離異家庭子女的心理問題及教育策略分析

宋月香

【摘 要】本文首先對離異家庭子女的心理問題及引起這些問題的因素進行了分析，隨后從家庭方面、社會方面和學校方面提出了相應的教育策略，以期給相關工作人員提供參考。

【關鍵詞】離異家庭；心理問題；教學策略

【中圖分類號】P237 【文獻標識碼】B

一、離異家庭子女的心理問題

伴隨著社會的不斷發展，我國青年夫婦的離婚率也逐漸攀升。對于子女來說，離異家庭子女比和諧家庭子女出現心理問題的幾率更高。由于父母離異，家庭破碎這種現象，很容易導致其子女出現動機與目標無法實現與滿足的挫折情境，從而導致子女存在自卑、孤僻、偏激等情緒。離異家庭子女呈現的幾類心理問題可以總結為以下幾個方面。

（一）難以融入社會

通常離異家庭子女通常比和諧家庭子女更難以融入社會，由于家庭結構的破裂，導致家庭關系出現問題，離異家庭子女通常無法同時獲得父親和母親的溫暖和關懷，甚至可能父母每次見面都會出現劍拔弩張的氣氛和沖突，從而導致子女的心理狀態長期處于焦慮、應急等狀態，從而從而不同程度地表現出孤僻、冷漠、不愛交際甚至敵視親人和同伴等與社會不相適應的心理品質。

（二）自卑、嫉妒

由于離異家庭子女長期缺乏親情的滋潤和溫暖，且普遍存在較為嚴重的自卑情感，想問題更加極端，在人前感到低人一等，不愿積極要求上進。比如，在學校時不愿意與同學交流，不喜歡別人問到自己的家庭情況，不愿意在同學到自己家玩，別人討論到自己的父母時會感到自卑、妒忌等心情。

一部分監護父母可能認為，夫妻離異給子女造成了很大傷害，總想通過給予更多的愛來彌補他們心里的內疚，因而對子女過分溺愛，這在一定程度上會導致子女任性、霸道、自私等不良個性的形成；另一部分監護父母離異后各自的感情陷入困境，在很長一段時間內都會留有消極心境，受這種消極心境的影響，他們對子女的感情也會發生明顯或不明顯的變化，而這種變化大多數也是消極的，如經常訓斥、打罵子女，或對子女放任不管。離異家庭子女失去了家庭的溫暖必然會產生很多自卑、善妒等極端心理，從而導致心理健康水平下降。父母離異使家庭破碎，子女處境逆轉，因而他們常常會對離異父母產生不滿甚至忌恨，親子關系的緊張導致離異家庭子女轉向從家庭外部尋求精神上的安慰和寄托，中小學生由于心理發育尚未成熟，辨別能力較差，因此易受社會上不良因素的影響，從而產生更多的心理困擾。

（三）消極情緒

父母離異極易導致子女產生強烈的被遺棄感、怨恨感等消極情感。而且，在很多子女身上，這些消極情感不但不會隨著時間的流失而減輕、消失，反而會愈積愈深。和成人應對離異創傷不同，子女的創傷愈合期要比成人長得多。尤其是那些年幼的子女，因為心智尚未發育成熟，對家庭的突變他們無法預見，所以在事發后沒有心理準備的情況下很容易將父母的離異歸結于自己，形成嚴重的心理創傷，由于他們還處在成長和發育階段，大腦的發育尚未成熟，生活的閱歷還相當貧乏，對各種突發事件的自我調整能力較差，因而更容易受到各種有害刺激的傷害[1]。在這種情況下，父母突然離婚，以及父母離婚后家庭結構的變化和對他們教養的不合理，就勢必會對他們的情緒和個性的健康發展帶來嚴重的影響。

這些子女的心理健康問題，最突出的是不良情緒和性格。這些問題往往與父母離異的時機相關，即父母離異時兒童的年齡越小和離異時間間隔越長，有關的心理問題就變得越普遍與嚴重。這是因為子女越小，其社會適應性便越差，自控能力也就越差。父母鬧離婚鬧得越久，其消極影響也就越大，子女對社會歧視也就越敏感。盡管隨著年齡的增長，離異家庭子女對心理健康問題的調節能力能夠逐年增強，但即使到了中學階段，也是難以消除父母離異給他們帶來的累積性消極影響的。相反，隨著自我意識的提高和新的心理沖突發生，有時還會使心理危機問題顯得更為嚴重。

二、離異家庭兒童心理問題的成因

（一）家庭因素的影響

由于父母離婚導致自己的生活較同齡人發生了天翻地覆的變化，父母的心理調節水平、父母之間的沖突、父母雙方家庭之間的關系變化以及父母對子女的管理教育方式等都會對子女的心理健康造成很大的影響。

首先，離婚是夫妻雙方感情破裂的一種現象，它會對雙方都造成嚴重的心理傷害，這種傷害并不會因為婚姻結束而小時，但可能會由于離婚以及子女的問題而產生更多的問題。父母在離婚過程中，經濟分配情況和人們的言論都會給他們帶來一定程度的壓力，在這種重壓下，可能會導致在與子女交流時將暴躁、沮喪的情緒帶入進去，從而對子女的心理造成傷害。父母在面對子女時能否將自己的心理狀態調整好，是能否幫助子女保持心理健康的重要因素。男方和女方都應當明白，夫妻離婚不僅會對雙方造成傷害，管理不好還可能會給子女帶來不可磨滅的心理創傷。因此，父母若是由于自己沉溺于離婚的巨大壓力中無法分出精力照顧子女的心情，則很有可能導致子女出現心理問題。

其次，父母雙方家庭之間的關系也可能造成子女的心理問題。若是夫妻離婚后，在子女面前還能保持正常的交流狀態，能夠有效幫助子女更好的適應今后的生活，從而防止離婚給其帶來嚴重的影響。對于子女來說，他們不僅需要父母雙方能夠及時跟自己進行聯系，還需要父母繼續教育和照顧他們。此外，父母之間的關系對子女也有重要的心理影響。通常離婚后由母親取得對子女的監護權，母親對父親的態度會對6歲前的男孩及青春期的女孩帶來重要影響。

最后，父母對子女的教育方式也是影響子女的重要因素。通常情況下，離婚造成家庭結構的崩壞，對父母的教育方式也會產生一定影響。比如，部分父母會由于無法給子女一個完整的家庭而心生愧疚，從而可能會對子女過于溺愛。又如，部分家庭破裂后父母雙方都認為子女并不完全屬于自己，而將子女的生活問題和教育問題等都推給對方，從而導致子女很有可能存在抑郁、偏激的傾向。

（二）學校因素的影響

學校是兒童生活的另一重要環境，在兒童性格形成中也起著重要作用。離異家庭兒童比完整家庭兒童的自尊心更強，他們神經較脆弱、敏感，極其希望得到老師的關注，例如這些子女上課會嘻嘻哈哈，做壞事不感到羞愧，撒謊欺騙，對朋友有攻擊性。而教師時常會對這些行為感到厭惡，甚至當眾批評，把他們當作壞學生。這會更加傷害了這些兒童。英國思想家歐文說“教育人就是要形成人的性格。”在學校中教師的教育對其性格的形成有很大的影響，由于父母離異、家庭解體給離異家庭子女帶來巨大的挫折，出現各方面的消極表現。在這種情況下，老師若采取專制的態度與方式，就容易使子女形成孤僻、自卑、缺乏主動精神、情緒緊張和言行不一等性格特征。此外，在同伴間的交往中，若同伴們對他們進行冷嘲熱諷，則會使離異家庭兒童形成自卑、孤僻、冷漠和拒絕等不良的性格特征。

（三）社會因素的影響

不良的社會環境也影響離異家庭兒童形成不良性格特征。主要有以下幾方面，分別為大眾媒體、認識觀念和社會控制。現階段，在我國人們對離婚現象還沒有普遍的正確認識，因此還不能夠正視離異家庭兒童的問題。社會的歧視給離異家庭兒童所帶來的心理傷害是不言而喻的[2]。另外，社會上的廣大媒體對于夫妻離異家庭子女心理問題廣泛關注，并大肆宣傳夫妻離異事態的嚴重，離異家庭兒童的可憐及繼父母虐待等情況，這都可能給離異家庭子女形成健康性格造成阻礙。

三、離異家庭子女心理問題的家庭教育策略

（一）重建新的家庭生活

通過重新組建和諧的家庭，對于子女來說可能是改善心理問題的一種方式。構建新的家庭生活包括三種形式，下文將會對其進行詳細說明。

1.彌補受損的家庭生活

離異家庭的產生是人們不愿意見到的現象，這不僅代表著夫妻雙方的感情不再，對于子女來說則更是失去了溫暖的港灣。夫妻雙方在離婚時難免有不良的情緒產生，而父母若是將這種情緒發泄在子女身上，則對于孩子來說是一種毀滅性的心理打擊。因此，離異父母應當盡可能地將自身的不良情緒收斂起來，防止在子女面前顯露出來，盡量營造一個和諧、輕松地家庭氛圍，從而減少對于子女造成的心理傷害。同時，夫妻雙方也不應當在子女面前互相詆毀對方，也不要將子女當做傳遞不滿和怨恨的工具，這不利于子女的心理健康成長。

2.努力活躍家庭生活狀態

夫妻離婚后，子女將跟隨其中一方共同成長，撫養方應當盡可能通過科學的方式進行，避免出現由于太過擔心子女受到欺負而不讓其與外界交流，這對子女的健康成長是不利的。離異家庭負責撫養子女的一方，應當積極改變自己的心態，多帶子女去與外界接觸，幫助子女逐漸從從封閉的心理狀態轉變到開放狀態中來，從而豐富他們的精神生活。

3.讓子女在充滿愛的環境成長

夫妻雙方離婚，有時候并不是因為什么大事，只是因為夫妻雙方的性格、成長狀態等因素導致他們難以繼續相濡以沫的生活，但這并不妨礙他們對子女的愛，不管子女將來跟隨父親還是母親，都應讓不撫養方多探望子女或由父母雙方輪流撫養子女，以利子女的成長。在子女的成長過程中，父愛和母愛都是必不可少的，離異家庭要努力去滿足子女對這兩種愛的渴望。

（二）創設良好的家庭環境

1.給子女創設溫暖愉快的家庭氛圍

許多父母認為，年紀小的孩子什么都不懂，并不會感受到家庭的氣氛發生變化。然而根據相關研究，發現2歲以上的孩子就已經能夠在一定程度上感受到家中氣氛的變化了。家庭氣氛的不同對對子女的思想、態度和一般行為產生不同程度的影響，若是子女在家中感受到溫暖和愉快，這對子女身心健康的發展都有重要的意義。若是父母在離婚期間，在家里互相咒罵、毆打，這種氣氛則會給子女帶來十分嚴重的心理創傷，從而可能會導致其長大后產生不良情緒甚至出現過激行為。因此，夫妻雙方在離婚過程中，應當盡可能地和平解決相關問題，使家中的氣氛能夠盡可能地保持平穩。對于父母來說，家長應當特別注意為子女創造一種愉快的家庭氛圍，以利于子女良好性格的形成和心理的健康發展[3]。

2.為子女營造良好的人際交往的環境

不管離異后夫妻雙方子女跟隨哪一方，家長都應當重視子女的性格、愛好的培養，不斷結合子女的特點培養他們的興趣愛好，幫助子女形成良好的性格，從而盡早從失去父愛或母愛的痛苦中走出來；在這個過程中，父母應時刻注意自身的言行舉止，給子女起到良好的表率作用，防止表現出一些不良的習性，如說謊、臟話及不負責任等，從而導致子女逐漸誤入歧途。另外，部分離異家庭子女普遍具有性格內向、孤僻、不喜社交等特點，離異家庭父母可以多為子女創設一些人際交往的機會，通過鼓勵子女參加集體活動，增強人際交際，同時還可以幫助子女形成謙讓、支持、幫助、合作、共享等親社會行為。離異的父母，應多給他們機會，讓子女多與伙伴一起游玩，多參加有趣的集體活動，這樣既可以轉移他們的不良情緒，又可以培養他們的交際能力和興趣愛好，從而使他們的精神生活更加充實，幫助他們從消極、悲觀的情緒中解脫出來。

（三）正確處理家庭親子關系

親子關系是以血緣關系為基礎的，親子關系對于人的社會化來說作用至關重要。離異父（母）親無論是否和子女生活在一起，都要合理處理親子關系，既不能對子女不聞不問，任其發展；又不能溺愛有加，過分嬌寵。一般來說，離異父母與子女的親子關系通常十分緊張，這是因為父母離異前一般矛盾較多，長期的糾紛、爭吵和打罵，使得子女時刻處于緊張和焦慮的狀態中，根本得不到家庭的溫暖和父母的愛。同時，父母的離異也使許多子女對父母產生敵對情感，親子關系得不到改善，家庭教育就無法進行，也可以這樣說改善親子關系是離異家庭家庭教育的突破口，是關系到離異家庭家庭教育成敗的關鍵。加強親子交往是其中最有效的方法之一。為此，離異父母要盡快從婚變的陰影中走出來，不要讓自己的消極情緒影響子女，要用積極的情緒去改變子女的消極情緒，要多抽出一點時間來關心子女的學習、生活，盡量多地與子女在一起，也許在剛開始的時候子女會有抵觸情緒，父母應尋找一個合適的時機向子女解釋父母離異的原因，盡量取得子女的理解，并讓子女真正感受到父母是愛他們的。隨著逐步恢復與子女的正常交往，良好的親子關系就能逐步建立，父母離異對子女的消極影響也會逐步減輕或消除，家庭教育也才有可能發揮有效作用。

另外，離異父母應當更加注重觀察子女的心理感受和情緒變化。

父母離婚無疑對子女情緒影響非常大。父母感情已經破裂時的狀態，讓子女感到緊張和恐怖不安，而這些消極情緒由于無人傾訴還會逐漸積累，并形成穩定的個性特征，如焦慮、傷感、孤僻、冷漠等，甚至會出現一系列的身心疾病。因此，父母要關心子女的感受，尋找適當的時機就父母離異問題與子女進行討論，父母要主動地對子女承認錯誤，承認離異前的爭吵以及離異事件本身沒有考慮子女的感受，是父母的問題，是父母自私的表現，在尊重子女，不強迫的前提下，引導子女自然而毫無顧忌地發表他們對此事的看法和感受，以及他們因家庭離異而在學校里受到同學譏笑后的心情，父母的傾聽、理解，讓子女感到自己的感受、自己的情緒是很正常的，父母在與他一起分擔，也讓他們感受到父母信任、理解和尊重。在這個基礎上，親子關系就會慢慢地恢復正常，以后子女有心里話也會經常對父母講。當然，父母還要經常關注子女對其他事情的感受和情緒的變化，從另一側面了解子女的生活、學習及交友情況，掌握子女對事物的態度和看法，并發現子女思想上不好的苗頭，防止其進一步發展。

四、結束語

除了通過家庭方面對子女心理問題進行教育，還可以通過學校和社會方面幫助離異子女實現更好地成長。希望社會能夠多給予離異家庭子女一些關注，能夠幫助他們改善心理問題，融入健康幸福的未來。

【參考文獻】

[1]張海燕，徐健，宋玉冰.離異家庭兒童心理問題分析及教育對策[J].中小學心理健康教育，2018（20）：24-27.

[2]劉華.一個不容忽視的群體——離異家庭子女心理現狀分析及教育對策研究[J].課程教育研究，2012（35）：16.

[3]徐東.論離異家庭子女的家庭教育策略[J].西華大學學報（哲學社會科學版），2005（05）：97-99.

[4]劉玉梅.離異家庭子女心理健康教育問題研究[J].前沿，2005（02）：81-82.