主題活動“我爸爸”
——爸爸在幼兒教育中的作用不可缺失

◆毛蘇紅 安徽省宣城市第八幼兒園

現在的幼兒教育中，父親常?！叭毕薄^察與記錄表明，爸爸每天陪伴孩子的時間少之又少，而高質量的教育則更是缺少。在幼兒園，每天來接送孩子的大多是媽媽，很少看到爸爸接孩子。幼兒園的活動，爸爸參加的就更少了。究其原因，最主要是：爸爸們沒有意識到父親的角色在幼兒教育中的重要性。心理學家認為，男孩與女孩存在著諸多差異，父母雙方在幼兒的成長過程中的作用是不可替代的。因此，爸爸參與幼兒的教育有著不可或缺的意義。

綜藝節目“爸爸去哪兒”火爆全國，當然，也包括我們班級。欄目中的爸爸們的形象高大威武、多才多藝、無所不能。可是，班級活動中，孩子們在談到自己的爸爸時，卻出現了一些片面的看法。有的幼兒說：“我的爸爸很懶，每天要睡懶覺?！庇械挠變赫f：“爸爸總是愛看手機不干活?！庇械恼f：“爸爸的腳臭極了?！边€有的說：“爸爸要抽煙，我們要把他趕到陽臺上去?！鄙踔劣泻⒆诱f：“我爸爸根本不愛我和媽媽，一喝醉酒就罵人。”

爸爸在教育角色中“缺失”，讓多數孩子認為“我的爸爸不愛我、不關心我”。為了讓爸爸體會到自己在孩子的教育中的重要作用，同時讓孩子感受爸爸不擅于表達的愛。本學期，我們開展了為期三周的“我爸爸”的主題教育活動。本次主題活動圍繞“爸爸”這一中心詞匯，通過多種途徑與方式讓孩子了解爸爸、讓爸爸走進孩子的教育。

一、調查版 我的問卷

你了解你的爸爸嗎？為了讓孩子了解爸爸的自然情況，根據我班幼兒實際情況，我為他們設計了調查問卷，由幼兒和爸爸共同完成。其中包括：爸爸的姓名、身高、體重、屬相、職業、爸爸喜歡的食物、爸爸喜歡的運動、爸爸喜歡做的事情等。通過完成調查問卷，幼兒初步了解了爸爸的情況，并將問卷帶入幼兒園，向同伴們介紹自己的爸爸，“我爸爸叫……”“我爸爸是……”。這一下，自己的爸爸成了幼兒園生活談論的焦點話題。在調查問卷上，還附上一張爸爸帥氣的照片，老師和孩子們一起把調查問卷做成了主題墻。這一次，他們的話題更多了，每次經過主題墻都聽到這樣的聲音“這是我的爸爸！”“這是我爸爸！”“這是XX的爸爸！”而早晚接送的時間，孩子們則免不了向家長們介紹同伴的爸爸，家長們也更是借此機會通過問卷認識“不常露臉”的爸爸們。一時間，“爸爸”成了幼兒園生活的核心詞匯。爸爸也似乎不那么“討厭”了。孩子們還在自己的《寶貝日記》里記錄著爸爸：

黃崇文的爸爸很帥，我爸爸有點胖，但也很帥，我最崇拜我的爸爸。 摘自陸昊天《寶貝日記》。

二、疑問版 我的采訪表

盡管了解了一些爸爸的自然情況，但孩子們仍然對爸爸有許多的問題。于是，我們首先請幼兒自由思考自己想問爸爸哪些問題，然后說出自己的疑問。通過思考發表，我們將幼兒的問題整理到一起，并將幼兒的共性問題整理出來，制作成“采訪我的爸爸”工作紙，讓幼兒帶回家，對爸爸進行采訪，得出結論，解決自己對于爸爸的不解與疑問。這些疑問有：爸爸您為什么愛喝酒？爸爸什么時候最喜歡我？爸爸什么時候最不喜歡我？在這個版塊的運行過程中，孩子們解決了自己困惑的問題：原來爸爸不是那么不喜歡我、爸爸是這么為我著想……爸爸們也從孩子的問題中了解了孩子對自己的誤解，意識到自己對于孩子教育的缺失。有爸爸這么說：“我沒想到我兒子會問我這些問題，我才意識到原來我在他心中是這樣的，他以為我不愛他，所以才不陪他。看來，我要多和孩子交流，多抽時間陪他?！?/p>

三、我和爸爸有個約定

怎樣能讓爸爸和孩子的感情進一步的升華？如何讓親子關系更親密？我們鼓勵爸爸和孩子一起約定做一些有意義的事情，在具體的實踐活動中相互交流、提升彼此的感情。這個建議讓孩子們興奮不已，爸爸終于有時間陪自己了。他們商量安排他們認為的最有意義的一件事情，例如：甘碩揚和爸爸一起合作做了一頓美味的大餐，爸爸是主廚，他是幫手。通過這件事，爸爸在他心中的形象變得高大起來，原來，爸爸還有這么大的本領。一時間，班級里掀起了一股“與爸爸的約定”的討論熱潮?！白蛱煳液桶职忠黄鹬谱髁艘粋€毛球……”“我爸爸真的很厲害……”“我以為爸爸不愛我，原來不是我想的那樣……”。爸爸也在相互討論、互動，有的說：“我最近堅持帶兒子去爬敬亭山，發現兒子變得更堅強了，和我也越來越親密了?！庇械恼f：“我和兒子一起制定游戲規則，并遵守男人之間的約定，孩子就不會在媽媽面前耍賴了，而且越來越信任我，我們成了朋友?！?/p>

四、一次有意義的戶外活動

在我們開展主題活動的過程中，幼兒園正好組織親子春游活動。我想：這是個相互交流、增進感情的好機會。于是，我們要求親子春游活動由爸爸參加。初嘗參與孩子教育“甜頭”的爸爸們也樂意參加。在活動中，要求爸爸和孩子一起完成十個具有挑戰意義的項目，積滿十個小紅花才能領取獎品。項目內容涵蓋廣泛，有益智類、運動類、合作類、測試反應速度類等。這可累壞了爸爸和孩子們，使出渾身解數沖關，挑戰的欲望也讓他們著實興奮了一把。共同積累小紅花的過程中，孩子和爸爸親密無間：他們相互合作、相互鼓勵、相互幫助。一位家長在日記中這樣寫：4月4日，八幼舉行了親子春游活動，提前要求爸爸一定要參加，這下我女兒的小嘴巴就變成了唐僧的嘴了，一個晚上不停說，并且興奮到很晚，我們都給她念得疲倦了……第二天我帶著女兒參加親子活動，不知不覺，我和女兒的游戲圖標全貼滿了，女兒開心極了，且非常自豪她的爸爸很厲害。在回家的路上，孩子興趣不減，小嘴不停地在我耳邊繞來繞去，小手在我頭上、身上弄來弄去。這一次的陪伴讓我感觸很大，她的成長需要我。

五、親子活動暨主題匯報活動

“我爸爸”的主題活動開展到接近尾聲時，我發現孩子和爸爸們已經深深地愛上了對方，但他們中的許多還不擅于相互表達自己的情感。我覺得有必要進行親子活動，幫助他們釋放情感、表達愛。提前好幾天，我就向爸爸打招呼了，務必調整好時間，把那天上午空出來。爸爸們都很給力，請假的請假、調班的調班。是啊，為了孩子，有什么是不能做到的呢？最讓我感動的是：唐奕辰的爸爸特地從蕪湖趕回來，參加完活動又趕回去上班。

在活動中，沙畫“爸爸的肩頭”帶孩子走進爸爸愛我的世界，繪本《我爸爸》讓孩子更進一步了解爸爸是如此的棒?！霸瓉戆职值母枋浅o我聽的，爸爸的舞是跳給我看到，爸爸的搞笑是為了讓我開心，爸爸的快樂是為了我的快樂”?？吹竭@里，孩子們真的感動了，原來爸爸所做的一切都是為了我。”那時那刻，孩子們的眼睛告訴我：他們想對爸爸說：“爸爸我愛你。”其實，在那一刻，組織活動的我，眼睛酸酸的，我想到了我的爸爸，我的眼淚也出來了，何況爸爸就在身邊的孩子們呢！

音樂響起，“孩子們，今天你們的爸爸來到了現場，你想怎么表達你的愛？請你輕輕地走到爸爸的身邊……”他們有的走過去緊緊地抱著爸爸說：“爸爸我愛你，永遠愛你！”有的充滿愛地親吻著爸爸：“爸爸你是最棒的！”有的嚎啕大哭：“爸爸，你永遠不要離開我!”當然，有的爸爸沒有來到現場，他們就撥通爸爸的號碼，哭著告訴爸爸：“爸爸我想你了”。平日里，一向以男子漢著稱的小男孩們也哭得止不住眼淚。女孩子們更是哭得稀里嘩啦。我印象最深的是張永昊小朋友，剛開始爸爸沒來，他看到別人哭時，自己傻笑著不當一回事。這時他的爸爸也來到了現場，我問他：“你有什么話想對爸爸說嗎？”可是不管我怎么問，他都不開口，然后緊緊地拉著爸爸，眼淚嘩嘩地往下落，我想這就是他表達愛的方式吧！也有小朋友，剛開始不好意思，但是慢慢都進入了狀態，用各種屬于自己的方式表達了對爸爸的愛。“爸爸們，孩子們都向你們表達了自己的愛，那么你們呢？你想怎樣告訴你的寶貝你愛他？”有的爸爸抱緊孩子，有的對寶貝耳語，有的緊握孩子雙肩鼓勵著孩子，有的流下了眼淚。一時間，教室里最多的就是哭聲，我忍不住了，老師們也忍不住了?？吹酱蠹业难蹨I，一瞬間，我甚至有點自責：我惹大家掉眼淚了。但是我相信，大家對爸爸的愛已經在心中了。包括我自己。是啊，愛要大聲說出來，愛要讓彼此都知道。

通過本次主題活動，幼兒能夠重新審視爸爸存在的意義，加深與爸爸之間的情感。所以在進行整個活動時，要緊緊圍繞“愛”字，感受爸爸的愛，抒發對爸爸的愛，才能挖掘到本次活動的深層意義。另外，本次主題活動能否順利成功，主要是家長工作。做好家長工作也是本次活動的關鍵所在，贏得家長的支持，喚起家長參與熱情，一定會給幼兒留下關于爸爸的美好回憶。

本次主題活動透出的是對爸爸濃濃的愛。從想要探究爸爸的沖動開始到進一步了解爸爸，再到對爸爸表達無限的愛，自始至終緊緊圍繞“爸爸”這一中心詞匯開展，給幼兒留下了關于爸爸的美好回憶，因為這是關于家庭的主題活動，所以家園互動體現的淋漓盡致，父親的參與將本次活動推向了高潮。