點面結合 相得益彰

王學華

編者按：現在大家都強調素材對于高考作文的重要性。其實，積累素材相對容易，使用素材卻要頗費心思。

本期文章介紹五種常見的使用素材的技巧，希望能對考生有所助益。

向水面投下一粒石子，一圈圈波紋就從石子人水的這個“點”向外漾開，這圓形的“面”和“點”組合成和諧的圖景。春來時，萬木競發，成了一片綠色的海，如果這海面上點綴幾朵紅花，這“點”和“面”又將會是怎樣一幅動人的畫面！把這種生活圖景移植到作文上來，就成了“點面結合”的寫法。“面”是全景鏡頭，給人以廣闊的視野;“點”是特寫鏡頭，給人以具體的印象。

點面結合法就是對一些準備采用的素材，有的在“點”上鋪開進行重點敘述，有的則在“面”上進行一般性概述。“點”是一兩個富有代表性而又較為具體的鮮活素材，“面”是與觀點或情感具有本質關聯的一組概括性素材。使用點面結合法，既要在“點”上鋪開進行重點敘述，又要在“面”上進行一般性概述。這種方法就是通常所說的以一二例為主、余例為輔，以點帶面、點面結合的寫法。

此法適用于考試時見到題目后，一時想不到那么多可用的事例。這時，可從想到的那些與論點相切近或相一致的有限的事例論據中，選擇自己認為較典型、把握較全面的事例論據進行詳細敘述，并加以挖掘，與之相關的其他事例論據則可簡筆帶過。

一、由“面”及“點”，詳略平衡

點面結合法在具體運用時也可以由“面”及“點”，從“面”開始，詳略平衡。具體操作是考生對某一素材先做“面”上的介紹或分析，再扣“點”分析，突出中心。

例1古人云，玉不琢，不成器……而那些飽受磨難與非議，在歲月與歷史的長河中流傳沉淀下來的，方為“和氏璧”，為“國之重器”。

泱泱華夏從來就不乏“國之重器”。戰國時期李冰建造都江堰，保一方水土，養一方人;秦朝蒙恬北筑長城而守藩籬，卻匈奴七百余里;當代“我潘”（潘建偉）牽頭研制成功的“墨子號”，重新定義中國量子通信;“南博士”南仁東建設的“天眼”，使中國“觀宇”技術重登世界之巔。

誠然，這些物都是國之重器，而我想說，建設它們的人才是真正的“國之重器”。他們經歷了太多艱難困苦：李冰提出設想時，朝中大臣大多反對，只有他默默堅持了下來;蒙恬幼年隨父出征，多次險些被俘;“我潘”志向遠大，卻被人們認為狂妄自大;“南博士”放棄城里優裕的生活，扎根在貴州大山里，數十年如一日。

例1的最大特色是由“面”及“點”，詳略平衡：先在“面”上概述，“在歲月與歷史的長河中流傳沉淀下來的，方為和氏璧，為國之重器”，給人以總體的印象。然后，在“點”上分述李冰建造都江堰蒙恬北筑長城“我潘”牽頭研制成功“墨子號”、“南博士”南仁東建設“天眼”。四個“點"例代表了我國不同時期的“國之重器”，生動形象，增強了文章的說服力。

二、典型優先，分清主次

一些典型、新鮮別致的素材可以用比較詳盡的筆墨從“點”上進行特寫，而那些同質、次要、常見的素材則可以從“面”上進行略寫。哪怕是一些很精彩的論據，在與前例角度一致的情況下，為避免重復累贅，也必須概括呈現，或以并列排比的形式作為論據，以增強氣勢，豐富內容。如賈誼的《過秦論》，先以信陵君等四君子為例，用“明智忠信、寬厚愛人、尊賢重士”寫其為人，用“約從離衡”寫其外交，用“兼韓、魏、燕、楚、齊、趙、宋、衛、中山之眾”寫其才能，這是“點”的剖析;接著一口氣列舉了20位著名人士，從出謀劃策、溝通思想統率軍隊這三個方面展開論說，這是“面”的敘述。這種把典型與全局、個別與一般結合起來的方法，會使議論既有深度，又有廣度，顯得全面、深刻、豐滿、充實。

例2明清之際，人才輩出，尤以黃宗羲與王守仁為代表的思想體系最為出名。黃宗羲曾言：“天下為主，君為客。”他的思想為近代反專制主義的思想家提供了有力的武器。明代思想家王守仁有言：“心外無物，心外無事，心外無理。”因為人人都有良知，所以“學以致圣”的關鍵在于知行合一。知行合一，經世致用，是我最先感受到的浙江精神。

櫛風沐雨的幾十年間，浙江精神引領浙江經濟由衰弱走向興盛。浙江企業如雨后春筍般出現：吉利汽車的創始人李書福，，懷揣一個平凡的“汽車夢”，卻締造了一個龐大的汽車王國;阿里巴巴的創造者馬云，用一張“互聯網”覆蓋天下，帶給人們無比的快速與便捷;娃哈哈的創建者宗慶后，以自己的勤勉和純樸的微笑寫下飲料的奇跡……一代代浙江人書寫了一個又一個浙江故事，創造了一個又一個浙江傳奇。

此例的特色是典型優先，分清主次：先從“點”上寫黃宗羲與王守仁的事例，這是典型優先，突出古代的主要人物;再列舉李書福、馬云、宗慶后三人的例子，這是“面”的敘述。

三、“點"繁“面”簡，恰到好處

“點”用繁例，往往扣住一點詳細敘述、描寫，常常是一則素材對應一個分論點，單獨成段;“面”用簡例，往往概括列舉，將有關素材進行精要表述，組合在同一個段落中，共同論證同一個觀點，其語言簡潔，句式結構一致，常常采用排比句、對偶句、反問句等。

例3看，共享單車、共享充電寶便捷了人們的生活，呼嘯的地鐵和輕軌拉近了城市與城市的距離，支付寶和微信支付等移動支付手段逐漸取代了傳統的貨幣交易，許多人只需一臺手機便可行遍天下;屠呦呦提取出了造福人類的青蒿素，諾貝爾獎是對她的嘉許，亦是對我們民族的期許;我國研發的嫦娥四號即將成功著陸月球的背面……中國科學的每一項革新和創造，無不在為中國的現代化建設添磚加瓦。

此例的特色是“點”繁“面”簡，恰到好處：通過“點”例（共享單車、共享充電寶，支付寶和微信支付，屠呦呦，嫦娥四號）和“面”例（中國科學的每一項革新和創造），采用點面結合的方法，“點”上趨繁，“面”上趨簡，寫出了中國社會發生的巨大變化。

上面我們分析了運用點面結合法使用素材的方法：有的在“點”上鋪開進行重點敘述，有的則在“面”上進行一般性概述，以點連線，以點帶面，繁簡結合，使得論據更加充足，論證更加有力，“點”與“面”緊密配合，共同論證某個中心主旨。但是，在具體運用這一方法時也應該注意以下兩點：①此法運用既要有“面”上掃描，也要有定“點”鉆探。具體操作時，一般略寫經典素材而詳寫熱點素材，略寫熟悉的人物和事件而詳寫陌生的人物和事件。②簡例的排列順序要合理，防止雜亂堆砌，句式盡可能一致，力求產生一種鋪陳之美。