高校高水平藝術團發展對策研究

焦牧洋

【摘要】近幾年來，隨著高校招生制度的改革和深化，其中關于藝術特長生高考加分政策是否取消的爭論引起了全社會的廣泛關注。2014年底，國務院出臺相關意見，進一步深化考試招生制度改革，各高校高水平藝術團隨之受到了相應的影響，主要表現為：藝術特長生招生人數逐年降低、藝術團的整體專業水平下降、藝術團面臨著轉型。本研究描述了隨著高考加分政策的改革和深化，高校高水平藝術團面臨的問題及現狀，探索高水平藝術團如何應對因政策變化所帶來的挑戰。

【關鍵詞】高考加分政策 高水平藝術團 特長生

【中圖分類號】G717 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）12-0205-02

近幾年來，隨著高校招生制度的改革和深化，關于藝術特長生高考加分政策是否取消的爭論引起了全社會的廣泛關注。上世紀八十年代，清華大學最先開始嘗試招收藝術特長生，給予藝術水平較高、學習成績良好的藝術特長生降分錄取資格，以此來促進藝術教育的更好開展。隨著近年來全社會對于平等受教育權問題的爭論以及在落實藝術特長生高考加分政策過程中屢次出現違規操作、招生考試不透明等問題的出現，2014年起，國家政策規定首都師范大學等五所北京市屬高校不再招收藝術特長生。2014年9月，教育部發布《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》，其中特別說明將“大幅度減少和嚴格控制高考加分項目，2015年開始取消藝術特長生加分項目。”[ 引自國務院《國務院關于深化考試招生制度改革的實施意見》]此項政策的出臺標志著在我國高考招生中已經實施了30多年的藝術特長生加分政策即將取消。基于政策的變化，各高校既憂慮又迷茫，高水平藝術團如何在特長生減少的情況下能夠應對挑戰更好發展，成為一個亟待解決的問題。

一、高校高水平藝術團現狀

2014年9月高招改革實施意見出臺后，教育部嚴格規定各高校藝術團新一年招收藝術特長生的人數不允許超過上一年本科招生人數的1%，高校公示的藝術特長生合格名單人數不允許超過計劃招生人數的2倍。從2015年起，全國招收藝術團特長生的高校高水平藝術團簽約的合格考生總人數減少一半。

由陽光高考網數據可知，目前全國的高校高水平藝術團均面臨著藝術特長生大幅減少的問題。通過對北京師范大學等高校高水平藝術團的訪談調查得知，高水平藝術團的普遍現狀與北師大藝術團所展現出的現狀基本一致，主要表現為：1.基于政策改變，團內特長生人數大幅減少。2.為保持藝術團正常運行，吸收大量有一定藝術專業基礎的非特長生加入其中。3.高水平藝術團面臨轉型，團內的各項常規工作和活動需探索新的運行模式和思路。

二、高校高水平藝術團發展對策建議

基于高招政策的改革和深化，正如上文中所展現出的高校高水平藝術團的普遍現狀，各高水平藝術團正面臨著嚴峻的挑戰。從近幾年的改革趨勢來看，對于藝術特長生的考試錄取將會越來越嚴格，對考生的藝術專業素養和文化課成績要求越來越高。那么，各高水平藝術團在特長生人數逐年減少的情況下，團體如何可持續發展下去，成為一個亟待解決的問題。

1.轉變團體發展思路，開門辦社團

隨著招生政策的改變，高校高水平藝術團的發展方向和團體定位隨之也要進行改變。2014年底的高招政策深化，其主要目的是促進教育公平，藝術特長生招生人數的逐年減少傳遞出這樣一個改革的訊號：國家將大力普及藝術教育和素質教育，藝術教育應惠及每個學生。由此可見，未來高水平藝術團這樣一個較為專業化的團體其首要轉變為“開門辦社團”，藝術團應更多地具有藝術服務意識，“引進來”與“走出去”相結合，體現藝術的輻射價值。可從以下三方面入手：第一，引高雅藝術進校園，豐富師生課余生活；第二，走進藝術場館，親身體驗學習；第三，走出校園，用藝術回饋社會。

2.把握藝術特長生核心力量，減少人員流失

在確定了高校高水平藝術團新的發展思路和定位之后，接下來需要思考和制定全面切實的落實措施，這樣才能實現藝術團的完美轉型。措施的制定可基于兩方面：藝術特長生和非特長生。對于藝術團來講，作為學校中專業化程度較高的藝術團團體，與其他的社團的最大不同在于其專業性，所以把握住藝術特長生群體的核心力量是關鍵。可以從以下兩個方面入手：第一，調整招生考試中的文化課成績所占比例；第二，完善在校藝術特長生管理制度。

3.借助非特長生群體力量，加強非特長生專業能力培養

隨著高招制度的深化，非特長生群體在藝術團中的力量逐漸壯大。借助非特長生群體力量，加強非特長生團員專業能力培養顯得越來越重要。總體來說，可以從以下三方面入手：多途徑發現具有一定藝術專業基礎的人才、開展普惠類藝術興趣培訓班、完善激勵制度，減少人員流失。可以從以下三個方面入手：第一，多途徑發現校內具有一定藝術專業基礎的人才；第二，開展普惠類藝術興趣培訓班；第三，完善激勵制度，減少人員流失。