高校青年學生文化自信培育路徑研究

金群

摘要：黨的十八大以來，習近平總書記在不同場合多次強調了文化自信的重要作用，表明了文化自信對實現“中國夢”和“兩個一百年”偉大奮斗目標的重要意義。培育青年學生的文化自信，要將高校作為主陣地，要堅持以中國特色社會主義文化為“活靈魂”，以社會主義核心價值價值觀為推動力，以馬克思主義最新理論成果武裝頭腦，立足于社會主義新時代，積極投身于社會主義新時代偉大事業中去，成為有理想、有本領、有文化、有擔當的青年學生。

關鍵詞：高校青年學生 文化自信 培育路徑

中圖分類號：G641 文獻標識碼：A 文章編號：1009-5349（2019）08-0132-02

文化作為一種精神力量，能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量，對社會發展產生深刻的影響。習近平總書記在十九大報告指出：“沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復興。要堅持中國特色社會主義文化發展道路，激發全民族文化創新創造活力，建設社會主義文化強國。”[1]高校青年學生惟有補精神之“鈣”，固文化之“魂”，才能真正做到文化自信培育之目的。

一、文化自信的內涵解讀

所謂文化自信，習近平總書記指出：“文化自信是一個民族、一個國家以及一個政黨對自身文化價值的充分肯定和積極踐行，并對其文化的生命力持有的堅定信心。”[2] 青年學生作為人民群眾中最有活力、最具塑造性的一分子，其文化自信的獨特性體現為對中國特色社會主義文化的堅定信念。“中國特色社會主義文化，源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優秀傳統文化，熔鑄于黨領導人民在革命、建設、改革中創造的革命文化和社會主義先進文化，植根于中國特色社會主義偉大實踐。”[3]可以看出，中國特色社會主義文化包含著中華優秀傳統文化、革命文化、社會主義先進文化，并將其投身于社會主義偉大事業的建設中去。第一，任何事物的發展與創新，都有其根本所在，否則將會止步不前，文化也是一樣，追根溯源，沒有源頭的文化之水，將會變成死水。擁有5000多年歷史的中華文明孕育了源遠流長、博大精深的中華優秀傳統文化，既是中國特色社會主義文化的源頭所在，也為新時代青年學生文化自信提供了養分和能量。第二，特定歷史時期將創造特定條件下的文化成果，中國共產黨自建黨以來，以馬克思主義為指導思想，帶領著廣大人民群眾在革命、建設、改革時期創造了屬于中華民族斗志昂揚、血肉鑄就的革命文化和與時俱進、喜聞樂見的社會主義先進文化。第三，改革開放40年來，在中國共產黨的偉大領導下，廣大人民群眾特別是青年學生群體積極投身于社會主義偉大事業的建設中，在社會實踐當中艱苦奮斗、與時俱進，不斷創造物質文明和精神文明，形成了新時代中國特色社會主義文化，讓中華文明在神州大地再次展現光彩。

在筆者看來，高校青年學生文化自信是文化自信中重要的組成部分，是不忘本來，深刻理解和全面認知五千年中華優秀傳統文化中的精髓和價值，將優秀文化成果運用于新時代社會主義偉大事業中；是吸收外來，尊重和吸收借鑒外來的世界各國有益文化成果，能夠更好地促進中華文化和世界文化的發展；是面向未來，與時俱進，創新和創造新時代中國特色社會主義文化，為新時代社會主義偉大事業而不懈奮斗。

二、高校青年學生文化自信缺失的現狀

1.對傳統文化的理解度不深

中國特色社會主義進入新時代，中國物質文明得到較大發展的同時，精神文明卻受到前所未有的沖擊。西方文化思想觀念的傳播，給中國傳統文化帶來沖擊。高校青年學生追求自由和個性發展，再加上高校思想政治教育課并沒有特別重視對青年學生文化自信的培育，導致青年學生對中華優秀文化的理解只停留在表面。在多元文化浪潮下，高校青年學生對待中華優秀傳統文化的學習過于被動，中國優秀傳統文化的地位必將面臨挑戰。

2.對先進文化的認同度較低

先進文化是實現“兩個一百年”中國夢和中華民族偉大復興的文化底蘊和理論保障。改革開放40年以來，由于市場經濟的弊端，使部分高校青年學生受到錯誤價值觀的影響，思想上發生扭曲，價值觀念不端正，導致對先進文化的認同度較低。高校思想政治教育課程是先進文化的教育主陣地，但是青年學生并沒有特別重視此類課程，上課態度不端正、散漫、積極性不高，甚至出現遲到、早退、未到等現象，表明高校青年學生對先進文化的認同度較低。

3.對外來文化的理性度欠缺

在改革開放和全球化的進程中，文化產品作為全球貿易的一部分，西方等發達國家充分利用互聯網將本土文化大量推廣到中華大地。新時代的高校大學生正處于人生成長成才的關鍵時期，對新鮮事物的接受能力強，面對外來文化的沖擊，如果缺乏對外來文化的理性對待，就會掉入外來文化設置的“溫柔陷阱”。比如，圣誕節、平安夜、蘋果手機等在高校青年學生中頗受歡迎，同時，高校青年學生的消費觀、價值觀也受到西方文化的影響，思想一旦被外來文化所操控，必將帶來中國文化危機，不利于中國高校青年學生文化自信的培育。

三、高校青年學生文化自信培育路徑

1.要以中國特色社會主義文化為“活靈魂”

高校青年學生要堅定文化自信，首先要對中國特色社會主義文化保持理性的文化自覺，做到自知之明和心中有數。因此，培育高校青年學生的文化自信至關重要，要在三大文化基石共同作用下才能培育青年學生的文化自信。

（1）優秀傳統文化是培育之基因。第一，高校要加強對青年學生中華優秀傳統文化的宣傳與教育，諸如：利用宣傳片、大型優秀傳統文化展覽、文化進課堂或生活等多種方式，讓文化的光芒照耀新時代青春大地。通過多種多樣的培育方式，讓青年學生在深層的文化自覺中實現“不忘本來”，在共通的文明對話中不斷“吸收外來”，在不竭的文化創新中敢于“面向外來”，使得青年學生更加堅定文化自信，為中華民族偉大復興提供不竭的精神動力。第二，高校作為青年學生教育宣傳的主要陣地，要將思想政治教育課程知識深深植根于中華優秀傳統文化，并伴隨著時代發展與時俱進，根據優秀傳統文化科學、理性、客觀的編排教學內容，從而使青年學生對中華優秀傳統文化的認知能力得到全面提升。最后，高校也要帶領青年學生們深入到中華民族優秀傳統之中，參與傳統紀念活動或儀式，比如：孔子誕辰紀念活動、穿漢服、行冠笄禮等，讓青年學生感受中華傳統優秀文化的力量，深刻地了解中華文化的博大精深，在其中汲取精神的營養，使得青年學生能夠堅定文化自信，自覺踐行繼承和弘揚中華優秀傳統文化的責任和使命。

（2）革命文化為培育之血脈。首先，培育青年學生的文化自信，要引導新時代青年學生們深入社會實踐，讓青年學生實地接觸關于革命文化的“現實版”教材，讓青年學生浸潤于革命文化的氣息中，在社會實踐中弘揚和學習革命先烈們用血肉之軀鑄就的優良作風和高尚品格，開拓青年學生自身對革命文化的認知，達到“此時無聲勝有聲”的文化培育效果。其次，高校思想政治教育課程教育也要有計劃、有目的地“組織開展好烈士紀念日、國家公祭日等紀念活動，對青年學生進行愛國主義、集體主義和社會主義教育， 讓青年學生從中反思革命歷史、陶冶道德情操，汲取精神力量”。[4]高校青年學生只有融入革命文化的血脈中，堅定文化自信，才能讓青春年華烙上紅色文化的印記。

（3）先進文化仍培育之活力。第一，要將思想政治教育理論課與實踐相結合，用多元化培育模式，讓青年學生自覺學習和接受社會主義先進文化，這樣，青年學生對文化才會有堅定的信念。第二，高校要積極引導青年學生“要理性處理本國文明與其他文明的差異，認識到每一個國家和民族的文明都是獨特的，堅持求同存異、取長補短，不攻擊、不貶損其他文明”。[5]在社會主義先進文化中汲取精神食糧，堅定理想信念，不斷磨煉自我，做社會主義先進文化的踐行者和傳播者，在世界文化交流中，吸收借鑒世界各國的有益文化成果，為社會主義先進文化制作光彩奪目的世界名片，在世界弘揚社會主義先進文化，提升國家文化軟實力。

2.要以社會主義核心價值觀為推動力

培育和弘揚社會主義核心價值觀“要通過教育引導、輿論宣傳、文化熏陶、實踐養成、制度保障等，使社會主義核心價值觀內化為人們的精神追求，外化為人們的自覺行動”。[6]高校作為主要的教育陣地，要將社會主義核心價值觀與教材教學相結合，教育工作者在課堂上要營造青年學生們樂于參與的教學氛圍，積極引導青年學生們在學習和領悟社會主義核心價值觀的同時，也要親身在學習生活中踐行，讓社會主義核心價值觀貫穿于青年學生生活的方方面面。高校教師要時刻銘記教書育人的使命，甘當人梯，甘當鋪路石，以人格魅力引導學生心靈，以學術造詣開啟學生的智慧之門。正所謂“學為人師，行為世范”，教師只有自身堅守和踐行社會主義核心價值觀，青年學生才會以老師為榜樣，做社會主義核心價值觀的踐行者和代言人，更加堅定文化自信。

3.要以馬克思主義最新理論成果為行動指南

首先，要堅持習近平新時代中國特色社會主義思想這一馬克思主義中國化的最新理論成果，但歸根到底就是要堅持馬克思主義的指導地位，這關系到新時代中國社會主義文化建設的前進方向。馬克思主義不僅為高校青年學生堅定文化自信提供思想指南，也為高校青年學生增強文化自信提供了科學的認識方法。高校青年學生要堅持馬克思主義的唯物史觀，深刻理解中國優秀傳統文化的精髓，甄別吸收西方文化中的有益部分，發展中國特色社會主義文化，讓文化發展的巨輪朝著理想的方向駛去。

參考文獻：

[1][3]習近平.決勝全面建成小康社會奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利——在中國共產黨第十九次全國代表大會上的報告[N].人民日報，2017-10-28.

[2]文化自信——習近平提出的時代課題[N].新華網，2016-08-05.

[4]侯文華.新時代青年學生文化自信的培育路徑探析[J].學校黨建與思想教育，2018（2）：42-44.

[5]習近平.在紀念孔子誕辰2565周年國際學術研討會上的講話[N].新華網，2014-09-24.

[6][7]習近平談治國理政[M].北京：外文出版社，2014：164，175.

責任編輯：孫瑤