孕期健康教育在婦產科護理中的應用淺析

李玉華 王蕾

【摘 要】 對于女性而言妊娠與分娩是其一生必須經歷的過程，由于許多初產婦缺乏分娩經驗，身體的疼痛帶來諸多不良情緒，對產婦生活質量造成極大影響，對后續分娩工作的開展十分不利。在這種情況下開展孕期健康教育工作是必不可少的。

【關鍵詞】 孕期健康教育;婦產科護理;應用研究

【中圖分類號】R365【文獻標志碼】A【文章編號】1005-0019（2019）09-149-01

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究將選取我院2017年2月～2018年2月間收治的60例產婦，在臨床護理前均簽署了知情同意書。按干預模式將其分為對照組與觀察組，各組30例，平均年齡為28.5歲，分別對兩組患者采取了不同護理手段，并對其干預效果進行比較。

1.2 方法

對照組患者采用常規護理干預，護理人員應將產前產后注意事項告知孕婦，并對其心理加強干預。

觀察組患者采用孕期健康教育，詳情如下：

1.2.1 產前診斷教育

在分娩前護理人員應對產婦開展產前診斷教育工作，使產婦了解風疹、梅毒的感染會導致流產，因此開展產前診斷十分必要。

1.2.2 臨產前健康教育

相關研究證明，與剖宮產手術相比自然分娩在胎兒發育、產后并發癥等方面優勢更加明顯，但許多產婦對自然分娩存在心理壓力，基于此護理人員應對患者進行臨產前健康教育工作，對自然分娩術的優勢及過程進行講解，通過這一手段可來提高依從性。

1.2.3 產后健康教育

產后健康教育通常是向產婦講解睡眠、飲食及乳房保養對母乳喂養的作用，對良好的喂養方式進行培養，確保新生兒得到更好地發育。

1.3 觀察指標

對兩組產婦的護理干預有效性、滿意度、健康知識掌握情況以及產婦護理前后生活質量評分進行比較。

1.4 統計學方法

通過對SPSS20.0軟件的采用，對實驗組與對照組得出的相關數據進行分析和處理，計量資料以均數±標準差（x±s）表示，采用t值檢驗，并運用卡方檢驗的方式對資料進行計數，計數資料以率（%）表示，采用x2檢驗。當P<0.05時，統計的相關方法具有參考價值和意義。

2 結果

2.1 比較兩組產婦護理干預效果

對照組患者中顯效為15例，占比50.00%有效患者5例，占比16.67%、無效患者10例，占比33.33%，有效率為66.67%;觀察組中顯效為20例，占比66.67%、有效為9例，占比30.00%、無效僅1例，占比3.33%，數據比較差異顯著，具有統計學意義。

2.2 比較兩組產婦護理滿意度

2.3 比較兩組產婦對健康知識的掌握情況

2.4 比較兩組產婦護理前后生活質量評分

3 討論

在產婦分娩中因準備不充分會導致許多并發癥發生，甚至出現生殖道炎、盆腔感染、生殖道萎等癥狀。通過孕期健康教育工作的開展可提高產婦及胎兒的生活質量，同時掌握許多健康保健知識。

為確保孕期健康教育的有效實施，醫院部門應加強對護理人員的培訓與管理，并定期開展講座活動，在具體實施中按個性及水平開展針對性干預，為母嬰的安全提供保障，確保產婦順利渡過分娩期。一方面來說，孕期健康教育的實施可使產婦情緒得以改善，對胎兒后期發育起到促進作用，同時有益于產婦的身心健康。另外護理人員還應對產婦的飲食進行干預，開展母乳喂養培訓，指導其進行體操、瑜伽等運動，確保胎兒的健康。

本次研究對孕期健康教育工作的實施效果進行了分析，結果顯示，對照組中15例產婦表示滿意，占比50.00%、一般滿意患者10例，占比33.33%、不滿意患者5例，占比16.67%，護理滿意度為83.33%;觀察組中滿意患者24例，占比80.00%、一般滿意患者5例，占比16.67%、不滿意患者僅1例，占比3.33%，護理滿意度為96.67%，數據比較差異顯著，具有統計學意義。

通過上述研究不難發現，婦產科門診護理中采用孕期健康教育有利于護理滿意度的提升，改善產婦不良癥狀，提高產婦的知掌握水平。

參考文獻

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