中職德育教學面臨的困境及對策分析

李菁

摘 要 中職教育教學中德育教學非常重要，其主要的目的在于培養學生道德、法律、職業生涯規劃、政治經濟與社會、哲學等方面的認知能力，面對新時期科學技術的快速發展，人們生活形式也發生很大轉變，這給中職德育工作提出更高的要求。新時期中職院校應該針對中職德育教學存在的問題，積極探索創新路徑，下面文章就主要對此進行分析和探討，希望能夠為中職院校德育工作者提供一些參考和建議，推動德育教學的全面發展。

關鍵詞 中職德育 德育教學 教學問題 德育問題

中圖分類號：G711 文獻標識碼：A

0引言

多年應試教育的影響，使得一些中職院校漸漸忽略了德育工作，而只重視培訓學生的專業技能，以促進他們畢業后能成功就業。這樣不利于促進學生的全面健康發展，也不利于社會的可持續發展。中職院校應該重視德育教育的作用，使德育教育工作的有效高質量完成，有利于加強學生管理。培養學生成為高素質公民和高水準勞動者，也有利于促進社會經濟發展和進步。

1中職德育教學面臨的問題

1.1德育教學不受重視，溝通交流不夠充分

首先是生源不好的問題，中職學校以未通過中考進入高中的初中畢業生為招生對象，這些學生大部分在初中時學習成績就不太好，時常是老師的忽略對象，來自家庭的關注也極有可能十分欠缺，因此學生在接受師長關懷方面有很大缺失，在心理層面呈現普遍的自卑狀態，性格內向的學生甚至會出現不愿與人溝通交流的現象。這些現象很容易導致在職業德育教育過程中，師生雙方出現溝通壁壘。

1.2中職院校教育方式脫離實際

中職院校仍沿用傳統的教育方式，過多依賴理論式的灌輸，而難以利用創新、貼近現代德育教育特點的教育方式。中等職業院校德育教育內容是比較死板與落后的，這樣沒有特色的教學難以吸引學生的注意力，同時德育教育的效果也無法保證。除此之外，德育課程缺乏與實際生活的結合，導致教育內容遠離生活，難以讓學生產生共鳴，無法實現德育教育預期目標。這樣不利于激發學生的學習興趣，不利于提高學生的積極性，難以提高德育教育的效果。德育教育應該采取有效的教育方式，為滿足素質教育的要求，不斷激發學生的學習興趣，提高學生的思想道德水平。

2中職德育教學的提升策略

2.1提高德育工作重視程度

對于中職院校來說，通過德育教學工作的深入落實，能夠有效地縮小中職院校自身價值觀念與多元化的社會價值觀之間存在的差異。中職院校在開展德育教學工作期間，應當凸顯出中職院校自身教學的特色，將對廣大學生職業素養的培養作為核心目標，幫助學生轉變就業觀念，樹立正確的“三觀”，以促進學生對于社會環境適應能力的增強。開展思想道德教育工作期間，中職院校應當圍繞著職業素質教育、思想道德教育、紀律教育、愛國主義教育等，進行德育核心教學體系的構建，以能夠對中職院校廣大學生開展標準化的、全方位的德育教學工作，為國家與社會培養出符合要求的德育素質人才，讓廣大中職院校畢業生在畢業后，均能夠以自己良好的德育素質在各自的工作崗位中綻放屬于自己的光彩。

2.2創新德育教育課程內容

在對中職教育中的德育教學進行創新的過程中，首先需要積極創新其課程內容，增加教學內容的豐富性與多樣性，從而有效提升學生的學習興趣。在此過程中，教師首先需要充分結合學生的實際情況與興趣愛好，以培養學生形成良好的核心素養與職業道德素養為根本目標。通過積極利用互聯網等新媒體，從網絡中搜集大量與德育教學內容有關的圖片、影音視頻，如有關工匠及其精湛技藝的傳記視頻等，利用生動形象的視頻以及圖文并茂、真實的材料與案例，有效吸引學生的注意。另外，教師還可以積極將行業發展理念、企業文化以及各崗位工作要求等融入德育教學當中，以此有效幫助學生建立起良好的職業觀。

2.3多種教學方法結合，綜合提高課堂效率

德育課堂需要實踐互動，需要多種教學方法相互作用，如情境導入法、案例分析法、合作學習法、講解歸納法、啟發式教學法等，這些方法能有效地將抽象的德育轉化為淺顯易懂的實際道理，輸入進學生的腦海中。因此，教師在課堂教學時，要精心設計教學環節，進行合理預設，采用多種教學方法促成課堂。如，在進行愛國主義思想教育時，可以用一個個民族英雄的英勇實際進行情境導入，并引入新時期如何愛國的思考，啟發學生進行深入思考，教師再擺出一些當前的案例，最后精講歸納，引導學生樹立愛國意識，規范愛國行為。

2.4建立多元的評價機制

中職德育要從根本上改變現狀，就應樹立“以人為本，適應市場”的理念，圍繞面向社會、面向企業需求，提高學生的職業道德、職業技能，使得學生適應社會需求的服務宗旨，從而能夠提高學生的就業率。在評價方式上進行改革創新。在評價時，不僅從成績方面評價學生，更應該注重品行，兩者有機結合。只有這兩方面的評價都能得到認可，學校的德育教育才能夠稱得上是成功的。

2.5積極發揮德育課的作用

課堂是教育的主陣地，要發揮德育課在德育教育中的主要作用。要結合學生的生活實際，采用創新性強、多元化的教學方法，激發學生的學習興趣，提高學生的積極性。還要關心學生的成長過程和提升教師的綜合素質，營造良好的德育環境，努力進行學生思想道德教育和道德習慣的培養。這樣才有利于提升學生的思想道德水平，促進學習德育教育的發展，培養更多有道德、有知識的新青年，才能有效促進社會發展。

3結語

綜上所述，基于德育教學工作的重要性，中職院校若想能夠開展高效的德育教學工作，就需要積極投身于實踐探索當中，全面了解中職院校當前德育教學工作的困境問題，提出有效的解決對策，提高中職院校德育教學水平。

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