數字化資源在初中物理教學中的應用

成云飛

【摘 要】數字化資源為初中物理的現代化教學提供了更加優質的教學資源，同時也為學生提供了更高更廣闊的發展空間，為物理課堂增添了色彩，更好的激發學生創新探索意識，培養學生自主學習能力。

【關鍵詞】數字化資源；初中物理；教學應用

在當今數字技術、互聯網廣泛普及的高度文明社會中，數字化資源為初中物理的現代化教學提供了更加優質的教學資源，同時也為學生提供了更高更廣闊的發展空間，因而使得初中物理教學質量的穩步提高和學生學習能力、學習素養得到有效提升提供了最堅實的保障。利用網上資源豐富而且多樣的特點，以互聯網為基礎來培養學生的確立目標、捕獲消息、處理消息、總結歸納等方面的技能來適應這個信息爆炸的時代。

一、運用數字化資源創設教學意境，增加學生對物理學習的興趣

物理實驗是物理教學中必不可少的一個組分，并且培養學生在物理實驗方面的能力也是物理教學的重要任務，同時也能夠讓學對物理產生濃厚的興趣。在初中物理的教學過程中，教師應牢牢抓住課本內容，結合互聯網模擬實驗來創設一個教學意境，讓同學們能夠親身經歷，從而讓學生通過不斷地思考探索、深入分析，從中獲取更多的知識，也提升了自己的能力，也能夠提高了物理教學的教學質量。例如，在光的色散實驗中，教師可以靈活地運用多媒體軟件，實驗過程如下：運用虛擬三棱鏡，將一道陽光穿過三棱鏡，在虛擬白色屏幕上展示出了七種不同顏色的色光，并且不同顏色的光線折射角度也不一樣。通過這樣生動形象地向同學們展示了光的色散，能夠吸引學生們的注意力，增加他們的光的知識的渴求，也培養了他們仔細觀察的能力。

為了充分的利用豐富的互聯網教學資源，教師也可以a適當地導入一些新鮮、有趣的熱門事件在教學視頻中，這樣就能夠讓原本枯燥的物理教學課堂變得生動活潑了，也讓充滿好奇心的同學們更加積極、主動地參與到課堂學習中去。利用互聯網教學資源容量大、內容豐富且多樣，為學生更好地學習營造一個良好的氛圍，帶領學生們進入相應的情境中去，這樣有利于讓激發學生學習物理興趣，激發他們積極思考，還能夠讓學生們更加容易接受新知識的同時，也鞏固了基礎。例如，在《物體直線運動》的章節時，運用雅典奧運會劉翔百米跨欄沖刺的視頻作為導入，聽著現場那高昂的歡呼聲，讓原本沉悶的課堂活躍了起來，也使得課堂質量提升了不少。

二、運用數字化資源挖掘教學新知，推進學生對物理知識的探索

新課改要求：學生能夠善于觀察和探索周圍事物和自然現象，從中運用到相關物理學知識，發現其物理原理，能夠有將物理和實際生活聯系起來的意識。通過網絡，我們能夠及時地將所學、所掌握的知識點進行更加深入的探索和發現，也能夠使得學生從中獲得知識的更廣、更加寬泛的拓展。

在講解了“聲波的傳播”的物理課程時，涉及到了人的耳朵是怎樣聽到聲音的這一問題。教師要求學生自主查詢網絡資源，同學們得到的答案各種各樣，有的同學查到目前我國耳聾患者有多達1700萬人，還有大部分的聽力弱的問題，然而助聽器能夠有效地幫助殘余聽力的患者解決這一問題。還有的同學從網上查詢到了助聽器是如何幫助聽力弱的患者，它的物理原理又是什么。還有甚者查到了助聽器的種類、價格以及如何辨認助聽器的質量好壞。通過學生自主地網上查找資料，不僅掌握到了人耳朵是如何接收聲音信息的，而且也讓同學們知道人耳朵的重要性，要學會保護、呵護它，更增加了同學們對殘疾人能夠多一些關愛、多一些人文呵護，這是普通教學模式中所不可取代的成分。同時，如果教師在物理課上運用互聯網向學生們展示高科技成果對人們生活變化的幫助，在增長學生對物理知識的認知的同時，也能夠刺激學生不斷努力，報效祖國。

三、運用數字化資源延伸教學內容，提升學生對物理學習的意識

隨著學生的不斷成長，物理學習的內容也在不斷深入和抽象，同時將物理和生活結合起來的實踐也越來越普遍。參加社會實踐活動不僅能夠提升他們對初中物理知識的認知，也能夠提升他們在物理學習方面的意識。因為網絡教學資源具有共享、范圍廣泛等特點，能夠將師生共同探討、共同思考的結果展示出來，讓全班借鑒和討論。還可以將知識拓展開，不僅僅局限于物理課堂，更能接近于生活。例如在《溫度與大氣壓壓強的關系》的章節中，運用網絡多媒體設計這樣一個問題：一家人平時在家里用高壓鍋燉東西的時候，到了時間東西就自然熟了。但某天一家人出去旅游，到了高原地帶，他們用高壓鍋煮東西，卻怎么都煮不熟，這是為什么呢？在不同的高度的地方，結果又會有怎樣的變化呢？就這一問題，讓學生們獨立思考，把自己的想法和建議通過網絡與教師互動交流，使得物理課堂得到拓展。

新課改的大背景下，探究性學習成為了主流學習模式，它要求師生之間能夠充分地利用互聯網來開展探究性學習，同時豐富多彩的網絡資源也讓學生們對物理的興趣增加不少，同時也為物理課堂增添了色彩，激發學生創新探索意識，培養了學生自主學習能力。

數字化教學為初中物理課堂增添新鮮的血液、注入了活力，是中學物理課堂不可或缺的一部分，也是能夠有效開展生動形象的物理知識教學強有力的保障。在當代社會，人文科學和自然科學已經變得尤為重要，他們發揮了極其重要的作用。在不久的將來，數字化教學將會更好地融入物理教學中，更好地服務于同學們。