語文教學中圖文并茂的板書設計的策略

陸明周

摘要：在語文教學中，板書占有很重要的地位，是課堂教學的眼睛。運用板書有助于提綱挈領，突出教學重點剖析教學難點，有助于激發學生的學習積極性，有助于培養學生的邏輯思維能力和想象能力。結合個人多年語文教學經驗，針對語文教學圖文并茂的板書設計發表一下個人觀點。

關鍵詞：語文教學;板書設計;原則;要點

一、板書的概念及其功能

從動態的角度理解，它是教師上課時在黑板上書寫的文字符號，以及傳遞教學信息，教書育人的一種言語活動方式。又稱為教學書面語言，從靜態的角度理解，它是教師在教學過程中，為幫助學生理解，掌握知識而利用黑板，以凝練簡潔的文字，符號，圖表等呈現的教學信息的總稱。有人說板書是“微型教案”，他能簡練的系統的體現教學內容，以明晰的視覺符號啟迪學生思維，提供記憶的框架結構。板書設計它滲透著教師對教學目標的深思熟慮，對教學重點的研磨提煉，對課堂教學中新的整體把握，對學生學習能力的有效提升。

二、板書設計的要點

（一）從內容上要做到

1.書寫規范，有示范性。學為人師，行為世范。教師職業具有較強的表率性，如果教師的板書自己歪歪扭扭，潦草難辨。那么我們可想而知，在教室這種不良習慣的潛移默化下學生的書寫習慣也會越來越差。所以語文教師板書應規范準確，有示范性，是教學過程中時刻信守的一條原則。

2.言簡意賅，有準確性。我們在設計語文教學板書的時候，應該是經過精心提煉的內容。筆者在教學《泊船瓜洲》一課時，結合古詩的內容和意境，以圖文并茂的形式，把板書設計成如右圖：

（二）從結構上要做到

1.形象美觀，有趣味性。一個生動形象的板書設計，像一幅美麗的圖畫，展示在學生的面前，激發他們濃厚的學習興趣，增強思維的積極性。

2.重點突出，有條理性。有經驗的教師認為，板書應有明確的目的，主次分明，重點突出。同時一個成功的板書設計，不僅要體現教學的重難點，還要具有條理性。板書布局合理，層次分明，課后能使學生通過板書一目了然，了解全貌，通曉達理。

結語：板書設計，是小學語文課堂教學的重要手段，貫穿整個教學過程。它猶如教師的微型教案，滲透著教師的教學思路，能連接學生，教師和文本的內在聯系。因此，作為我們教師就應該勇于探索，精心設計出更多更好的板書，這樣可以大大的提高我們語文課堂教學的效果。