有效開展幼兒戶外自主游戲的支持性策略探討

湯慧玲 朱紅霞 彭麗媛 戴文亮

摘 要：近些年來，隨著教育事業的發展，幼兒教育越來越受到人們的重視，并且加強了對幼兒園教學的監管。在幼兒園教學中，戶外自主游戲的開展是其中一項重要的教學內容，對于幼兒的發展具有重要的意義。對于戶外自主游戲來說，指的就是合理運用戶外場地，為幼兒提高豐富的活動材料，促使幼兒能夠自主進行游戲活動，從而有助于促進幼兒發散思維的發展。本篇文章主要分析了幼兒園開展戶外自主游戲存在的問題，并且針對幼兒戶外自主游戲的開展提出了相應的措施。

關鍵詞：幼兒;戶外自主游戲;有效開展;支持性策略

對于幼兒來說，正處于貪玩的年紀，因此會對各種形式的游戲產生興趣，如果開展游戲化教學，能夠有效激發學生學習的熱情，能夠促使學生更加主動參與到教學活動中。因此，在幼兒教育中引導幼兒開展戶外自主游戲，不僅有助于促進幼兒身心健康發展，還能夠充分調動學生的積極性，并主動參與到教學活動中。但是從實際情況來看，開展幼兒戶外自主游戲還存在一些問題，導致戶外自主游戲的教學方式不能發揮出自身的價值。所以，探究有效開展幼兒戶外自主游戲的支持性策略具有非常重要的意義【1】。

一 開展幼兒戶外自主游戲存在的問題

（一）幼兒戶外自主游戲開展的時間嚴重不足

國家針對幼兒健康教育出臺的相關法律中明確規定幼兒每天的戶外活動時間一般不能夠低于兩小時。從目前情況來看，幼兒一天的活動主要包括晨間活動、早操活動以及戶外體育活動等，但是由于時間較為分散，轉換時間較長，導致幼兒一天兩小時的戶外活動量根本就不能達到，而且每次戶外活動時間都很短，并不能夠開展有效的自主游戲。

（二）戶外自主游戲的內容和方式較為單一

對于戶外自主游戲來說，是幼兒戶外活動的重要組成部分。對于幼兒戶外自主游戲來說，無論是游戲的內容還是開展的方式都較為單一，并不能夠得到戶外自主游戲開展的目的。

（三）部分教師缺少對幼兒戶外自主游戲的重視

在幼兒進行戶外自主游戲的過程中，教師主要起到監護的作用，要保證幼兒能夠在安全的前提下進行戶外自主游戲，而且需要教師給予正確的指導。但是從實際情況來看，一些幼兒教師并沒有重視幼兒戶外自主游戲活動的開展，也沒有對幼兒戶外自主游戲進行相應的指導，導致幼兒戶外自主游戲不能順利的開展。

二 有效開展幼兒戶外自主游戲的支持性策略

（一）為幼兒戶外自主游戲活動開展營造出良好的游戲情境

在進行幼兒戶外自主游戲之前，通過創設情境化的游戲情境，不僅能夠吸引幼兒的注意力，還有助于調動幼兒的積極性。情境化的游戲情境具有趣味性強、參與感強的特點，所以在進行幼兒戶外自主游戲之前需要創設良好的游戲情境，同時也要鼓勵幼兒自主制定游戲計劃，并按照制定好的計劃實施，這樣能夠保證戶外自主游戲能夠順利的開展。例如，教師在教學《房子》的時候，引導幼兒在泥地建造房子，很多幼兒都會親手設計理想中的房子，并按照設計方案準備材料的，包括磚頭、木頭以及木板等。通過這種教師設計游戲情境，幼兒自主開展戶外活動的方式，有助于提升幼兒自主能力和操作能力【2】。

（二）對幼兒戶外自主游戲進行觀察，并給予必要的幫助

在幼兒進行戶外自主游戲的過程中，幼兒教師要對幼兒的表現進行觀察，要善于發現幼兒的興趣點，并時刻關注幼兒能力的提升情況，必要時也要給予幼兒一定的幫助，這樣能夠促使幼兒更好的完成戶外自主游戲活動，有助于促進幼兒綜合能力的提升。例如，在幼兒園所設置的騎行區，幼兒經過不斷的練習，騎行水平也日趨成熟，一些幼兒甚至利用盲道的坡度進行騎行的練習，面對這種情況，幼兒教師可以幼兒騎行路面設置方向箭頭，能夠為幼兒的騎行指出正確的方向，從而有助于提升幼兒的騎行水平，同時也能夠滿足幼兒的個性化發展【3】。

（三）對幼兒進行合理的評價，幫助幼兒提升戶外自主游戲的經驗

評價環節是幼兒戶外自主游戲活動中的一項重要環節，也是最后一項環節，有效的評價不僅能夠幫助幼兒及時發現自身的不足，還能夠幫助幼兒獲得戶外自主游戲的經驗，所以，幼兒教師要運用專業的知識對幼兒的戶外自主游戲進行客觀的評價，支出幼兒的不足。例如，教師引導幼兒以《房子》作為戶外自主游戲活動，部分幼兒在建造房子的過程中，會應鏟子挖出很多洞，面對這一問題，教師需要在評價環節指出幼兒的問題，并且指導幼兒怎樣正確的造房子。在這個過程中，不僅提升了幼兒建造房子的經驗，而且對教學內容也有了更深一步的理解。

三 結語

綜上所述，在幼兒園階段，引導幼兒開展戶外自主游戲活動，具有非常重要的意義。幼兒教師要發揮出自身的作用，要為幼兒戶外自主游戲的開展提供多樣化支持措施，從而能夠促使幼兒戶外自主游戲有效的開展。

參考文獻

[1]郁文娟. 芻議有效開展幼兒戶外自主游戲的支持性策略[J]. 教育界：基礎教育研究， 2017（6）：118-119.

[2]王明芳. 有效開展戶外幼兒自主性游戲的策略[J]. 才智， 2017（12）：118.

[3]段柳虹. 有效開展戶外幼兒自主性游戲的策略[J]. 考試周刊， 2015（76）：191-192.