足球社團在校園足球教學中的作用及應對策略

呂吉存

摘 要：2015年在國家的大力倡導下，足球社團、校園足球隊紛紛崛起，并且不斷壯大，成為校園文化的重要組成部分，與學校體育發展建立了極為密切的關聯，而且還逐漸發展成了國內體育教學活動的重要構成，對校園體育活動的開展產生了一定程度的影響。足球社團的開設，有助于增加校園足球教學的趣味性，對學生的足球學習有著極其重要的幫助。

關鍵詞：足球社團；足球教學；作用

足球社團是我校社團建設的重要組成部分，深受廣大師生的喜愛，同時校園足球活動的開展，使學生參與足球的興趣和積極性有了很大的提高，足球社團也迎來了一個新的發展機遇。本人就當前校園足球環境，對中學生階段足球社團的開展進行客觀的認識和思考，以幫助校園足球在今后有更好的發展。

一、足球社團對校園足球教學的作用

1.能有效激發學生足球運動興趣

在學校設立足球社團有助于提高學生對足球的興趣，學生在體育課之余還可以通過足球社團認識有共同興趣愛好的人，獲得更多的練習機會，提高對足球的興趣。而社團中的老師和其他成員具有各種專業的知識和技術，學生在這里能夠學到別人的長處，彌補自己的不足，通過專業的訓練和志同道合者共勉，學生會以更加積極的態度去練習足球，提高自己的知識和技術水平。

2.能拓寬學生足球運動視野

校園足球教學過程中，足球社團的創設，為學生提供了一個更為廣闊的足球運動知識學習和運動技能發展平臺，對于學生的足球運動知識豐富提升有著極其重要的促進作用，并能拓寬學生足球運動視野。足球社團的創辦，集結了一大批有著相同興趣愛好的足球運動員，學生在參與足球社團開展的各項活動中，可以逐漸豐富自身的足球運動知識，加深對足球運動的理解，拓寬足球運動視野。

3.為校園足球后備人才奠基

足球社團在校園足球教學中的應用，對于足球優秀人才的培養有著極其重要的促進作用，一是，足球社團是學生主動加入的結果，學生的心態更為積極主動，對足球運動更具激情；二是，足球社團成員之間的相互學習，在很大程度上促進了學生的自我審視，有助于學生發現自身足球動作、足球技能的不規范之處，對于學生的足球技能提升有重要幫助；三是，足球運動的學習和提升是一個長期堅持的過程，足球社團成員相互之間的加油打氣，在很大程度上激勵了學生的足球運動學習，不僅有助于培養足球運動員的毅力，而且有助于培養足球運動員的積極心態。

二、淺析足球社團的發展現狀及教學策略

結合實際教學情形可知，足球社團在校園足球教學中的應用，能夠發揮多種應用優勢，極具現實價值，但在足球社團的發展過程中，不可避免地存在一定的發展問題，阻礙了其應用價值的發揮。在校園足球教學過程中，足球社團主要存在以下幾大發展問題，其具體內容為：

1.形式單一，社團有失趣味性

足球社團活動開展過程中，形式比較單一，學校制定規章制度，教練員制定單元訓練計劃，在很大程度上降低了足球社團的運動趣味性，造成足球社團應用效用大打折扣，具有一定的不利影響。實際教學情形下，為解決這一發展問題，教學引導者主要需要做到以下內容：既要保障基礎練習的教學質量，又要注重教學趣味性的提升，足球教學過程中，教學引導者應學會寓教于樂，通過營造輕松愉悅的教學氛圍，強化足球社團的趣味性。

2.有效榜樣力量缺乏，練習目標模糊化

足球體育項目的知識技能的學習，是一個長期堅持發展的過程，練習目標的確立對于課程學習者的學習毅力、學習信心等有著極其重要的作用。足球社團發展過程中，教學引導者通常未能意識到“幫助學生確立練習目標”的教學重要性，逐漸造成有效榜樣力量缺乏，練習目標模糊化這一發展問題的出現。基于上述發展問題，教學引導者可以借助足球賽事明星的足球運動魅力，強化學生心中的有效榜樣力量，逐漸使學生的練習目標清晰化。

3.師生交流互動性弱，缺乏應有溝通

足球社團活動開展過程中，教師和學生通常是支配與被支配的關系，雙方之間缺乏有效的交流互動，相互也存在較多不理解之處，這一現象的出現，在很大程度上阻礙了足球社團的應用效用發揮。這種情形下，教學引導者一方面應對自身的教學方法進行分析探究，找出不足之處并加以改善，以便其滿足學生的練習需求；另一方面，教學引導者應積極開展相應的師生交流互動，強化教師對學生的學習需求認知，以便其更好地制訂教學計劃。

三、結束語

作為一項重要的體育項目，足球對學生的身心健康發展有積極的意義，足球社團的成立能夠更好地推廣足球這項運動，提高大眾對足球的興趣，彌補足球教學的不足，培養優秀的足球運動員，對推動校園足球教學的發展有重要的現實意義。

參考文獻：

[1]朱玉.探討足球社團在校園足球教學中的重要作用[J].當代體育科技，2016，6（25）：86，88.

[2]羌夢華，徐遠香.高校校園足球發展現狀與對策研究[J].昆明冶金高等專科學校學報，2017，33（2）：76-80.

[3]蘇寶明.大力發展校園足球迫在眉睫[J].體育教學，2015，35（5）：76.

[4]孫轢非.中學生的足球社F活動開展策略探究[J].文體用品與科技，2016（4）：32-55.

注：本文系甘肅省教育科學“十三五”規劃課題《中學足球教育推進途徑與策略研究》，課題立項號：GS[2017]GHB1409。《學生社團活動的有效組織策略研究》，課題立項號：GS[2017]GHB1215。兩課題的研究成果。

編輯 王彥清