河北省學校體育與全民健身運動的現狀分析研究

李秀玲 王悅 井文華 楊庚順 杜雪松

摘? 要：學校體育是一個龐大的體育教育系統，一方面對我國體育人才的培養和輸送起到重要作用，另一方面也是我國體育事業發展，實現全民體育健康工程的重要基礎。然而，從當前的開展現狀來看并不樂觀，學校體育與全民體育健身的聯系不緊密、實施效率低的問題制約著我國體育事業的發展。為此，本文對河北省學校體育與全民健身運動的現狀進行了調查與分析，找出實現學校體育與全民健身運動共贏發展的對策，目的是促進我國體育事業的更好發展。

關鍵詞：河北省? 學校體育? 全民健身運動

中圖分類號：G812? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 文獻標識碼：A? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：2095-2813（2019）01（a）-0182-02

隨著我國素質教學理念的不斷發展，為此，國家相繼發布了多項指導方針，對學校體育發展的關注不斷提升，在如何更好地推動學校體育發展的研究領域推陳出新，使得素質教學內涵得到極大的豐富和發展，對于實踐全民體育健身事業注入巨大動力。隨著我國跟學校體育與全民健身運動的關系越來越密切，加上政策之落實及各項軟硬體的建設，學校體育與全民健身運動必定在制度體制上跟著國家的政策，通過體育去提升國民的身體素質。

1? 學校體育為全民健身運動的發展注入核心力量

1.1 學校體育的開展有助于全民健身運動理念的傳播

體育運動對身體健康的重要性我們不言而喻，尤其學生階段各方面正處于人生發展的關鍵時期，參與不同形式的運動可以不同程度的提高學生的身體素質，在很大程度上有助于學生的身體健康，可以說，使身體健康的最主要的方式便是體育鍛煉。體育運動不是純粹的肢體上的運動，同時也會對人的心理產生積極影響。通過學校體育運動的開展，能夠在全社會中營造參加體育運動，強健體魄的理念。群眾參加積極向上的體育運動，在參加的過程中，人民群眾能夠逐漸感覺到體育真正帶來的是提升身體各個方面的能力，同時讓身心更健康，進而在全社會中形成全民健身的氛圍。

1.2 學校體育有助于擴大國內體育人口

當前我國各類在校生人數達到總人口的近15%，我國學校體育運動人口是所有社會單位中的重要群體。在校生不僅是接受各類教育的關鍵時期，同時也是體育素質培養的最佳時期。通過開展學校體育運動，能夠充分發揮校園教育的力量，幫助學生養成長期參與體育運動的良好習慣，依靠學校體育發展帶動社會體育事業的前進，從而擴大全國人口健身事業的范圍。

1.3 學校體育為社會輸送優秀體育人才，帶動全民健身發展

學校體育的開展能夠培養更多的體育專業人才，在培養理念、培養模式上更具專業化、層次化、多樣化，培養的范圍領域也更廣。學校也能更及時把握社會體育事業發展的脈動，從學校體育教育入手進行體育教育戰略方針的挑戰和優化，提出體育人才培養的時代性，從而培養出更多社會發展所需要的專業體育人才，間接帶動我國全民體育事業的發展。

2? 河北省學校體育與全民健身運動的發展現狀

河北省教青局規定體育課是基礎教育階段學生畢業和升學考試的科目，并且體育課程已經是當前眾多學校的必修內容之一。然而最近幾年河北省體育教學項目的比例很小，在校學生參與專業體育項目學習的機會較少。在學校階段沒有養成良好長久的體育鍛煉興趣，就會隨著年齡的增長導致對體育鍛煉的興趣不斷衰退，進而造成體育鍛煉在社會群眾的受歡迎度一直不高，進而影響我國全民健身運動的發展?？傊?，在較大的舞臺上，學校是經歷感受體育鍛煉的重要階段，只有在這個階段重視培養學生對體育鍛煉的興趣，才能保持體育鍛煉在群眾團體里的受歡迎程度，才能真正讓體育鍛煉融入到社會大環境里，成為帶動全民健身運動發展的主力軍。

按照我國體育體制的規定，學校體育教學資金的來源擁有多類方法。當前學校體育教學發展的資金取得一般有幾種，政府部門的財政支持和體育項目的預算計劃。部分調查報告發現，河北省學校體育經費自從2000年以來一直處于上升的時期，這表明澳門政府對體育項目的開展投入了更多的精力，同時讓河北省學校在體育項目上的發展具有很大的空間。

3? 學校體育與全民健身運動共贏發展的對策

3.1 學校體育教育應為全民健身運動發展服務

學校體育教育的發展既滿足了學校體育專業化發展的要求，也能滿足當前我國全民健身運動的發展過程。因此在建設高水平體育教學模式的時候需要整合現有的體育資源，走先進培養人才路線，呼吁政府部門，比如教育部，體育總局等共同研究，指導，實行先進的人才隊伍建設戰略，讓學校體育運動的規模更加巨大，為社會輸送更多的專業體育人才，真正建立科學先進的人才培養體系。

3.2 學校體育教育應培養更多優秀的體育專業人才

針對當前河北省學校體育教育發展的現狀，各校需要進一步提升學生體育教學專業化管理水平，開展教學體制創新，包括引進最先進的國際管理制度，打破當前比較傳統落后的管理辦法和制約機制，使得學生體育運動事業走上可持續發展的道路。學校體育教育事業的建設也需要根據中國的國情和河北省體育事業發展的現實情況分析，妥善修改相關管理辦法，在批判性地繼承傳統教學管理辦法的基礎上進行創新，側重培養綜合型體育人才，更好地推動全民健身運動的發展。

3.3 學校體育教育應及時把握全民健身運動的發展趨勢

一方面，全民健身運動在我國擁有良好的群眾運動基礎，由于各類體育健身運動受到大量群眾的喜歡，這有力的推動了全民健身事業的發展步伐。然而現在，學校體育教育并未緊隨全民健身運動的發展。研究人員對學校體育教育教學和相關問題的研究都很少，理論研究是掌握和改進學校體育教育的基礎，而學校體育教育應為全民健身運動發展服務，在教育里面和人才培養模式上也應及時把握全民健身運動的發展趨勢，怎樣將學校體育教育和全民健身運動有機的結合起來是學校體育教育需要解決的問題。另一方面，全民健身運動文化通常分為物質文化，制度文化和精神文化。而全民健身運動所體現的體育精神在學校體育教育的精神文化建設里具有相當重要的作用，全民健身運動文化的持續完善能夠豐富校園體育教育的精神，進而促進校園體育教育的更好發展。此外全民健身運動文化塑造所需的體育設施能夠加強校園物質文化建設，為學校體育教育開展奠定理想的環境條件。

4? 結語

學校體育和全民健身運動的發展融合，其本質是探索一條運動促進健康之路，最終目標是促進全民健康素質的提升。因此，如何加強學校體育和全民健身運動發展的同步性，從以往的分離狀態向深入融合轉變是所有教育工作者值得深入思考的問題。

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