有效領導力的構成及提升途徑研究

魏珠麗

摘 要 對于領導力問題的思考和研究，一直是學者們致力探索和研究的課題。何為領導力？他是一種能夠激發團隊成員熱情與想象力；一種能夠統率組織成員全力以赴去完成目標的能力。簡單概括：“領”，是戰略是方向，走在最前面；“導”是執行，感召下屬有效前進的過程；“力”是不折不扣拿到戰略結果的能力。

關鍵詞 領導者 領導力 管理決策

領導力究竟是什么？人們的思想中，第一反應就是權力，認為權力就是領導力。從變量關系角度來看，權力確實與領導力有著一定的聯系，但并非絕對關系。擁有權力未必就擁有領導力，權力僅僅是一種平臺資源，并非領導力全部架構。

一、有效領導力的構成

領導力，是管理者必備的技能之一，管理必須有效，否則，企業無法生存。構成有效領導力是在管理者正確的戰略方向下，統籌一切資源，為組織所用，最終實現戰略結果的能力。并以共同的組織使命、組織文化、核心價值觀、愿景和戰略目標為驅動，促使團隊成員自覺自愿采取的感動并召喚他人為自己的組織目標所采取的行動。

領導力是先天天生還是后天造就？歷來，無數學者對此有著激烈的爭論。

美國科學管理理論的主要倡導者泰羅先生強調，領導并不是個別天才人物的專利，而是人人都能從事的職務。他在《科學管理原理》一書中指出：“我們將來必然會認識到，我們的領導者是完全可以培養成的，并且就像天生勝任的一樣，而且，任何一個偉大人物都不能和一批經過適當組織培養而能有效地協作的普通人去競一日之短長。”

美國哈佛大學教授約翰·科特進一步顛覆了觀點，他認為對領導者有重大影響的能力是成年后的事業經歷和所在單位的企業文化影響，是需要經過長年累月的歷練經驗積累。科特總結領導者的基本素質：一方面，要具有超常的魄力、野心和精力與膽識智略。另一方面，兼備超人的平靜心態與超群的品格力量，正直、誠信和大度。

可見，領導能力是可以通過先天的基礎與后天的修煉從而形成。作為領導者，必須努力提高自己的領導能力，才能更好地負起組織和團隊的領導責任。

二、有效提升領導力途徑的統籌思維

高效的領導者要常常深度思考，具備高尚的人格魅力，且必須提高站位，在破局思維的層次上去洞察問題與決策問題，才能把控全局運籌帷幄，才能引領自己和影響他人持續走在正確的戰略道路上。在領導力的研究上，學術界眾說紛紜，本文主要從四個維度進行分析。

（一）組織協調決策能力的提升

提升組織協調決策能力是作為優秀領導者必備的基本條件。用藝術的角度學會正確的領導方法，就像一名鋼琴家，用十個手指彈鋼琴，十個手指有長有短，要有分工，要有合作，要有協調。組織協調決策能力，是領導者正確運用手中權力，按照明確的計劃和目的，組織不同時空中不同序列中的人、事、物等各種有效資源整合到一起，對重大事件作出要事優先的甄選和決策。使組織機制運轉和諧一致，配合得當，從而推動整個組織的良性運轉和組織目標的順利實現，這是凝聚有效資源實現戰略目標而必須具備的基本要素。

（二）管理自己，影響他人的能力提升

領導他人，是一種工具，一種用人、管人、激勵人、影響他人的運權調節手段。而這種集合的領導力，更重要的是“影響力”。如何更好地管理自己，影響他人，包括平級管理、向下管理和向上管理。老子講“知人智者，自知者明，勝人有力，自勝者強”。管理自己，要先不斷的真正發現自己，探索新的學習能力，擁抱挑戰和挫折不斷成長。影響他人，是領導者自身的人格魅力、品性、聲望等綜合效應素質，對他人產生的影響深度、廣度和力度，實現感化、鼓舞和領導影響的目的。

領導者選對人用對人激勵人的能力，要突出用人所長的優先原則，是激發組織成員積極性能否很好地發揮其最大潛能的價值，跳出領導組織圈內組織圈外的固化思維，能否合理地選拔和使用下屬，是衡量一個組織生機和活力的根本，也是丈量領導者水平高低的重要標尺。權力運用得當，能使下屬心甘情愿地服從并愿意追隨你。

（三）創新執行溝通凝聚力的提升

領導者要帶領團隊按時按質執行完成更高的戰略目標，就必須強調執行力的重要性和培養。企業的成功等于5%的戰略加95%的執行，優質的執行力注重績效管理、流程管理，注入創新思維，居高望遠，探索有效的執行力運用于管理活動中。有效的溝通能力是團隊凝聚力有效執行存在的必要條件，組織工作的開展在很大程度上通過縱向、橫向的溝通進行，理順一切關系，推動組織各個環節實現良性運轉，只有做到領導者溝通路徑的有效性，才能凝聚團隊齊力向前的執行能量。

（四）統籌危機控制全局能力的提升

高效的統籌是整個組織實現良好資源配置和高效運行，全面布局、有效協調和整合各種組織要素的關鍵。要明確戰略目標方向，描繪戰略地圖，分析戰略布局，不斷增強調控能力，善于超前預測危機意識和應變，面對長遠和未來的統籌，最大限度預防和規避風險，化危機為發展契機，分清輕重緩急，抓重點工作、緊急工作、事關全局的工作，在重點突破“點”為優先的情況下，兼顧“面”的全面推進原則。對全局的控制是一種領導行為，學會控制全局的手段和方式，關系著領導活動的成敗。隨時掌握工作全局情況，及時清除影響控制的障礙，從而保證整個組織鏈條的運轉時時掌控在自己手中。

綜上，領導力是領導者在工作修行與實踐中不斷挑戰自我和實踐提升中形成的領導模型，只有持續提高自己的全局思維，才能擔負起組織的領導責任，就必須努力修煉提升自己的領導能力。

（作者單位為韓山師范學院）

參考文獻

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[2] 彼得·德魯克（美）.卓有成效的管理者[M].許是祥，譯.機械工業出版社，2009.