《圓明園的毀滅》教學案例

呂澤紅

授課內容：

人教版五年級上冊語文《圓明園的毀滅》第二課時。

教學目標：

正確流利有感情地朗讀課文，激發學生熱愛祖國燦爛文化的感情，增強民族使命感。

教學重點：

引導學生美讀文中語句展開想象，理解體會圓明園當年的輝煌，激發學生的熱愛祖國燦爛文化的情感。抓住重點詞語的朗讀了解屈辱歷史，增強民族使命感。

教學難點：

理解“圓明園的毀滅是中國文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失。”的含義。

探究課文課文題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多的篇幅寫圓明園昔日的輝煌的匠心。還是激發學生對英法聯軍的仇恨，增強民族使命感。

教學準備：

多媒體課件再現圓明園昔日的輝煌，重點句段。輔助教學以激發學生對祖國燦爛文化的熱愛，對侵略者的仇恨。

教學過程：

一、導入

北京西北郊有一個園子，它曾經是一座舉世聞名的皇家園林，但是后來卻被一伙強盜給糟蹋了，這是什么園子呢？好，圓明園。你們想深入了解它嗎？來，今天我們一起走進圓明園，目睹一下它的輝煌與毀滅，板書課題：（圓美無缺的圓，光明耀眼的明，皇家園林的園）。伸出手跟老師把這個“毀”字寫一遍。

上節課我們初步對課文有了一些了解，老師先檢查一下大家的學習效果。

1、我會寫這幾個生字寶寶：

s?n（ ）失????????? 玲瓏tī（? ）透

pénɡlái（? ）（? ）yáo（? ）臺

hónɡ（? ）偉 ɡuī（? ）寶?? 灰jìn（? ）

2、我能正確讀準這幾個字的讀音：

估量[liánɡ]? 仿佛[fú]??? 統統[tōnɡ][tōnɡ] 掠走

3、為了進一步學習課文，我還積累了一些四字詞語：

舉世聞名?? 眾星拱月?? 金碧輝煌? 亭臺樓閣

田園風光?? 詩情畫意?? 天南海北? 民族建筑

西洋景觀?? 建筑宏偉?? 奇珍異寶?? 藝術瑰寶

統統掠走?? 煙云籠罩?? 化為灰燼?? 不可估量

4、我還用一個小標題的形式把每個自然段的內容寫在書上。

（1）自然段：損失巨大 （2）自然段段：布局很美? （3）自然段段：建筑宏偉 （4）自然段段：文物珍貴（5）自然段段：毀滅經過

這樣的寫法是（首尾呼應）。

5、說一說你心中的圓明園是怎樣的？

生：圓明園在北京西北郊，是一座舉世聞名的皇家園林。（師：很氣派）

生：有民族建筑，有西洋風光。（師：建筑宏偉）

生：還有青銅禮器，名人書畫和奇珍異寶。它是當時世界上最大的博物館和藝術館。（師：它里面收藏者最珍貴的歷史文物）

二、精讀課文，感悟情感

1.誰來讀一下第一自然段？幾個“不可估量”？（一是祖國文化史上、二是世界文化史上），“不可估量”意思是？（損失巨大，無法計算）。再讀這句話，說一說你的看法：圓明園的毀滅對祖國文化史上和世界文化史上的損失很大，無法計算。板書：損失巨大。

2.突出重點：為什么圓明園的毀滅損失巨大，不可估量呢？

自由朗讀第二三四自然段內容。

同桌合作交流一下自己眼前都看到哪些美好的畫面？然后從文中找出概括圓明園藝術價值很高的句子。

……

透過這些文字，你腦子里可以迸出一個什么詞語，來形容侵略者的丑惡行為？（強盜、土匪）

生：我看到了英法聯軍這些外國侵略者的卑鄙無恥、野蠻殘忍、毫無人性的強盜行為。

師：熊熊大火少了多長時間？三天三夜。可見（規模宏大，建筑繁多）

男女輪讀：該重讀的字重讀，該拖長聲音的詞拖音，讀出辛酸憤怒仇恨的味道，讀出寶物毀滅無奈惋惜的心情。

課件演示：火燒圓明園的經過。

師小結：……沒有了，……沒有了，……沒有了，擦去黑板上的所有板書，只有……（殘垣斷壁），只有……（荒蕪空園），只有……只有……（滿腔怒火）（仇恨憤怒）。毀掉的不光是？（宏偉建筑，珍貴文物），還有？（民族的尊嚴）。圓明園的毀滅帶給中華民族的是（無盡的恥辱）。

三、突破難點

1.課文讀到這個時候，為什么說圓明園的毀滅是不可估量的損失？明白了嗎？

出示課件：圓明園毀滅的是（一座舉世聞名的皇家園林），（當時世界上最大的博物館、藝術館），還是（我國園林藝術的瑰寶、建筑藝術的精華）。所以圓明園的毀滅是（祖國文化史上）不可估量的損失，也是（世界文化史上不可估量的損失）。

2.小組合作探究

課文題目是《圓明園的毀滅》，但作者為什么用那么多的篇幅寫圓明園昔日的輝煌？

展示結果：

師提示：人常說：愛有多深，恨就有多深。圓明園昔日的輝煌那么令我們喜愛，引以為自豪，那它的毀滅又會讓我們怎樣？（非常仇恨，非常恥辱）

小結：一美一毀，一揚一抑，愛恨交織，是為了讓我們記住這段屈辱的歷史，激發我們熱愛祖國的燦爛文化，增強我們的民族使命感。

四、拓展延伸

有人問：圓明園的毀滅這個悲劇是什么原因造成的？當時我們的政府那里去了？我們的軍隊哪里去了？問得好，值得我們思考。

速看資料二：（清政府腐敗無能，軍隊作戰力不強，人民的心渙散不齊）。從中悟出了一個道理：（落后就要被挨打）

作為一個愛國少年，你正站在圓明園的廢墟旁，你最想說什么？請拿起手中的筆，寫出自己的感想。

千言萬語匯成一句話：落后就要被挨打。把“勿忘國恥，振興中華”（板書齊讀）這八個字作為座右銘和警示語牢記在心里，付之于行動，為實現今天中華民族偉大復興的中國夢作出我們應有的貢獻！