名家名師支招解決統(tǒng)編教材作文教學難題等

名家名師支招解決統(tǒng)編教材作文教學難題

2018年12月15—16日，第五屆統(tǒng)編教材視域下的小學作文教學著名特級教師觀摩研討會在柳州舉辦。本次會議由中國教育發(fā)展戰(zhàn)略學會促進西部教育發(fā)展專業(yè)委員會主辦，特邀國內(nèi)研究作文教學的知名專家、全國著名特級教師、教壇新秀與會。

統(tǒng)編教材在全國使用已有兩年多，雖然一線教師經(jīng)歷了各種級別、不同層次的統(tǒng)編教材培訓，但作文教學仍是語文教學的難點。面對新形式和新教材，一線語文教師如何有效提高作文教學水平？如何扎實提高學生的寫作能力？如何提高學生的語言表達質(zhì)量？如何提升學生的寫作核心素養(yǎng)？本次研討會聚焦上述問題，通過名師示范、案例研討、專家介紹等形式，探尋解決學生作文核心問題的策略方法。

新高考試點省市為高考改革提供借鑒

2018年12月20—24日，新高考改革背景下的課程構建與教學管理研討會在杭州舉行。會議包括專題報告、交流研討和名校考察等內(nèi)容，浙江省、上海市的新高考改革專家及名校校長相互交流了各自在推行新高考改革過程中的管理經(jīng)驗，并就會議的主題內(nèi)容展開了深度研討。

2014年，浙江省和上海市作為我國高考改革的試點省市，進行了首批新高考改革試驗。2017年秋季，北京、山東、天津、海南等省市啟動了新高考模式。2018年秋季起，以河北省為代表的大多數(shù)省、市、自治區(qū)陸續(xù)進入新高考模式。新高考改革，引發(fā)了學校課程重建、學生生涯規(guī)劃、學生綜合素質(zhì)評價、學校教學管理變革等連鎖反應。

建立學科教研基地培育區(qū)域課改引領者

2019年1月12日，由教育部基礎教育課程教材發(fā)展中心（簡稱“教育部課程教材中心”）主辦，中國教研網(wǎng)協(xié)辦的教育部課程教材中心、課程教材研究所學科教研基地工作研討會在北京舉行。會議決定分期分批建立和培育一批涵蓋小學、初中、高中各個學科的學科教研基地，本期擬建立38個學科教研基地，以培養(yǎng)區(qū)域課程教學改革的引領者，打造課程教學改革成果和經(jīng)驗的集散地為基本建設目標。

（責編 蔣海蘭）