大數據時代高校思想政治教育工作創新探索

【摘要】高校作為科研教育的前沿陣地，是最早也是最深入接觸大數據的地帶。大數據時代的諸多特點、特色在傳統思想政治教育這塊沃土上大放異彩。如何更好的將大數據的思想與理念融入到高校思想政治教育中已然成為教育工作者的一大核心課題。本文基于大數據的典型特征及思想政治教育現狀，以及教學實踐經驗，為大數據時代的高校思想政治教育又快又好發展提出了一些切實可行的建議。

【關鍵詞】大數據時代 高校 思想政治教育 創新

【基金項目】本文系團中央2018年立項課題“媒介融合態勢下高職院校當代大學生思想行為變化的規律和趨向”的階段性成果。項目編號：2018LX268。

【中圖分類號】G641 【文獻標識碼】A 【文章編號】2095-3089（2019）10-0082-01

一、大數據特點

大數據之所以謂之大，是因為數據數量級已經超越了常規設備與方法能夠分析處理的范圍。隨著科學技術的深入發展，大數據正逐步延伸到經濟、醫療、教育等社會生活中的各個角落中，如何更好的將大數據的思想與理念融入到高校思想政治教育中需要教育工作者必須對大數據的特點有一定認識。

1.大數據使得研究總體成為可能

在傳統思想政治教育過程中，我們經常選擇適量的樣本去分析所有受教育者，究其原因，主要有兩點：一是受教育者信息總量過大，超出了教育工作者的處理能力極限；二是單個個體所包含的信息缺乏有效的途徑去充分獲取。通過大數據手段，完全掌握每個受教育者的全面信息成為可能，并且可以逐一分析每個個體的特點，因材施教。

2.大數據使得動態分析成為可能

通過大數據，可以迅速獲取學生在網絡上的動態，進而分析出受教育者政治思想的實時變化，采取針對性的措施即可輕松實現正確引導。

3.大數據使得預測更具可靠性

分析數據的目的除了獲取有效信息，更重要的是在有效信息的基礎上實現準確預測。社會化大發展所帶來的信息爆炸容易讓大學生政治思想誤入歧途，如何及時發現并將錯誤走向扼殺于襁褓之中，大數據提供了一個可靠性極高的思路和途徑。

二、大數據對思想政治教育的沖擊

1.大數據可能會帶來誤導性信息

網絡提供了公共開放平臺，每個人都有表達自我的權利，這也使得各類價值取向錯誤的思想言論有機可乘，對于三觀形成關鍵時期的大學生來說，這一點必須提防。

2.大數據對教育工作者提出了專業知識要求

大數據是科技進步的產物，使用大數據工具必須掌握相關技術理論，而這正是傳統思想政治教育工作者的短板。

3.大數據可能會造成隱私泄露

“人肉搜索”是大數據時代的產物，大數據可以輕松獲取受教育者個人信息，使其赤裸裸的存在于網絡之中，這樣一來學生的畏懼心理會使其言論不再自由，影響教育工作者的分析判斷，同時也會給不法分子機會，為人身攻擊和犯罪創造條件。

三、大數據時代高校思想政治教育的創新

1.轉變思想觀念

大數據時代開放與自由的言論平臺是對傳統思想政治教育有沖擊的，這需要教育工作者能夠及時轉變思想觀念，從根本上融入到大數據時代之中。具體而言，首先應當充分認識到大數據的利與弊，大數據可以研究總體，能夠進行動態分析，預測可靠性也高，這些優勢利用到教育工作中，可以起到事半功倍的效果。

2.提升教育工作者大數據技術水平

大數據的應用本質上是一門技術工作，如何將其融入思想政治教育中需要教育工作者下大力氣提升自我能力。我們必須清楚的認識到，現今正處于知識爆炸的時代，學習永遠不能止步，然而個人精力永遠是有限的，再者社會化大分工要求“專業人做專業事”，因而我們更多的是應該吸納更多大數據人才進入思想政治教育工作中，各自發揮專長，與傳統思想政治教育工作者共同講教育工作推向一個新的高點。目前，Baidu等大數據服務供應商已經在拓展相關業務領域。

3.加強法律法規的約束作用

法律法規的作用是約束不法分子利用數據資源窺探個人隱私，并從中受益。加強法律法規的約束作用就是要規范大數據的收集、傳播、分析和利用，有效保護好大數據中涉及到的每一個人的隱私安全。當然，同時也需要依賴高校提升安全技術水平，保障學生隱私。

4.加強高校與社會之間的關聯協作

團結社會力量保障大數據合理有效利用很關鍵，這里的社會力量一方面包括受教育者家庭，另一方面還包括政府的各層教育機構，共同發力，形成全方位，立體化的保障體系，實現大數據作用的最大化，提升高校思想政治教育水平與質量。

參考文獻：

[1]季海菊.轉型何以必要：大數據時代高校思想政治教育[J].南京社會科學，2017（9）：150-156.

[2]季海菊.論新媒體時代高校思想政治教育的挑戰與機遇[J].南京社會科學，2015（5）：151-156.

作者簡介：

吳方，碩士，武漢職業技術學院建筑工程學院專職輔導員，研究方向為思想政治教育。