多媒體技術在高中物理教學中的應用研究

尹志國

摘 要：高中物理學科有著一定的復雜性和抽象性，往往導致學生無法得以充分理解并將其牢牢記住。而將多媒體技術科學、合理地應用于高中物理教學當中，就能夠使相關的教學內容變得更加形象、易懂，使教學的效率得到提升。基于此，先闡述了將多媒體技術應用于高中物理教學當中的意義，之后針對多媒體技術在高中物理教學中的具體應用展開了研究，旨在能夠對促進我國教育事業的整體發展起到幫助作用。

關鍵詞：多媒體技術；高中物理教學；應用

隨著新課改的不斷深入，信息技術越來越普遍地被應用在了教學領域。多媒體技術具有較強的先進性特點，其重要性受到了廣大教師的高度認可。在高中物理教學中應用多媒體技術，能夠使原本抽象的知識內容變得更具直觀性，降低學生理解相關物理知識的難度，增強他們的觀察力，使其能夠學到更加豐富的知識內容。因此，在實際教學的過程當中，教師要盡可能地將多媒體技術和物理教學充分結合在一起，以此提高教學效率。

一、將多媒體技術應用于高中物理教學中的意義

高中物理學科基本上就是對各類物理現象進行描述，并揭示相關的規律，往往要通過學生仔細觀察相應的物理實驗，以便于得出最終的結論。在進行物理實驗的過程中，許多環節都有著一定的危險性，且可操作性較差。在學習抽象性較強的知識時，不能很好地加以理解。而將多媒體技術應用于高中物理的教學當中，就能夠使某些較為抽象的知識內容變得更具直觀性和趣味性，讓學生更容易理解事物所產生的變化，大大提高了學生理解和記憶相關知識內容的效率。傳統的高中物理教學方式主要就是由教師將相關概念書寫在黑板上，這樣也就無法激發出學生的學習興趣，達不到預期的教學效果。借助于多媒體技術，教師能夠以更加直觀的形式向學生展現出某些物理概念和定理等。此外，使用多媒體課件還能夠大大節省板書時間，提高課堂的教學效率。在高中物理教學當中使用多媒體課件，能夠讓學生感覺到學習的樂趣，使他們更加積極主動地參與到課堂教學中。

二、多媒體技術在高中物理教學中的應用分析

（一）采用情境教學法激發學生的學習興趣

在高中物理教學的過程當中，往往會存在一些學生無法充分理解的知識內容，因此，教師就要將多媒體技術引入課堂教學中，創設出相應的物理情境，這樣就能夠在很大程度上提高學生理解相關物理知識的程度。而針對一些難度更大的物理知識點，就要以多媒體技術為基礎，通過創設相應的實驗情境讓學生加深理解，提高學生學習這些知識的效率。比如，在講解動能定理的相關內容時，教師可采用畫圖的教學方式在課堂上展示出相應的實物，讓學生能夠有身臨其境的感受，這樣一來，學生就可以更好地理解相關物理知識，以此激發出他們學習物理知識的興趣。

（二）解決教學當中的重點與難點

在高中物理教學的過程當中，教師可應用多媒體技術向學生展示出相應的圖形與動畫，模擬出抽象性較強的物理知識，讓學生能夠更好地獲得感性的認識，增強他們的理解能力和思維能力，使其進一步理解相關的物理概念。比如，在講解失重的知識點時，為了能夠讓學生更容易理解這一物理現象，教師可利用多媒體設備為其播放宇航員行走于太空中的視頻，這樣就會讓他們更加直觀和形象地理解這種現象，徹底了解失重的原理。而在講解原子結構的知識內容時，傳統的教學方式主要是由教師通過語言表述出原子的基本結構，但由于相關的知識內容具有較強的抽象性，往往會導致學生很難真正對其加以理解。而在應用多媒體技術的情況下，教師就能夠制作出相應的動畫，形象地演示出粒子散射的現象，這樣就能夠使學生更好地了解粒子散射的整個過程。并且當學生觀看完該動畫之后，就會知道粒子通過反射源可以返回到之前的位置，這樣一來學生對粒子的散射都有了更加感性的理解。

（三）模擬并演示出實驗的具體內容

在高中物理的教學當中，物理實驗的開展有著關鍵性的意義，其與教學的整體效率息息相關。然而，在實際開展物理實驗的過程當中，常常會伴隨著各種不容的影響因素，無法真正達到預期的效果。而倘若將多媒體技術應用于物理實驗當中，那么就可以在很大程度上避免物理實驗受到嚴重干擾。比如，在講解平拋物體運動的知識內容時，教師就可以利用多媒體技術模擬出實驗視頻，當學生觀看完此視頻之后，便可以根據視頻當中所展示的操作步驟，自己動手設計相關的實驗。又比如，在講解有關勻變速直線運動測定的知識內容時，學生可以通過使用計算機設計出相應的實驗方案，鍛煉自己的動手能力。傳統的物理教學主要是由教師采用手動方式將實驗展現在學生面前，而當下借助于多媒體演示方式引導學生開展相關的物理實驗，就能夠在很大程度上減少實驗過程中存在的不可控因素，以此提升高中物理的教學效率。

綜上所述，將多媒體技術應用于高中物理教學當中有著極其重要的意義。其不但能夠讓學生接觸到更加豐富的知識內容，還能夠在很大程度上增強學生的思維能力，促使他們更善于親自動手。所以，作為高中的物理教師，一定要充分利用多媒體技術，以此進一步提高教學質量。

編輯 郭小琴