解克蘭
【摘 要】目的:分析健康教育路徑在疤痕子宮再次剖宮產中的效果。方法:選取2017年6月--2018年7月本院接收的70例疤痕子宮再次剖宮產產婦為研究對象,隨機分為兩組,各35例,對照組行常規護理,觀察組則接受健康教育路徑,對比兩組焦慮及抑郁評分。結果:觀察組產婦SAS和SDS評分明顯比對照組低,對比差異顯著(P<0.05)。結論:健康教育路徑在疤痕子宮再次剖宮產中的效果顯著,能明顯改善產婦負面情緒和心理狀態,加深產婦對疾病知識的了解。
【關鍵詞】健康教育路徑;疤痕子宮;再次剖宮產
【中圖分類號】R67.39 【文獻標識碼】B 【文章編號】1005-0019(2019)08--02
疤痕子宮指的是肌壁間肌瘤剝除術或剖宮產術后的子宮,針對疤痕子宮孕婦,其再次進行剖宮產術后極易發生切口愈合不良、粘連加重、感染、子宮損傷等并發癥,導致產婦出現焦慮、抑郁等負面情緒,不利于切口和子宮預后康復,因此需要為產婦提供系統化的健康教育,告知患者疤痕子宮再次剖宮產知識,及時消除產婦負面情緒和心理壓力,保證產婦身心健康[1]。該實驗選取70例疤痕子宮再次剖宮產產婦,分析健康教育路徑的效果,詳細內容如下。
1 資料和方法
1.1 研究資料 選取2017年6月--2018年7月本院接收的70例疤痕子宮再次剖宮產患者為研究對象,隨機分為兩組,各35例,對照組:年齡24—42歲,平均年齡(28.10±3.16)歲;觀察組:年齡最小22歲、最大43歲,年齡均值(27.94±3.25)歲。兩組產婦在年齡、性別等臨床資料方面無比較差異(P>0.05)。
1.2 方法 對照組行常規護理,即告知產婦手術方法、地點,指導家屬簽署手術同意書;觀察組行健康教育路徑,主要內容:①成立健康教育路徑小組,由小組成員根據產婦入院狀況,制定科學的健康教育路徑表,并通過播放視頻、PPT、一對一教育、發放健康手冊等方式對患者進行宣教;②護理措施:第1天:評估產婦瘢痕子宮再次剖宮產術危險程度,及時了解產婦負面情緒,給予產婦心理疏導,鼓勵、支持產婦,介紹病房環境,為產婦講解手術體位、負面情緒對手術的不良影響等,指導產婦保持樂觀的心態進行手術;第2天:可繼續心理疏導,告知產婦和家屬剖宮產術注意事項、方法、術后可能出現并發癥、術后疼痛是暫時性,安撫產婦完成術前檢查和準備,指導產婦充足休息和正確深呼吸,適當進行床上功能訓練,注意飲食營養均衡;術后第1天:送回病房后,需要監測產婦陰道出血和子宮收縮情況,告知產婦鎮痛泵使用方法,指導產婦定期清理創口周圍皮膚,禁止扭曲、擠壓導管,講解新生兒聽力、疾病篩查等方法,介紹母乳喂養的好處、正確喂養方法,幫助產婦疏通乳腺,并進行心理疏導;術后第2--4天:指導產婦及早下床活動,促進胃腸蠕動,告知產婦惡露知識,引導產婦及時進入母親角色,講解新生兒護理知識;術后第5天:指導產婦進行盆底康復治療和康復體操,對產婦進行出院指導,告知產婦新生兒沐浴方法、產褥期禁止性生活、注意產后惡露、注意會陰部清潔、禁止盆浴等,叮囑產婦定期與新生兒到醫院復查。
1.3 評析標準 出院當天,需采用焦慮自評量表(SAS)、抑郁自評量表(SDS)對兩組產婦焦慮、抑郁等情緒進行評估,量表得分越高表示產婦焦慮抑郁等情緒越嚴重[2]。
1.4 統計學處理 本實驗結果由SPSS20.0軟件分析、整理,計量資料檢驗行t值,描述用均數±標準差,若P<0.05,則兩組差異呈現統計學意義。
2 結果
觀察組產婦出院當天的SAS評分、SDS評分均明顯比對照組低,兩組情緒評分對比差異顯著(P<0.05)
3 討論
瘢痕子宮是女性常見的情況,多發于剖宮產術后,近幾年,我國二胎政策不斷開放,瘢痕子宮再次剖宮產術發生率出現逐年增長現象,由于術后極易發生切口愈合不良、粘連加重、感染、子宮損傷等并發癥,且擔心胎兒或新生兒出現窒息危及生命,導致產婦經常出現抑郁、恐慌、緊張等負面情緒,不利于術后子宮和切口恢復,嚴重影響到產后母乳分泌,因此需要為產婦提供系統化的健康教育路徑,以此有目的、有計劃的為產婦進行健康宣教,加深產婦對瘢痕子宮知識、手術方法、術后并發癥、新生兒護理的了解,引導產婦形成健康行為和良好習慣,有效提高產婦自我調節和控制能力,引導產婦保持樂觀、積極的心態完成剖宮產術,增強產后恢復和母乳喂養的信心[3]。實驗結果顯示,觀察組產婦出院當天的SAS評分、SDS評分均明顯比對照組低,組間情緒評分比較存在統計學意義(P<0.05)。
綜上所述,健康教育路徑在疤痕子宮再次剖宮產中的效果較顯著,能及時改善患者負面情緒和心理精神壓力,指導產婦合理調整術后身心狀態,提高母乳喂養量,可加深產婦對剖宮產知識、疤痕子宮知識、產后康復知識、新生兒知識的了解,值得大力推廣應用在疤痕子宮再次剖宮產中。
參考文獻
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