河套學院足球啦啦操運動的創新性研究

蘇亞拉其其格

摘 要 啦啦操起源于美國，是一項新興的體育運動項目，啦啦操有著健身、保健等多種功效，可以將原本枯燥的體育運動變得更加生動，因此受到人們的廣泛歡迎。在近些年，伴隨著國際體育運動的開展，國內各類啦啦操賽事也在逐漸增加。與此同時，啦啦操運動進入了高校的體育課程之中。但是，在高校進行體育課程教學時，應注重每個學生的特點，以啦啦操的基本動作為基礎進行創新，調整教學方式，激發學生的想象力與創作力，從而更好地促進學生的健康成長。

關鍵詞 足球啦啦操 創新 體育教學

中圖分類號：G807.4 文獻標識碼：A

0前言

啦啦操具有其獨特的魅力，吸引著青少年的關注。啦啦操有著熱情奔放的表演力、積極地感染力，并且可以幫助高校學生釋放其青春活力，體現出了體育的魅力。我國的啦啦操首先發源于校園，因此對啦啦操的創新也至關重要，具有十分重要的現實意義。

1高校啦啦操教學簡介

1.1啦啦操運動簡介

正如上文所述，啦啦操起源于國外，不但具有多重功效，而且包含著多種藝術形式，集體育、音樂、舞蹈、休閑于一身，讓人們在健身的同時還可以陶冶情操。并且，啦啦操還有著集體運動的特點，受到了大多數人的歡迎，甚至一些中老年人也對啦啦操青睞有加。在這一發展過程中，一些與啦啦操相關的產業也紛紛形成，同時一些大大小小的比賽也開始出現在人們的視野之中，知名度也在不斷提高。啦啦操不僅僅是一種體育運動，還是人們日常生活中的娛樂項目。

1.2河套學院開設啦啦操課程的基礎

足球啦啦操課程的開設順應了當前的發展潮流，符合學生的心理特征，同時也滿足了學生對體育鍛煉的需要。啦啦操并不像一些球類運動一樣過于激烈，也不像瑜伽等運動過于柔美，受到了學生的廣泛歡迎。2017年5月至7月，筆者對河套學院357名學生展開了調查，關于學生是否希望開設啦啦操課，約占98.67%；另外，關于是否愿意參加啦啦操課，約占92.76%。其中，有部分學生因為身體或不自信等原因而不愿參加該課程，但依然喜歡該課程。啦啦操課程的開設使同學的大學生涯更加豐富多彩，同時這種團體類的體育活動也更能培養學生的合作意識，促使良好合作意識的形成。

2足球啦啦操教學的創新手段

2.1創設情境，激發熱情

大學生的思維活躍，創造力豐富，如果單純地進行啦啦操的教學，學生很快就會感到枯燥無味。因此教師在進行教學時應該為學生提供一個情境，讓學生達到充分的心理感受與情緒體驗，從而讓學生有“身臨其境”的感覺，可以更加積極地投入到學習之中。同時還可以結合舞蹈、健美操、藝術體操等體育活動對啦啦操的具體動作進行設計，從而讓學生充分體驗啦啦操的魅力以及運動的滿足感。例如，在啦啦操的教學過程中，可以利用不同的環境和動作使學生可以深入學習情境，充分發揮學生的潛力。在輕松愉快的環境中進行教學，學生才可以在不知不覺中完成學習的過程，推動啦啦操的發展與創新。

2.2提供展示，培養樂趣

在啦啦操的教學過程中，教師應該善于觀察，當學生在學習過程中表現出迫切或躍躍欲試的興奮情緒時，就說明這名學生對于啦啦操的學習有著強烈的欲望，希望在老師與同學面前表現自己。在這種情況下，教師應該把握好實際，讓學生可以又展現自己風采的機會，從而提升自己的學習興趣，體驗到運動的魅力。在教師的教學過程中，教師還可以讓學生自主創造、交流，合作探索啦啦操的運動特點，并加以練習。這樣由學生自己摸索出來的方式進行訓練，可以提高學生的學習效率以及學習興趣。最后，教師還可以組織一些比賽，使學生提高競爭意識，提升學習的積極性，從而推動啦啦操的創新與發展。

2.3運用多媒體，提高效果

在如今的教育發展過程中，多媒體設備的作用越來越大，很大程度上推動了啦啦操的教學。通過多媒體技術，可以將啦啦操課程的重點與難點更加直觀地展現在學生面前，提高其理解能力。同時還可以使教學內容更加豐富、開闊學生的思維，從而最大程度上提高學生的學習效率。利用多媒體設備進行教學可以充分提高學生的學習興趣，教學效果也更加突出。例如，在教學的過程中，教師可以在課堂上直接利用網絡搜索最新的舞蹈動作來進行教學，使學生的學習興趣更加濃厚，促進學生的健康發展。

3小結

總而言之，啦啦操是高校學生體育運動的主要方式，河套學院在發展的過程中不僅僅應該重視教學的過程，還應不斷進行創新，提高學生的學習熱情。根據不同的動作創設不同的練習情景，激發學生的想象力與表現力，多提供能展示風采的機會，努力讓學生體驗到運動的樂趣。運用多媒體技術，豐富教學內容、拓寬學生思維，擴大信息傳播量，除此之外，在教學方法上要根據項目的特點來進行教學。為了更好的促進啦啦操教學，學校還可以采用俱樂部式的教學模式，開展選修課等模式，組織體育比賽活動，做到課堂開放，內容開放，方法開放，創設良好的學習環境，營造合作探究的學習氛圍，充分發揮出啦啦操運動的時尚個性，這樣啦啦操教學才會更好的開展。

參考文獻

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