政府與高校合作辦學(xué)的新模式的探索

張柳斌 陳偉 王興藝 劉珂 張玉 石晶

【摘要】近些年來(lái)，隨著國(guó)家教育機(jī)制的持續(xù)改革和創(chuàng)新，各大高校的教學(xué)模式和方法也在進(jìn)行創(chuàng)新和變革。傳統(tǒng)的辦學(xué)方法和形式不能夠有效的促進(jìn)高校以及學(xué)生更好的發(fā)展，只有不斷創(chuàng)新辦學(xué)新模式才能夠促進(jìn)高校更好的可持續(xù)發(fā)展。本文主要研究政府與高校合作辦學(xué)的新模式，通過(guò)政府與高校建立聯(lián)動(dòng)機(jī)制，面對(duì)教育改革不斷深入的教育形式，政府積極的引導(dǎo)和帶領(lǐng)高校不斷調(diào)整發(fā)展戰(zhàn)略，完善教學(xué)條件、壯大師資隊(duì)伍、擴(kuò)大教學(xué)規(guī)模，促進(jìn)高校教學(xué)水平和質(zhì)量的提升，逐漸探索出政府與高校特色合作辦學(xué)新模式。

【關(guān)鍵詞】政府 高校 合作辦學(xué) 新模式 探索 研究

【中圖分類(lèi)號(hào)】G649.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A 【文章編號(hào)】2095-3089（2019）10-0224-02

近些年來(lái)，隨著國(guó)家教育機(jī)制的持續(xù)改革，高校的辦學(xué)模式和方法也要進(jìn)行有效的革新。而合作辦學(xué)是近些年來(lái)在教學(xué)工作思路上創(chuàng)新的新模式和新方法，也是推動(dòng)高校教育辦學(xué)水平提升的重要途徑。為了能夠促進(jìn)高校為國(guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，高校與政府要緊密合作，結(jié)合社會(huì)對(duì)人才的需求，不斷推動(dòng)和展開(kāi)產(chǎn)學(xué)研的合作探究教育，使得高校大學(xué)生的道德修養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)水平都能夠得到有效的提高。下面對(duì)政府與高校合作辦學(xué)新模式的探索方略進(jìn)行研究和探討。

一、壯大師資隊(duì)伍，提升師資質(zhì)量

在政府與高校合作辦學(xué)的新模式和背景下，高校在區(qū)域政府的支持下，堅(jiān)持貫徹政府倡導(dǎo)的人才強(qiáng)教、內(nèi)涵發(fā)展、資源統(tǒng)籌和創(chuàng)新開(kāi)放的策略和方針，重視雙師結(jié)構(gòu)和雙師素質(zhì)的建設(shè)，高校在政府的引導(dǎo)和支持下不斷鼓勵(lì)和引導(dǎo)高校的老師們積極到企業(yè)進(jìn)行專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，豐富教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。與此同時(shí)，高校還要重視對(duì)教師素質(zhì)的提升，定期組織各類(lèi)培訓(xùn)活動(dòng)，培訓(xùn)老師雙師素質(zhì)技能。此外，高校還要鼓勵(lì)老師們積極的進(jìn)行自我提升，不斷考取各種技能證書(shū)，豐富和提升高校教師們自身素質(zhì)和能力，使得高校教師們能夠身兼多項(xiàng)技能，全面提升高校教師們的教學(xué)能力和教學(xué)質(zhì)量，在人才教育與培養(yǎng)方面發(fā)揮出積極的作用和價(jià)值。

二、培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型技術(shù)人才

現(xiàn)如今，國(guó)家和社會(huì)各類(lèi)企業(yè)對(duì)于高素質(zhì)人才的需求越來(lái)越高。基于此，政府與高校要不斷創(chuàng)新聯(lián)合教育模式，不斷培養(yǎng)出具有創(chuàng)業(yè)精神、創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力，并具有高度責(zé)任感和事業(yè)心的高素質(zhì)應(yīng)用型人才，使得高校大學(xué)生們逐步具備分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，為以后國(guó)家經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展奠定人才基礎(chǔ)。因此，在高素質(zhì)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)方面，政府與高校要具備培養(yǎng)人才的各種意識(shí)和觀念，如以學(xué)生為本意識(shí)、科學(xué)定位意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、市場(chǎng)意識(shí)、環(huán)境意識(shí)、創(chuàng)新意識(shí)、國(guó)際化意識(shí)等，逐漸培養(yǎng)出更多創(chuàng)新型、多學(xué)科復(fù)合型的高素質(zhì)人才。此外，高校在區(qū)域政府的指導(dǎo)下，要充分運(yùn)用區(qū)域優(yōu)勢(shì)，不斷強(qiáng)化對(duì)學(xué)生們實(shí)踐能力和創(chuàng)新思維的教育和挖掘，堅(jiān)持為區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展而服務(wù)，政府要為高校與企業(yè)牽線搭橋，為學(xué)生們提供更多的實(shí)踐基地，以及開(kāi)展多樣化的社會(huì)培訓(xùn)。

三、完善校園環(huán)境建設(shè)

校園環(huán)境也承載著教書(shū)育人的目標(biāo)。政府與高校在聯(lián)合辦學(xué)的模式下，要積極的建設(shè)和完善高校的教學(xué)設(shè)施，美化高校的教學(xué)環(huán)境，政府可以在合理的范圍內(nèi)給予高校一定的經(jīng)濟(jì)支持，促進(jìn)高校基礎(chǔ)設(shè)施不斷完善，給高校大學(xué)生們更好的發(fā)展提供更加優(yōu)質(zhì)的條件，塑造更加美好的教育環(huán)境。同時(shí)高校也要不斷創(chuàng)新多種環(huán)境教育方式，可以通過(guò)舉辦一些有意義的活動(dòng)，如一二九活動(dòng)、五四紀(jì)念性活動(dòng)等等，通過(guò)不同活動(dòng)的創(chuàng)辦，讓學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)中實(shí)現(xiàn)自我、提升自我，幫助大學(xué)生們建立自信心，提升大學(xué)生們的交際能力、創(chuàng)新意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，同時(shí)在提高大學(xué)生思想道德教育工作效率方面也發(fā)揮著積極的作用。因此，高校與政府必須要充分發(fā)揮出校園文化環(huán)境的作用，不斷完善高校各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施和環(huán)境條件建設(shè)，為學(xué)生們的發(fā)展和成才奠定環(huán)境基礎(chǔ)。

四、結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，我國(guó)一直都在持續(xù)的實(shí)施科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略。因此，為了能夠?yàn)閲?guó)家和社會(huì)培養(yǎng)出更多高素質(zhì)的應(yīng)用型人才，高校要與當(dāng)?shù)卣畬?shí)施強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合戰(zhàn)略，實(shí)施聯(lián)合辦學(xué)，高校在政府一系列政策支持和一定經(jīng)濟(jì)支撐的前提和背景下，不斷完善高校教學(xué)環(huán)境和各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施，壯大高校師資隊(duì)伍，不斷提升高校教師們的教學(xué)素質(zhì)、教學(xué)能力和水平，政府與高校要聯(lián)合為學(xué)生們提供更多的社會(huì)實(shí)踐基地，促進(jìn)高校學(xué)生們專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的提升，從而逐步促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)和能力的提高，為國(guó)家和社會(huì)貢獻(xiàn)大學(xué)生們自身的作用和價(jià)值。

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