基教階段開展陽光體育運動的問題及思考

何運源

[摘? ?要]青少年的身體健康狀況和體質是國家未來發展的希望，青少年擁有健康的體魄才能夠在未來為國家發展和社會進步貢獻自己的力量，為社會注入新的活力。目前，人們的飲食結構和生活習慣存在諸多問題，這一點在青少年身上表現明顯，我國中小學生普遍存在缺乏運動、體質較差以及肥胖率過高的問題。提高學生的身體素質在很大程度上取決于體育運動的開展情況，如何讓學生能夠積極參加運動并且取得成效是教育工作者應當考慮的問題。

[關鍵詞]陽光體育運動;基礎教育;問題;思考

[中圖分類號]? ? G633.96? ? ? ? [文獻標識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2019）09-0039-02

陽光體育運動的開展不僅有利于學生的身體素質培養和良好體育技能掌握，并且對健康人格的培養也有一定幫助。讓學生走出教室，感受陽光和草地，通過在運動中的體驗豐富課外生活，不僅可加強學生對體育運動的熱情，更重要的是可以提高身體素質，為將來的學習和生活打下堅實的基礎。多年來，陽光體育運動的開展雖然已經取得了一定成效，但仍然存在許多問題，我們當前的任務是在工作中發現問題，積極思考如何進一步推動陽光體育運動的開展。

一、陽光體育運動存在的意義及實施的必要性

1.陽光體育運動的開展可促進學生身心健康全面發展

多年來，我國教育一直秉持素質教育和學生全面發展的理念，德育、智育、美育及體育多方面綜合教育一直是教育部門推動實施的重要內容，使學生的學習不僅停留在基礎學科的書本中，更多的是走到課堂外和實踐中。全面開展陽光體育運動是新時期開展素質教育的重要措施，在積極向上的體育鍛煉中，學生通過參與運動、磨煉自己的意志力，培養堅毅的品格和樂觀的人生態度，從而成為國家和社會需要的積極向上的青少年。因此，陽光體育運動的開展不僅能夠使學生擁有健康的體魄，還能夠使其人格健全。

2.陽光體育運動的開展可促進學校體育教育工作的進步

在學校體育教學工作開展中，需要遵照《國家學生體質健康標準》對學生的體制進行測評，但學生的體質總體情況差強人意。陽光體育運動的開展對學生積極參與體育運動、提高身體素質很有幫助，從而促進學校教學工作的進步。陽光體育運動在校園中的開展目標雖然是短期的，但是在此過程中，通過大力發展學校體育教育，能夠培養學生終身鍛煉的意識，從而達到提高全民身體素質的目的。

二、陽光體育運動開展的現狀及存在問題

近年來，在陽光體育運動的推廣和開展中，雖然呈現出一片生機盎然的景象，取得了一些效果，但也存在過分注重形式而忽略運動實質的問題，這主要與目前社會整體的教育環境有關。無論是學生家長還是教育工作者，仍存在只重視學生文化課程學習，忽略素質教育中要求的全面發展的目標，這也成為運動推廣中的瓶頸。因此，改變教育工作者的認知和社會對素質教育的認識十分重要。應試教育不應該成為學生學習生活中的全部，身體素質的發展才是未來為國家和社會做貢獻的基礎。其次，我國地域廣大，教育資源不均衡的情況仍普遍存在，體育運動設施配備不足，運動鍛煉時間不夠也是目前需要解決的問題，許多學校為了追求升學率，強制縮減學生的運動時間。

中小學校在陽光體育運動開展中較為突出的問題為組織性較差，整體安排松散，缺乏統一管理和系統實施。許多學校為了完成任務，單純模仿其他學校的活動模式，忽略了自身的情況，未能夠制訂與當地相契合的豐富多彩的體育運動，究其原因有以下兩方面。①學校方面：學校的整體氛圍是活動開展是否順利的關鍵，學校能夠為學生創造一個良好的條件是開展活動的前提，學校統籌安排，在不影響學生正常課業的情況下，合理安排活動時間，緩解學生學習壓力，提高學生身體素質至關重要。②家庭方面：家長的配合是陽光體育運動有序開展的另一重要因素，只有家長充分理解運動對于學生成長中身心健康發展的重要性，才能夠積極配合學校，鼓勵學生參與到運動中去。

三、開展陽光體育運動的對策分析

1.明確陽光體育運動的方向和理念，提高認識

在活動開展前，首先要向教師、學生以及家長等廣泛宣傳“陽光體育運動”的理念和優勢，只有真正認識到運動的重要性，才能夠提高參與的主動性和積極性。陽光體育運動一直堅持“以人為本”和“健康第一”的指導思想，并將其作為主要的體育教學目標，優化教學設計。在這一思想的指導下，通過系統地安排和組織，以達到活動有序開展的目的。陽光體育運動的最終目標是增強學生的運動能力、健康情況以及體育品德，使其成為身心健康發展的新時代青少年，也始終秉持終身運動、保持良好身體素質的理念。

2.落實陽光體育運動開展的時間

運動的開展時間是保證體育學科素養培養的基礎，也是落實陽光體育運動的重點之一。一些看似簡單的運動內容實施起來存在很大困難，這就要求從教育行政部門開始加強監督和管理，在開展學校體育工作方面做到齊抓共管，做好專項督導工作，促進學校更好地落實陽光體育運動的鍛煉時間，保證讓每個學生達到每天鍛煉一小時的目標。進一步宣傳和推廣陽光體育運動，為學生創造良好的氛圍，向其傳播健康理念，使“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號深入人心，從而吸引家庭和社會共同參與到陽光體育運動的開展中。在此和諧的氛圍中，學生能夠熱情參與并將運動融入學習和生活中。

3.完善學校基礎設施的建設

除了為學生創造更多的運動機會和時間外，在體育教學資金方面的大力投入和基礎設施的完善也是配合陽光體育運動開展的重要因素。通過改善硬件設施，使學生的活動內容變得更加豐富多彩。在陽光體育運動的要求中，學生需掌握至少兩項日常鍛煉的體育技能。學校需要為學生提供更為多樣的體育活動場地和器材，使其不僅掌握體育運動項目，并從中找到自己的愛好。在此基礎上，有了興趣的保障，堅持長久的運動和鍛煉會變得更加簡單，不僅可以提高學生的身體素質，對其綜合能力的培養也大有裨益。

4.推動陽光體育運動的課外拓展和外延

在陽光體育運動的開展中，僅僅依靠課間活動和體育課上的運動只是完成的基礎，還需要將其拓展和延伸到學生的家庭生活中和業余時間中。目前校園里開展的陽光體育運動已具有一定的規模和體系，通過不斷地宣傳和指導，讓學生始終秉持“終身運動”的觀點，從而影響到家庭的方方面面，不僅提高了學生的身體素質，對整個社會的進步也有推動作用。此外，開展豐富的課外社團活動也是指導陽光體育運動發展的措施，不僅有利于活動的外延，也可為學生提供更廣闊的學科素養學習空間，使其在豐富的活動中養成鍛煉習慣，真正做到增強體質，養成終身鍛煉的體育意識，為體育學科素養目標的實現打下堅實的基礎。

總而言之，隨著近年來教育改革的不斷發展，綜合素質教育的推廣越來越深入，培養符合新時代要求的全面發展的綜合人才是教育的主要目標。陽光體育運動的開展不僅鍛煉了學生的體質，在學生走到戶外、走到陽光下的過程中，對其積極向上的人格構建也有很大幫助。鍛煉是終身的，只有在學生時期向其灌輸這一思想理念，才能夠更好地使其終身保持健康的生活方式，提高身體素質，減少疾病的發生，這也是整個社會發展的目標。因此，在基礎教育中，我們要始終秉持積極和大力推廣陽光體育運動的理念，為國家的發展培養更多身心健全的人才。

[? 參? ? 考? ? 文? ? 獻? ]

[1]? 姜莉珍，李臣之. 陽光體育運動1小時“縮水”歸因及對策[J]. 教學與管理，2017（30）：21-24.

[2]? 陳晶，許菲菲，林俊. 當前我國青少年陽光體育運動開展現狀與對策[J]. 當代體育科技，2017（29）：185-186.

（責任編輯 諾 依）