“互聯網+”模式下高校黨建工作創新路徑選擇

郝琳琳　薛珊

摘 要：針對高校黨建工作來說，其是進行思想政治教育的關鍵途徑，對學生思想價值觀的正確樹立有著非常大的促進意義。基于此，本文即對“互聯網+”模式下高校黨建工作創新路徑選擇進行了深入的研究和分析，希望可以為相關人員提供一定的幫助。

關鍵詞：“互聯網+”模式下 高校黨建工作 創新路徑

當前，由于信息技術水平提升速度的不斷加快，互聯網技術也為社會生活提供了較多的便利，并且廣泛地應用在了各個領域中，有效地對服務以及管理水平進行提升。所以，為了可以更好地提升高校黨建工作水平，在今后的工作階段，應該強化創新，有效地對“互聯網+”模式進行應用。

一、“互聯網+”模式下高校黨建工作存在的不足

（一）缺乏對“互聯網+黨建”工作的重視

在高校的具體發展過程中，其在教學以及科研等傳統中心工作上，對網絡管理系統的開發以及應用力度較高。但是，在黨建工作層面，對于“互聯網+”技術的應用還存在較強的滯后性，不能形成一個相對系統網絡黨建工作機制以及格局。并且，“互聯網+”模式下，黨建工作的運行機制也缺乏健全性，組織管理體系不夠完善，各個基層組織存在較強的獨立性，不能形成一個相對系統的工作機制，黨建工作的開展不夠規范，無法實現線上線下有效融合、科學互補的“互聯網+黨建”工作新格局。同時，高校在對黨建信息化管理平臺進行應用以及開發階段，還缺少資金以及人才作為支撐，與教學以及科研工作相比，力度還遠遠不夠。

（二）“互聯網+”模式下高校黨建工作形式缺乏多元化

“互聯網+”模式下，高校黨建工作的主要載體就是將學校組織部工作網站以及黨建QQ群、微信群等網絡媒體平臺作為具體的依托。但是，在對這些平臺進行應用的過程中，也只是單一的將其作為學習資料上傳以及工作監督等手段，缺乏相對完善的管理體制，也沒有安排固定的人員進行維護，并深入地對網絡新媒體眾多功能性進行挖掘，從而使得云計算以及大數據服務等網絡平臺的功能沒有充分體現出來，阻礙了高校黨建工作的穩定開展，也影響了這一工作水平以及質量的提升。

二、“互聯網+”模式下高校黨建工作創新路徑選擇

（一）強化“互聯網+”模式下高校黨建工作的宣傳教育

在“互聯網+”模式下，為了可以有效地對高校黨建工作水平進行提升，從根本上解決工作中存在的工作形式缺乏多元化等問題。在具體的高校黨建工作進行階段，黨務工作人員應該強化對互聯網知識的學習，可以養成一個相對良好的媒介素養，以便能夠及時地將黨的理論知識與形勢政策等發布到校園平臺上。同時，借助互聯網技術，黨務工作人員還需要充分意識到新型黨建工作的價值，能夠在充分結合實際情況的基礎上，建立完善的并且可以對其相匹配的管理模式。此外，高校還應該將黨員模范帶頭作用充分發揮出來，加大對學生黨員的教育力度，讓其樹立正確的核心價值觀，可以切實地對黨各項方針政策進行履行。

（二）強化對“互聯網+”模式下高校黨建工作機制的

完善

基于“互聯網+”模式下，針對高校而言，應該充分意識到“互聯網+黨建”工作模式的主要作用和價值，能夠切實地對各項制度建設進行落實，并依照具體的工作需求，合理地制定以及實施各項規章制度，建立健全的考評機制，強化對黨建工作標準的規范，保證黨建工作責任可以落到實處，提升工作的水平。同時，高校應該做好頂層設計工作，有效地對教育活動載體進行創新，以便可以達到線上線下資源共享的目的。此外，在黨建工作進行階段，高校應該側重對網絡移動終端以及新媒體平臺等的應用，讓黨建與互聯網可以科學融合，提升工作質量。

（三）強化對高校黨建工作信息化水平地提升

高校在開展黨建工作階段，應該結合實際現狀，合理的對“互聯網+”模式進行應用，有效地對智慧黨建平臺建設進程進行推動，以便在有效提升黨建工作水平的同時，還可以更好地迎合新時代發展需求。在工作中，高校可以借助信息技術，構建網上黨支部，具體涵蓋：學習、管理等方面內容，并應用云計算以及大數據技術，科學開展黨員人事數據管理等方面工作。增強黨員與黨組織之間的溝通，進而從根本上對黨建工作質量進行提高。

三、結語

在具體的黨建工作進行和開展階段，為了可以有效地對其水平進行提升，高校黨務工作人員應該加大對互聯網技術的應用，科學的構建“互聯網+黨建”模式，有效地對新媒體優勢進行借助，強化思想宣傳，凸顯輿論的主體地位，可以對學生核心價值觀進行正確地樹立，有效地對學生進行引導，以便可以更好地對高校黨建工作質量進行綜合提高。

參考文獻

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