小學(xué)美術(shù)課外活動(dòng)作用分析

周杰

【摘要】美術(shù)教師要重視課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)與組織，在課外活動(dòng)組織中培養(yǎng)學(xué)生操作技巧、思維能力、探究水平以及欣賞水平，更好地發(fā)揮課外活動(dòng)對美術(shù)教學(xué)的補(bǔ)充促進(jìn)功能，為學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升創(chuàng)造良好條件。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)美術(shù)? 課外活動(dòng)? 分析研究

【中圖分類號(hào)】G623.75 ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）14-0210-01

在小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作中，課外活動(dòng)是重要組成部分，與課堂教學(xué)互為補(bǔ)充、相得益彰。廣大教師要充分認(rèn)識(shí)這一版塊的功能與作用，并在教學(xué)活動(dòng)中積極有效組織實(shí)施到位。本文主要針對這一方面進(jìn)行簡要分析。

一、美術(shù)課外活動(dòng)的積極意義

1.美術(shù)課外活動(dòng)可以拓展延伸課堂。小學(xué)美術(shù)課堂只有短短的40分鐘，將所有教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo)要求融入其中，并不能達(dá)到全面完成的效果。將課堂受到時(shí)間、空間制約而無法完成的目標(biāo)，放到課外活動(dòng)之中進(jìn)行，能夠使課堂得到延伸，靈活機(jī)動(dòng)的完成美術(shù)培養(yǎng)任務(wù)，使學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)得到更加全面的培養(yǎng)。

2.美術(shù)課外活動(dòng)可以滿足興趣愛好。美術(shù)學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常豐富精彩，美術(shù)表現(xiàn)的形式也很形象生動(dòng)。許多幼兒對美術(shù)學(xué)習(xí)興趣濃厚，僅僅是課堂無法完全滿足，此時(shí)就需要課外活動(dòng)進(jìn)行補(bǔ)充。將課外活動(dòng)與課堂結(jié)合起來，使孩子們對美術(shù)學(xué)習(xí)的濃厚興趣有效融入到課外活動(dòng)之中，有助于實(shí)現(xiàn)促進(jìn)學(xué)生綜合素養(yǎng)提升的目標(biāo)。

3.美術(shù)課外活動(dòng)可以融入地方傳統(tǒng)。各地區(qū)在長期的發(fā)展中，積淀了濃厚的文化底蘊(yùn)，其中也包括美術(shù)元素與資源。在課堂上受到各方面條件的制約，可以將其與課外活動(dòng)融合起來，通過校本課程、補(bǔ)充教材、室外活動(dòng)等方式彰顯地方美術(shù)發(fā)展特色，進(jìn)一步完善美術(shù)教學(xué)內(nèi)容。

二、立足學(xué)生身心特點(diǎn)，扎實(shí)有效開展課外活動(dòng)

在小學(xué)美術(shù)教學(xué)工作中，課外活動(dòng)的設(shè)計(jì)要精心、組織要周密，要與學(xué)生身心特點(diǎn)和學(xué)科特點(diǎn)緊密結(jié)合起來，筆者在教學(xué)中主要從以下幾個(gè)方面入手。

1.運(yùn)用課外活動(dòng)鍛煉學(xué)生操作技巧。

在課堂上教師進(jìn)行美術(shù)技能、技巧方法的指導(dǎo)，這屬于畫龍點(diǎn)睛式的，在課外可以有更多的時(shí)間、空間來開展師生互動(dòng)，組織學(xué)生進(jìn)行動(dòng)手實(shí)踐。例如在雕蘿卜等內(nèi)容教學(xué)之后，學(xué)生在課堂上掌握的造型構(gòu)思、雕刻刀法等，可以在課外進(jìn)行鞏固訓(xùn)練。一方面，教師可以在課外組織相關(guān)專題訓(xùn)練，讓孩子們掌握更多的雕刻手法，在實(shí)踐中嘗試如何去構(gòu)思造型，并一刀一刀雕刻出雛形直至盡善盡美。另一方面，也為孩子們開展美術(shù)實(shí)踐能力訓(xùn)練提供了良好契機(jī)。大家在課外訓(xùn)練活動(dòng)中相互交流切磋，掌握雕刻的技巧方法，達(dá)到了較好的效果。

2.運(yùn)用課外活動(dòng)鍛煉學(xué)生創(chuàng)新思維。

美術(shù)教育中的一項(xiàng)重要目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新與設(shè)計(jì)能力，讓孩子們思維得到放飛，這對提高他們藝術(shù)素養(yǎng)具有積極重要的意義。例如在我設(shè)計(jì)的車教學(xué)之后，如何讓孩子們思維得到進(jìn)一步拓展，完全可以在課外組織一些專題探討活動(dòng)，針對車的形狀、車的功能，特別是面向未來，鼓勵(lì)孩子們在現(xiàn)實(shí)汽車功能的基礎(chǔ)上，大膽想象并用手中筆畫出來。這樣的課外活動(dòng)極大的激發(fā)了幼兒的興趣，他們踴躍發(fā)言，在筆者的指導(dǎo)下，他們根據(jù)自己的設(shè)想，運(yùn)用手中的筆，將形態(tài)各異、功能各異的車畫出來，并標(biāo)注哪些功能、哪些特點(diǎn)，孩子們的思維創(chuàng)新能力得到了較好培養(yǎng)。

3.運(yùn)用課外活動(dòng)鍛煉學(xué)生探究能力。

美術(shù)教學(xué)對孩子們的動(dòng)手能力進(jìn)行了較好的培養(yǎng)，同時(shí)要鼓勵(lì)他們在原有基礎(chǔ)上進(jìn)行探索研究，鼓勵(lì)他們美術(shù)學(xué)習(xí)的研究。例如在教學(xué)中，筆者融入本地具有鄉(xiāng)土色彩的草編藝術(shù)，帶領(lǐng)孩子們一起欣賞草編作品，有草編的果籃、草編的小動(dòng)物造型等等，讓孩子們知道草編的一些原料、要求和編織技巧，同時(shí)鼓勵(lì)孩子們自主開展創(chuàng)造，在原有基礎(chǔ)上看看能不能有所創(chuàng)新。例如在果籃上增加一些草編新的裝飾，將幾個(gè)小動(dòng)物組成一組立體的裝飾品等等，孩子們這些作品也得到了較好的評(píng)價(jià)。

4.運(yùn)用課外活動(dòng)鍛煉學(xué)生欣賞水平。

在美術(shù)教學(xué)中，學(xué)生的欣賞能力要得到有效培養(yǎng)，特別是對于中外名家作品的欣賞教學(xué)，完全可以達(dá)到拓展學(xué)生視野、提高藝術(shù)鑒賞能力的效果。筆者在教學(xué)中有意識(shí)的補(bǔ)充了一些中外大家的名作，包括張大千、齊白石等名家作品，以及國外比較著名的油畫作品等等，經(jīng)過這樣的視野的拓展，讓學(xué)生接觸到更多的藝術(shù)精品，對提高他們藝術(shù)鑒賞能力具有很好的幫助，在課外活動(dòng)中指導(dǎo)學(xué)生欣賞藝術(shù)精品，還要指導(dǎo)他們從造型線條、色彩、明暗度等各個(gè)方面進(jìn)行分析，提高他們的鑒賞成效。

三、結(jié)束語

小學(xué)課外活動(dòng)對美術(shù)教學(xué)的支撐作用非常明顯，廣大教師應(yīng)當(dāng)認(rèn)真分析，巧妙運(yùn)用好課外活動(dòng)，使其更好的促進(jìn)學(xué)生美術(shù)素養(yǎng)提升。

參考文獻(xiàn)：

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