網絡環境下中職院校德育課的改革和創新

郝小云

關鍵詞：網絡時代 ?德育課 ?教學創新 ?策略

隨著時代的進步，我國的信息技術發展迅速，社會正式進入信息網絡時代。目前，無論政治、經濟、文化等方面的發展如何，網絡信息都以“宇宙速度”滲透到人們社會生活的方方面面。互聯網成為現代人類交流和溝通的主要方式，且深刻影響著人們的工作、生活方式。德育教育作為現階段中職院校教學的重要組成內容，將互聯網運用到課程當中是中職教育發展的必然趨勢。目前我國教育部門非常重視德育課程和互聯網相結合，加快互聯網在德育課程中的滲透。

一、現狀及重要性

1.現狀

課程改革在我國如火如荼地進行，尤其是各中職院校，不斷加大改革力度，且取得顯著成效。但在具體的改革過程中，還存在很多問題需要解決，目前我國中職院校面臨的問題主要體現為以下幾點：學生沒有足夠的思想教育，許多學生無法正確理解網絡，學生們處于一種充滿好奇心的狀態，對互聯網上的各種誘惑沒有足夠的抵抗力;大部分教師的專業化水準未達到標準，不能將德育課程的相關知識轉化成學生能夠理解的方式;缺乏明確的教學目標，只是按照教學計劃進行機械準備;網絡被拒絕，并沒有實現網絡資源的有效利用。通過以上問題，可以知道道德教育課程的改革還有很長的路要走。

2.重要性

網絡的作用是雙面的，從好的方面來說，廣闊的網絡平臺可供學生查閱需要的資料，開闊其視野的同時讓學生掌握更多的學習技能，在休閑娛樂的過程中學生也能迅速掌握相關知識。學習和生活被有效結合到一起，使生活變得豐富多彩。從壞的方面來說，網絡上的信息良莠不齊，若學生抵制不良信息的能力較弱，可能會模仿網上的不良言論，甚至會將其作為正確觀點傳播，成為道德不良的共犯。由此可見，將互聯網融入中職學校的課程改革當中是非常有必要的。在教師的正確引導下，學生能夠養成良好上網的習慣，同時學校要注意凈化本校的網絡環境，保證學生處于健康、綠色的上網氛圍當中。

道德教育是中職院校課程的關鍵組成。開展道德教育，其本質目的是使學生樹立正確的思想觀念，在正確價值觀的指導下不懈奮斗，最終成長為社會主義的接班人。傳統的德育課程，其教育僅僅局限于理論知識，教師講課只是死板地按照教材內容進行講解，教育過程并未注入鮮活動力，學生對知識的理解不夠透徹，長此以往，對于枯燥乏味的理論知識，會產生厭學情緒。此時的學生正處于向成年過渡的階段，過于盲目自信，認為自己知道的很多，不需要他人從旁指導。若一味遵循老套的教學方式，在學生產生反感情緒的同時，教學效果也會大打折扣。鑒于此種情況，必須對德育課程進行改革，將互聯網融入教學過程中，讓學生對知識產生興趣，進而進行自主了解和學習。

二、改革策略

1.合理使用網絡

鑒于學生對互聯網好奇的特點，教師可將熱點時事引入到課堂教學中，由事件引申出書本上的相關理論知識。引入事件時，先交代清楚事件發生的背景、經過和結果，然后讓學生自行討論，最后進行自主閱讀，將自己得出的結論和書本理論知識相比較。這樣能讓學生深入剖析事件真相，對其樹立正確的價值觀也是非常有幫助的。

在引入事件的同時，可適當穿插與知識相關的視頻、圖片等，調節課堂氛圍的同時加深學生對相關知識的理解。學生在辨析社會熱點的同時，觀看相應的視頻，也許是一個小小的鏡頭，學生可以無意中收獲很多感觸，使他們認識到生命的真諦，培養他們的高尚品格。

2.提升教師的教學能力

在信息技術不斷發展的今天，網絡信息的復雜程度也在與日俱增，電腦、手機的功能越來越多樣化，很多信息的真假難辨，學生極易產生矛盾心理，這對其健康成長非常不利。

因此教師在使用網絡進行教學的過程中，首先要全面、客觀地認識互聯網。其次再根據自身教學需要，篩選出最合適的網絡資源，將其穿插在教案當中。同時不斷調整自身的教課方式，充分集中學生注意力，這樣能在無形中提升自身的教學水平，且能夠有效提升學生的成績。

3.因材施教

在傳統的德育課堂中，忽略學生之間存在的差異，直接將相關知識灌輸給學生。講課內容枯燥乏味，教師本身對教材內容就不感興趣，講課自然就不能吸引學生。在此情況下，因材施教的觀點被提出來。教師需要深入了解每位學生的性格特點、特長，針對不同類的學生制定相應的教學方案，這樣才能將學生的優點充分發揮出來，教學效果也會有較大提升。為增強課堂的趣味性，教師可借助網絡制作PPT并查找與課程相關的圖片、視頻資料，將學生的注意力集中起來。還可在課堂中新增游戲環節，例如角色扮演、即興演講等。為更好地了解學生特點，可建立在線平臺，鼓勵學生發問，在平臺中學生可以暢所欲言，將課堂向課外進行延展。

4.建設良好的班風

現階段很多班級的風氣不正，德育課開展難度很大，且效果不佳。若想較快地提升教學效果，就必須整頓班風，良好班風的建設可從以下幾方面入手。教師言傳身教。不僅是在課堂中，在課外同樣需要保持良好的生活作風，讓學生以教師為榜樣。改進教學方法，在課堂中引入實例，以此激發學生興趣和活躍課堂氣氛。作為學生要不斷對照書本知識，對自身的行為定期反思，努力做一名品學兼優的好學生。學校要定期開家長會，讓家長明白德育教育的重要性，在平時的家庭生活中對子女加強管束。

5.優化招生工作

招生一直是中職院校的一大難題，生源質量差、招收面狹窄是很多中職院校無法繼續開辦的主要原因。存在上述問題，究其原因還是學校內部招生部門的相關工作未落到實處。若想提升生源質量，將招生工作規模化、秩序化是非常有必要的，同時要擴大中職院校招收學生的范圍，不僅僅局限于初中畢業，通過自主招生考試成績優秀的學生，同樣予以錄取。在保證生源質量的情況下，對學校內部的教學體系進行改革，針對不同層次的學生，學校應該針對其特點，制定最佳的教學計劃，確保在不同的教學規劃下，學生能夠充分接收教師所傳授的知識。此外，學校可利用網絡強大的宣傳功能，將自身的特色專業進行宣傳，并建立專門的學校網站，開通自主招生報名平臺，讓更多的求學者能夠獲取學校最新動態，方便其報名招生考試。在學校原有部門的基礎上，增加創業扶持部門，做好畢業生就業促進工作，通過創新促進就業，通過創業增加就業，從而使學校的發展處于良性循環的狀態。此外，學校還要健全相關監督制度，保證各項舉措能夠順利實施。

6.校企合作

在傳統教學模式下，中職院校在德育教育方面只注重理論知識的傳輸，很多學生在實際生活中并不能按照德育知識做人做事，這會嚴重影響其后期良好職業素養的形成。為改善這一情況，不同地區的院校可根據自身主要專業，在當地尋找合適的企業進行合作。在培養學生專業技能的同時，使其養成良好的工作習慣，在不斷的實踐過程中提升其道德素養。對于在實習過程中表現良好的學生，學校可予以獎勵，企業也可根據學生表現，考慮將其錄用。校企合作的實現，不僅為學生更好地與社會接軌做下鋪墊，更為企業輸送更加優秀的專業對口的人才。

7.加強思想教育

目前我國正處于社會轉型的關鍵時期，其社會價值觀呈現出多樣化的特點。很多不法分子利用網絡傳播不良的言論，很多辨別能力較弱的中職學生，成為不良言論的主要接受群體。由此可見，加強學生的思想教育是目前中職院校的主要任務。我國的思想教育一直堅持馬克思主義的相關理論和觀點，基于其觀點的復雜性和抽象性，為使學生更好地理解，教師應該將抽象知識具體化，以通俗易懂的語言將馬克思主義生動形象地講述出來。

8.讓學生全面了解法律知識

隨著人類文明的進步，現代社會是法治社會，只有充分掌握相關的法律知識，才能維護自身的合法權益。在德育教育過程中，法律知識的滲透是必不可少的，必要時應該將法律知識的學習歸為一個單獨模塊，讓學生系統化掌握法律要點。同時可在網絡上尋找典型案例，讓學生對案例進行分析討論，將法律知識活學活用。

此外，需要培養學生識別不良信息的能力，當意識到出現網絡犯罪時，教師必須敢于打擊互聯網上的非法活動，及時向警方報案。若在使用互聯網的過程中，自身的合法權益遭到侵害，例如網絡傳銷、網絡詐騙等，學生可向教師、家長等尋求幫助，利用相關法律知識保護自身不受侵害，將實施犯罪的主體繩之以法。

三、小結

本文分析了教學現狀和改革的重要性，針對現階段中職院校教學中存在的問題，提出了相應的創新和優化措施。開設德育課程的目的，是為培養學生良好的思想品德，將其引領到正確的道路上，可見此課程在中職教育中是非常有必要的。若能將上述措施落實到位，德育教育工作定會在目前的基礎上有較大進步。

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（作者單位：山西省臨汾市堯都區技工學校）