小學英語課堂教學實踐中自然拼讀法的應用分析

劉芳

摘 要：自然拼讀屬于一種全新形式的英語教學法，與以往英語教學相比具有一定的優勢，可讓學生通過獨自分析和研究來理解和掌握英語單詞，提升知識記憶效果，使英語學習水平得到大力提升。由此對小學英語中應用自然拼讀教學法做了深入分析與研究，同時提出一些應用措施，希望可以為小學英語教學的高效性提供參考。

關鍵詞：小學英語；自然拼讀法；應用

自然拼讀法主要是利用英語音標字母和發音來發現字母拼寫與發音規律。在小學英語中應用自然拼讀法進行教學，不但能夠激發學生英語學習興趣，由此提高英語水平；還可對過去英語教學模式進行創新，提升英語教學效果。在以往英語教學過程中，主要以機械式來教學生記憶單詞，在此過程中，學生會覺得非常單調并且記憶也不扎實，而自然拼讀法可以利用單詞的關系，對單詞加深記憶。

一、英文字母的學習和掌握

英語字母學習對于英語更深度的學習來說是其學習基礎，如教師想讓學生更好地學習英文字母，需對學生自身的字母發音語感進行培養，保證字母發音的正確性，由此學生在英語單詞拼寫時，便可以應用自然拼讀的方法正確地拼寫。為了培養學生的英語字母發音語感，需對學生實施長期的練習，由此激發學生學習興趣，例如，教師可將英文字母分組，將s，a，t，i，p，n分為一組，再把c，k，e，h，r，m，d分為一組，引導學生利用對比來發現字母間的規律，這樣對于英文字母的記憶會更加牢固[1]。

二、利用互聯網信息化來讓學生體驗自然拼讀

伴隨網絡時代的到來及廣泛普及，網絡資源被大量應用，使教學內容更加豐富。在小學英語的教學過程中，使用網絡化教學，可以促進學生深入地掌握和體驗自然拼讀法，由此激發學生對于英語學習的興趣。在小學英語教學中應用自然拼讀法能夠使復雜性的單詞發音變得更簡單，并且具有一定規律性，讓學生的英語單詞學習更加容易和輕松。利用網絡資源進行教學，能夠強化學生對自然拼讀法的有效練習，可以讓學生找出規律，并結合相應規律進行更高效的學習。

三、拼讀與書寫的相互融合

書寫習慣可以輔助學生加深單詞記憶，提高記憶效果。書寫教學屬于小學英語教學的主要內容，主要是利用書寫的方式來加強記憶的一種學習法，對于提高學生學習成效非常有幫助，使書寫功能可以得到有效發揮。小學英語學科的教師需科學地引導學生實施書寫拼讀學習，讓學生可以對英語單詞的詞音、詞義及詞形都能有效地理解和記憶，提高學生學習效率。對于小學英語教學需力求全面性，需將學生拼讀與書寫有效地結合，提升學生英語能力。書寫能夠促進拼讀，兩者間存在較密切的關聯性，所以需引導學生積極地進行寫作，由此對所學知識加強應用。例如，在教授單詞animal時，教師可利用書寫拼讀的方法來進行教學，首先，教師需為學生進行范讀，使學生在聽到這一單詞的讀音時，把音素或是將所聽的字母寫到紙上，之后再結合教師的講解來辨別單詞的讀音，改正錯誤的地方，最后，對自己寫出的單詞進行反復閱讀，并在此過程中不斷體會自己的讀音是不是與教師的一樣，由此判定是不是需要修改自己寫的單詞[2]。

四、轉變傳統教學中對自然拼讀的認識

首先，自然拼讀教學法只是輔助教學的工具，不可以將其視為英語教學的唯一方法，需將多種方式進行相互融合，才可以達到絕佳的良好效果。如聯想法或是歸納法等。其次，教師教學需避免機械式地對學生進行訓練，需選用學生興趣高的方式來實施自然拼讀教學。例如，講故事、做游戲等方式，這些生動性的學習方式比較適全小學生這一年齡特點；最后，教師需及時轉變傳統的教學觀念，不斷總結和創新自然拼講法。我國教學中應用自然拼讀法還屬于初級階段，仍需進行不斷完善，教師需結合自身的教學現狀合理地應用自然拼讀教學法，保證教學的正常實施。例如，在自然拼讀法教學中，可先讓學生對兩音詞進行拼讀，如：me，to，go，學生在對兩音發音有效掌握以后，再對三音進行練習，如：him，fat，see等[3]。

五、讀音拼讀提高學生理解能力

教師在教學中需先讓學生學習國際音標的相關字母與字母組合，讓學生深入體會和研究，從中發現規律。針對小學生自身而言，如教師在一節課當中講解的內容太多，會給學生增大學習壓力，并且對于所學內容也不能完全地理解和掌握，所以教師需因材施教，結合學生個體的需求和具體學習狀況來合理地進行教學，保證學生可以進行高效地學習。所以，教師需在學生學習完一組字母以后，進行字母的拼讀，之后進行三音和四音拼讀。例如，教師可從一些簡單的字母開始讀音拼讀教學，如we，you，cat等，引導學生通過分析字母，來掌握拼讀方法。逐漸地增加學習難度，讓學生對英語單詞的讀與寫進行掌握，提高學生學習水平。

六、結語

總體來說，自然拼讀法屬于結合學生的學習習慣而實施的一種學習方法，對于學生英語單詞的閱讀與記記憶及學習成效的提升非常有利，所以，小學的英語教師需合理地選用自然拼讀方式，促進自然拼讀教學法的有效應用和學生自主學習能力的養成。

參考文獻：

[1]林麗安.探究自然拼讀法在小學英語詞匯教學中的應用[J].課程教育研究（學法教法研究），2017（32）：169.

[2]張鳳.淺議自然拼讀法在小學英語教學中的應用[J].課程教育研究（學法教法研究），2017（6）：130-131.

[3]高云英.淺談自然拼讀法在小學英語教學中的應用[J].教育現代化（電子版），2017（1）.

編輯 段麗君