學過程中對學生進行系統的管理，提高文明素質。同時需要把禮儀的最基本理論和具體的教育內容在學科中體現，教師在課堂中進行文明禮儀的講解，也需要以理論知識為基礎，聯系實際內容，創設出各種學習情境，讓學生把單純的理論知識點轉變為實踐活動，通過實際的臨摹、扮演等方法，體會到禮儀文明對自身未來成長的重要作用。

（二）加強教師文明禮儀修養，充分發揮榜樣示范作用

職業高中的教師是知識主要的傳授者，所以也需要重點實施文明禮儀教育，教師自身的文明禮儀和專業知識的掌握情況對學生會起到潛移默化的影響。所以職業高中教師也是文明禮儀教學中的榜樣，校園還需要提高教師自身所具有的文明禮儀修養，保證教師在教學工作開展過程中能夠嚴于律己，把文明禮貌言傳身教的教給學生。同時，在教學中，教師需要時刻尊重理解學生，避免出現不禮貌行為，把良好的形象展現給學生，用良好的人格魅力對學生進行文明禮儀教育，以理服人，讓學生通過教師的管教提高自身的素質。

（三）教育與管理相結合，促進學生良好習慣養成

教育是培養學生文明禮儀的主要前提，而管理工作是其中的關鍵內容，只有把教育和管理工作相互聯合，才能夠突顯出文明禮貌教學的效果。所以在職業高中校園中，需要針對學生的情況和特點，制定文明禮儀規范，這樣才能夠不斷完善和健全學生的管理工作制度，保證學生的能力和整體素質達到標準，引導學生注重文明禮儀，從點滴小事做起，堅持逐步養成自己良好的行為習慣。同時，校園中嚴格的規章制度也需要寓教于管，讓學生在這些制度的管理下喚起自己的自尊、自覺意識，在潛移默化的環境中提高自身的內在品質。

綜上所述，就目前職業高中學生具體的素質狀況能夠看出，校園中學生的整體素質存在問題，造成這一問題的原因，不僅是校園教育，同樣也受到了家庭和社會的影響，因此還要求校園首先能夠意識到文明禮儀教育對學生發展的重要意義，并且引導學生積極參與到文明禮儀教育和整體素質提升工作之中，進而改善原有不足，把學生培養成社會的棟梁之才。

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編輯 武生智