加強教師培訓，開拓教師視野

林嬌

【摘 要】俗話說得好，“想要給別人一杯水自己就得需要有一桶水”這句話是對教師教學工作性質的一個確切描述，作為人類心靈的工程師，教師視野的拓展更有助于完成學校分配的教育教學工作，也更有助于提高學生的學習境界。拓寬教師視野的方法有很多，在眾多的方法中見效快，時效性強的就是對教師進行培訓。

【關鍵詞】教師；培訓；視野；拓寬

【中圖分類號】G625.1 【文獻標識碼】A

【文章編號】2095-3089（2019）05-0276-01

引言

教師對學生的影響起著關鍵性的意義，有時候會影響他們的一生。所以，教師的視野也在潛移默化地影響著學生，為此作為學校也從多方面多角度來拓寬教師的視野。通過集中學習的方式進行培訓能夠在短時間內取得很大的效果，對于學校的教學工作來說也意義非凡。

一、加強教師培訓，開拓教師視野的意義

1.有助于落實新課程改革工作。

新課程改革后新的教學理念以及教學形式都會對教育教學工作起到一個促進，所以我們通過教師進行培訓能夠改變教師以往教學中傳統落后的教學觀念和教學手段，有助于新課程改革工作的落實以及學校教育教學整體水平的提升，更能提高學生學習的實效性以及核心素養的養成。

2.有助于素質教育的實施。

傳統的教學中教師更加關注的是學生對知識的掌握情況，一節課堂教材被放在了主要的位置這樣學生就被忽視了，我們的教學過程實際上是師生交流的雙邊活動，知識的學習是為了更好地提升能力，所以通過對教師的培訓可以改變教師的教學方式，更加注重課堂教學過程中師生的交流，做到學生知識與能力的雙豐收。

3.有助于提高學校的整體實力。

學校的整體實力的重要組成部分是教師的教學水平與學生的學習水平，借助培訓工作的開展，一線教師有了更多的具有時代性的教學理念，也對當下的學生有了更深刻的了解，而且也學習了先進的教育教學方法，這樣他們就能夠在平日的常規教學中將所學的理念與方法應用其中，不僅提高了學生的學習水平，也提升了自己的專業素養，進而提高了學校的整體實力。

二、培訓工作的主要內容

1.師德培訓。

教師必須具有良好的道德品格，通過培訓要不斷規范教師的職業道德行為，重點是增強教師的責任感、事業感，幫助教師形成良好的心理素質，加強對《教師法》和學校制定的“加強教師師德師風建設”實施意見學習，使教師樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業觀，樹立熱愛學生，教書育人，為人師表的意識和責任感，開展教師心理健康教育，不斷完善教師人格，培養教師積極向上的人生態度，這樣教師才能在工作中不斷地嚴格要求自己，對教師的工作也會有一個全新的認識。

2.現代教育理論培訓。

教師的主要工作教師教學，通過對教師的培訓幫助教師樹立應用信息技術推進教學改革的認識，加強“一體機”電腦教學培訓，促進教師更好的掌握現代教育和辦公技術手段，這也是對當下信息時代到來的一個順應。

3.教育科研能力的培訓。

加強教師教育科研理論的學習；增強“科研興?！薄翱蒲写俳獭钡囊庾R，懂得教育科研工作對提高學校教育教學質量的重要性，鼓勵教師積極參與對科研課題的研究，不斷探索、營造濃厚的學習氛圍，不斷提高教育科研水平。

三、主要措施

1.立足教研組教學活動。

以教研組為單位，開展“備課、上課、評課、公開課、觀摩課”等系列活動。要結合學生和學科、課堂實際，組織交流討論，不斷積累經驗，提高教育研究能力，每個教研組定時舉行公開課活動，組織評課活動，要有活動記錄，有總結；每學期有一次觀摩課，做到準備充分。

2.通過示范課帶動整體教學。

發揮名優骨干教師的作用。各科組織示范課，通過他們的示范課為青年教師拋磚引玉，使青年教師認識學科教學的特點，學會教學理論的適用進行實際教學，實現有效教學，達到更好的教學目的，也可以在學科示范課的基礎上，舉行各種教學教研活動競賽，促進教師素質的提高。

3.堅持“走出去”與“引進來”相結合。

學校將不定時邀請專家、學者來校進行學術講座，開拓教師視野、豐富教師閱歷，增加教師理論培訓的深度。在有條件的情況下組織教師外出聽課、學習、考察，培訓的教師回校后必須寫出匯報材料，安排時間對全校教師進行匯報，傳達學習精神，以便多人受益。

四、教師培訓要遵循的原則

1.對口性與提高性相結合原則。

對教師進行培訓學習，應針對教師任教學科、學段、專業技術與培訓主體、培訓內容對口，提高培訓學習的針對性，培訓的目的是提高新老教師提高自身專業素養，有效傳遞教育教學新理念、新方法，帶動學校教師團隊整體化提高，加強學校教師隊伍建設。

2.實效性與可行性原則。

對教師進行培訓學習，應有利于教師接受、掌握教育教學新理念，開拓教師眼界，豐富教師教育教學工作內涵，提高教師教育教學實踐能力，有效發揮培訓作用，促進學校教育教學活動和辦學質量的提升。為此，應結合學校整體工作安排、階段性工作安排、教師工作實際等可行性情況。

結束語

通過教師培訓工作的開展，教師的素養將會得到提升，我們要以教師終身學習為知道思想，從培養實用型人才的需要出發，多層次、多形式、有計劃、有組織地開展教師培訓工作，按照教師隊伍群體的不同特點和層面來進行培訓，力求在短時間內拓寬教師的視野，提升學校整體水平。

參考文獻

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