美國高校圖書館的學術誠信服務研究

孫玉偉 陳飛飛

（山東師范大學圖書館，濟南 250014）

學術誠信是科研人員從事科學研究的重要準則，是科技創新的基石，正如康奈爾大學學術誠信守則中提到的“學術界最重要的價值觀是建立在對自己和他人成果以及知識的尊重上的”[1]。近年來我國學術誠信問題頻發，引起社會和學界的廣泛關注。為推動學術誠信建設，2018年1月國務院出臺《關于全面加強基礎科學研究的若干意見》[2]，2018年5月中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《關于進一步加強科研誠信建設的若干意見》[3]，強調要加強科研誠信建設，堅持科學監督與誠信教育相結合，教育引導科研人員堅守學術誠信、恪守學術道德、完善學術人格、維護學術尊嚴，并就進一步加強科研誠信建設、營造誠實守信的良好科研環境做出了全面細致的部署和安排。

高校圖書館作為學校的信息資源中心和學術文化交流中心，是信息素質教育的主導力量，在學術誠信建設和服務中理應擔負起重要責任。目前國外多所高校圖書館已將學術誠信建設列入戰略發展規劃中，如“韋仕敦大學圖書館2015—2020年圖書館發展戰略”[4]明確指出，為支持開放獲取和學術交流方式的轉變，要培養學術誠信；美國“豪利喬治敦技術學院圖書館2015—2018年戰略規劃”[5]指出，將通過政策和教育支持學術誠信并阻止抄襲；“圣文森特山大學2016—2017年戰略規劃”[6]提出，要塑造鼓勵學術誠信和學術道德的環境等。反觀我國高校圖書館對學術誠信服務工作并沒有引起足夠的重視，相關工作開展不足，學術誠信教育尚薄弱[7]。……