“互聯網+”戰略下的旅游管理專業大學生創新創業策略研究

彭向輝

摘 要：隨著當今我國科技的不斷發展，互聯網越來越多被應用于人們的日常生活，給人們的生活帶來了諸多便利。“互聯網+”戰略的提出讓人們在實際生活中更加重視互聯網的作用。對于旅游管理專業的大學生來講，“互聯網+”戰略的提出給他們的創業帶來了難得的機遇。下面本文將淺析“互聯網+”戰略下的旅游管理專業大學生創新創業策略，以供相關人士參考與交流。

關鍵詞：“互聯網+”戰略;旅游管理專業;大學生創業

“互聯網+”戰略的提出給旅游業的發展帶來難得機遇，同時也帶來了巨大的挑戰，游客的消費需求也在不斷變化。對于大部分學生來講，大學是素質教育的最后階段。在畢業之后，擺在學生面前的一個問題便是就業問題。對于大學旅游管理專業來講，如何培養出優秀的人才以促進學生就業，適應旅游行業的發展顯得尤為重要。

一、“互聯網+”戰略的主要內涵

“互聯網+”戰略是我國國家領導人根據我國的實際發展情況而提出來的。“互聯網+”是我國經濟發展模式在新時代背景下的創新;是互聯網發展的創新;是互聯網發展的新形態。值得注意的是，“互聯網+”并不是單一的將互聯網技術和一些傳統行業相融合，在新形勢下，“互聯網+”更注重互聯網技術與傳統行業進行更深層次的融合，也就是利用互聯網技術促進科技產品的更新換代，促進傳統行業的轉型和升級，推動傳統行業的發展跟上新時代的步伐。

二、“互聯網+”戰略下旅游管理專業大學生創新創業策略研究

（一）高校開設培養旅游管理專業創業創新能力的課程

在“互聯網+”戰略下，旅游管理專業應該緊跟時代潮流，不斷發揮創新能力，積極推動課程改革，推動專業創新發展。對于大學來講，旅游管理專業的發展離不開基礎專業課程的學習，因此，學校根據實際情況，開設一些培養旅游管理專業創業創新能力的課程。近年來，隨著我國經濟和科技的發展，我國對于教育的發展也有了越來越高的要求，促進了教育體制的不斷改革。在新形勢下，我國教育部門頒布了不同的政策措施，以推動創業創新課程的發展。就目前而言，我國大部分高校均已開設相關的創業創新課程，能夠安排科學而合理的課程，比如，大學生涯規劃、職業生涯規劃等，通過該類型課程的教育可以讓學生對創業創新有一定理解。同時，針對旅游管理專業，學校也應該結合其實際發展情況，增加開設一些選修課程，比如：餐廳經營、烘焙創業等等，讓學生可以根據自己的興趣愛好來選擇相關課程，實現旅游管理專業實際發展情況與學生愛好興趣愛好的融合，為學生創業創新奠定良好而穩固的基礎。

（二）“互聯網+”戰略下，營造良好的旅游管理專業創業創新環境

1.組織開展關于旅游管理專業創業創新講座

在“互聯網+”戰略下，營造良好的旅游管理專業創業創新環境將有利于讓學生在良好的氛圍中受到熏陶，促進學生創業創新能力的培養。而對于旅游管理專業來說，組織開展關于旅游管理專業創業創新講座不失為一種營造良好氛圍的選擇。學校可以邀請旅游管理專業的一些有豐富創業經驗的前輩來開設講座，把一些創業經驗傳授給學生，讓學生在強化創業創新意識的同時，也能學習到一些先進經驗。旅游管理專業應該對國內外相關專業的創業創新的教育進行整合和利用，選取其適合于本校學生發展的方面，通過講座的形式給學生傳授，讓學生進一步掌握旅游管理專業的發展前景，提高學生的學習積極性。

2.組織與“互聯網+”策略相融合的創業創新比賽

為了讓“互聯網+”策略與旅游管理專業更好融合，高校可以組織一些提高學生創業創新能力的比賽。就目前而言，我國許多地方已經舉辦了各式各樣的創業創新比賽。對于高校來說，高校根據旅游管理專業的發展現狀和本校該專業的實際發展情況來組織“互聯網+”創業創新比賽，可以組織的比賽有很多，比如：旅游產品研發比賽、旅游線路研發比賽等等。比賽可以設置一定獎項，以鼓勵更多學生積極參加。通過該類比賽的進行，可以激發學生的創業創新熱情，培養學生的團隊協作能力，也可以極大提高學生的創業創新能力。

（三）在“互聯網+”策略下，高校打造旅游管理專業創業創新的實踐基地

1.在旅游管理教學中注重理論與實踐相結合

在“互聯網+”戰略下，高校在旅游管理教學中應該注重理論與實踐相結合，高校可以積極學習國內外優秀的教學經驗，比如可以向德國學習“雙元制”教學，推動“學習”與“實踐”相結合，充分融合校內外資源，以推動教學質量不斷提高。在平時教學中，可以融合就業。比如，可以開設企業課堂，可以選擇合適的企業，讓學生有序地在企業里學習，在選擇企業的時候，盡量選一些行業影響力較大、具備一定行業影響力的企業，在學習過程中不斷積累相關的經驗，為學生在以后的就業中奠定一定基礎。推行企業課堂需要注意的是，旅游行業具有明顯的時間性和季節性特征，因此可以推行寒暑假或者是節假日實習的模式，以更好地提高學生的實踐能力。

2.有條件的學校可成立的旅游實踐基地

在“互聯網+”策略下，學校可以根據本校發展的實際情況，成立旅游實踐基地以推動旅游管理專業學生的培養。成立旅游實踐基地將有利于給學生提供更多更好的創業創新機會，有利于學生創業創新能力的不斷提高，有利于積累一定的經驗，為以后的就業打下良好基礎。

結語

“互聯網+”戰略給旅游管理專業的大學生帶來了良好的機遇，相關高校應該著重提高該專業學生的創業創新能力和意識，而相關專業的學生也應該不斷積極學習，提高自身能力，在學習過程中注重學習效率的提高，積極參與實踐活動，以為未來就業打下良好基礎。

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