“三個一”撐起學生的暑假

孟德順

太陽越來越毒辣，暑假也悄然而至。“瘋”了一個學期的娃們終于要進入休整狀態，而如何度過一個有意義的暑假是擺在家長面前的難題。其實，暑假是學校教育的自然延伸和拓展，家長需遵循教育規律，要結合家庭和孩子實際確立一個主題，抓住一條主線，或許就能實現一個目標。因此，家長們有必要讓這“三個一”撐起學生的暑假。

一、確立一個主題

主題是生活的靈魂。還記得班長王宗生在班級述職大會上講道：2018年最后一周，班主任給我們講了作文系列之美食，恰逢元旦聯歡，我們悟心六班的聯歡主題確定為“樂享”。每位同學圍繞這個主題開始行動，聯歡那天，都帶了自制的美食，與同學、老師一起分享美食的做法、吃法、歷史典故等，更有同菜比美，異菜爭寵之勢。有的菜是專門為外語老師做的，有的菜第一口必須數學老師先嘗……學生們邊交流，邊分享，更能變著花樣的玩——《新貴妃醉酒》，唱出了味道;孔雀舞，跳出了激情;小品《扶不扶》，演出了人性;相聲《笑談歷史》，講出了規律……整個活動在掌聲和笑聲中落幕，留下的卻是智商、情商的比拼，是和老師分享甚至是化解誤會的溫馨。這項活動我們從語文課切入，班主任帶領我們吃出了創意，美出了高度，玩出了情味，收獲了幸福。這才是生活，屬于我們悟心6班人獨有的生活。因此，恰當的主題可以凝聚人心，讓生活充滿期待。建議家長和孩子根據實際確定屬于自家暑假生活的主題，讓孩子的暑假生活創意無限。

二、抓住一條主線

三年時間抓一條主線，成就一個班級，輝煌一個學校。我經常對學生說：“生活就是一團亂麻，理清還是纏繞在于你自己。誰抓住了主線，誰就會有滋有味的生活。”對于緊張了一個學期的學生來說，盡管暑假前老師們諄諄教誨，但肆意的放松很容易沖淡學生們最初的規劃，這就需要家長和孩子結合確立的暑假主題，理清一條主線，在主線的牽引下，有滋味的生活。例如我帶的2012級23班，在班級成立之初就抓住了班級發展的一條主線：七年級通過養成習慣、調整學法、夯實基礎來邁好青春第一步;八年級通過弘揚正氣、挖掘潛能、把握關鍵來實現和諧發展穩過渡;九年級通過凝神聚力、提升學力、奮力沖刺來達到邁向中考成功路的目標。2015年中考成績出來的那一刻，“23班不簡單”正式載入史冊，成為了佳話。用鮮活的事實證明了石家莊外國語教育集團抓住主線不放松，促進學生“全面發展、打好基礎”學段教育理念的科學性。

三、實現一個目標

目標是激勵我們向上的動力，是引領我們前進的方向。放假前，絕大多數學生會有目標，有學習與放松的計劃，大部分同學會付諸行動，但善終者可能不多。在平時的教育教學中為了讓目標的力量持續時間長，我經常讓學生找三個人——找一個對手：比一比心中才有數;找一個幫手：互相扶持才能走更遠;找一面鏡子：有人監督方向才不偏。這樣借助集體和師長的力量，才不會孤單，同時讓父母、老師和朋友也因我而幸福。暑假亦是這樣，有了對手，暑假作業不再是負擔，有了幫手惰性就會遠離，有了鏡子，才會明白原來父母的嘮叨甚至訓斥也是真愛。這樣學生是寧靜的，家長是順心的，家庭是和諧的。

既然暑假是學校教育的自然延伸和拓展，希望家長和學生都要尊重教育的規律——小學重態度，初中重品行，高中重品質，大學重成績，將來重選擇。不可顛倒，因為教育沒有回頭路可走。這個暑假，不貪多，讀懂“三個一”，暑假笑開顏。希望所有的學生在這個最暖的暑假，趁著最美的年華，遇到最好的自己！