數字故事在高中歷史教學中的應用研究

宋慧玲

隨著課程改革的不斷深入，在教材、教法、高考的指揮棒作用下，高中歷史教學內容愈發向創新與實踐方向發展，這不僅要求歷史教師進一步提升專業素養，也要求教法新穎，適應多媒體技術的飛速發展。其中，數字故事廣泛應用到高中歷史教學，就是教法適應現代多媒體發展新形勢的一種表現。

數字故事是什么呢？數字故事，又叫數字化敘事故事，是在教學活動中，教師與學生參與故事的編寫，將講故事的述說技巧與現代電子信息技術相結合，綜合運用音樂、視頻、文字、特效等多種技術，打造可視聽的電子故事書。歷史教學數字故事，就是運用現代多媒體技術，以原始史料為基礎，對歷史事件、現象、人物進行動畫解讀的一種新模式，這是歷史教學的一種創新嘗試。另外，數字故事的廣泛運用，有助于提升學生分析和鑒別史料的能力，增強應用媒體技術的能力。數字故事的特性符合現代教學及時、快捷、簡便、通俗的信息化訴求，近年來，教師技能培訓中總會出現數字故事的身影，其目的是提升教師的課堂表現力，提高歷史教學效率。那么，如何運用數字故事提升高中歷史教學效率呢？

一、洞悉高中歷史教學運用數字故事的現狀

目前，教師在歷史教學中廣泛運用多媒體技術，PPT的制作與運用涉及數字故事。有小部分教師將數字故事應用于課堂教學，但僅僅用于公開課，旨在提高某節課的教學效果。在日常的歷史教學中，教師主要采用講述法，要求學生記憶知識點，但是死記硬背的學習方式讓學生神經疲勞，學生產生對歷史學習的敷衍心理，學習興趣下降，學習效率降低。與此同時，在制作歷史故事的過程中，教師的資源整合能力較弱，在摘錄圖片、音樂、史料等資料的過程中，缺乏中心思想。

二、發揮學生的主動性，增加數字故事的制作頻率

現階段，歷史課堂仍以“教師講述，學生聽課”的教學模式為主，學生時常處于被動的聽課狀態。鑒于此，教師在開始一節新的課程之前，可以先放一段與本節內容有關的數字故事，以營造歷史情境，讓學生對所學的內容感興趣。其間，教師退居二線，學生親手制作數字故事，完成后在規定的時間在課堂上播放。例如，在講授辛亥革命這節課前，教師提前給學生布置作業：利用數字故事介紹孫中山生平，在教師講授《辛亥革命》之前，作為課堂情境導入，當堂展示。數字故事的制作步驟如下：首先，劃分小組，擬定主題，根據不同學生的學習能力和性格特征分組，成立數字化敘述故事小組;其次，分配任務，查閱材料，派遣各小組搜集相關主題的歷史資源;最后，團結合作，在教師指導下完成制作，組長協調，安排人手，最終展示。

利用數字故事重現歷史場景，將學生帶到維新變法后的革命力量飛速發展的歷史環境中，激發他們對本節辛亥革命內容的高度興趣，牽動他們自主探究能力萌芽的初心。那些創意的畫面、豐富的影音資料可以營造一種歷史的氛圍，拉近歷史與學生的時代距離，使學生由被動的聽記轉變為主動的看和探究。數字故事的趣味性能夠激起學生熱烈、持久的情緒，激發他們學習的興趣，不再輕易對歷史課堂產生厭倦情緒。

三、增強教師的專業素養，提升歷史教師對數字故事的資源整合能力

在高考新指標的“傾情”指揮下，教學內容呈現缺少情愫，過分強調知識點。基于此，要想從“數字故事”身上找辦法，促進學生歷史學習興趣的提升和課堂學習效率的提高，首先必須為故事確立一個核心主題。這個主題需要滿足兩點，一是親和力，貼近學生生活和認知現狀;二是挑戰性，要立足問題來呈現歷史故事。例如，根據高中歷史教材必修1其中一個教學主題“秦朝中央集權制度的形成”制作數字故事，對應課文的知識點是“至高無上的皇權”。本節課的重難點是秦朝中央集權制度的形成，通過數字故事“皇帝的由來”讓學生從另一個角度對秦朝中央集權制度進行解讀。學生對“中央集權”四個字的印象艱澀而陌生，對“皇帝”這個名稱在日常的影視作品經常接觸，雖耳熟但又不通透了解，便會興趣盎然、渴望了解身邊的新鮮事。

其次，在選取數字故事的講述方式時，教師要做生活的有心人，不拘泥于歷史范圍本身的局限。例如，根據電影、小說等進行改編;從《讀者》《青年文摘》等書籍中選取印象深刻的與歷史相符合的語言作為素材;可以對一些老紅軍、老藝術家等傳奇人物進行訪談采集故事素材。

最后，在編輯合成方式上，可以采用PPT方式來制作數字故事，也可以運用愛剪輯、繪聲繪影等視頻制作軟件，插入文字、圖片和音樂，利用電子動畫格式漸次呈現素材。

四、結語

制作數字故事，不僅有利于歷史課程教學目標的實現，也有利于鍛煉學生多方面的能力，同時有利于教師融會貫通、聯系實際，了解學生的實際情況，因材施教，有的放矢。因此，廣大教師要不斷提高自己的數字故事創作水平，并將其靈活運用在學科教學、教師培訓等方而，促進自身專業成長。但是，高中生學習課業繁重，時間有限，學生主動將數字故事應用到教學中，這種形式目前難以充分展開。在高中歷史教學中運用數字故事是個任重道遠的艱辛歷程，教師要不斷改進和學習，為高效課堂目標的早日實現提供助力。

（四川師范大學）