民間舞獅 促進幼兒身心發展

何葉東

【摘 要】民間舞獅在我國歷史悠久，是我國優秀民族文化的重要組成部分，它來源于人們的生產生活，能聯絡人與人之間的感情，增強合作性；能提高民族凝聚力，讓孩子們在玩中有樂、樂中有得，能夠很好地促進孩子們的身心發展。

【關鍵詞】民間舞獅；促進；身心發展

舞獅是我國優秀的民間藝術，每逢佳節或集會慶典，民間通過舞獅助興，具有濃烈的地方特色和生活氣息，深受廣大人民的喜愛。它經過一代又一代人的傳揚和發展，已成為我國優秀民間文化的重要組成部分。民間舞獅傳承了民族傳統文化，對幼兒群體的發展和個體成長有重要價值。

龍潭龍母廟是本村本土特有文化遺產的歷史座標。每逢五月初八，龍潭村都會舉辦一系列的本土文化活動，其中，舞獅是一項民間風俗文化活動。我園立足本土，充分開發和利用文化教育資源，并將民間舞獅加以開發和利用，將其納入幼兒園教學活動中。在《3—6歲兒童學習與發展指南》教學建議中提到了“運用幼兒喜聞樂見和能夠理解的方式激發幼兒愛家鄉、愛祖國的情感”。由此可見，將民間舞獅貫穿教育，不僅能夠促進幼兒的身心發展，還能使我們的民族文化得以傳承。下面談談傳統民間舞獅對幼兒身心發展的幾大促進作用。

一、民間舞獅能夠促進幼兒身體方面的發展

《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位，健康的好壞取決于體能的發展。幼兒對舞獅已產生了濃厚興趣，有了興趣就有了學習的動力。因此，我把一些體能動作，如走、跑、跳等與舞獅相結合，滲透在幼兒體育游戲中。在大班幼兒中開展舞獅游戲時，一些動作，如“高獅”“三拋獅”等，都可以發展幼兒的手臂肌肉、手腳協調、跳等動作。此外，在舞獅表演中，大頭佛、鼓手是也不可缺少的角色。大頭佛作為獅子的引路者，或與獅子玩耍斗氣時所體現出來的情景都能促進幼兒的走、跑、滾等動作的發展。鼓手有節奏地敲打鼓，手部的小肌肉群也能得到發展。孩子們在開心之余，手部小肌肉、大腿肌肉、雙腿蹲、滾等能力已在不知不覺中得到發展。

在開展舞獅活動時，我們除了關注孩子的能力發展，還十分關注孩子的飲食。舞獅是一種運動量較大的運動，在游戲中，會消耗孩子的大量體能，從而能夠增強食欲，促進身體健康。

總的來說，開展民間舞獅活動會使幼兒在愉快的表演中情緒高漲，不僅完成了體育鍛煉的要求，還增強了孩子們的體質，也為提高幼兒運動能力奠定了良好的基礎。

二、民間舞獅能夠促進幼兒的個性和情感發展

（一）培養良好的品德

民間舞獅活動為培養幼兒良好的社會適應能力及良好的個性品質創造了有力的條件和機會。孩子在舞獅活動中，逐漸懂得了什么是正確的，什么是錯誤的。能夠培養幼兒豁達開朗、明事理的良好個性。孩子在參加舞獅游戲中學會了相互協調、合作；學會了協商、控制自己的行為和情緒、照顧他人等。在整個舞獅活動過程中，孩子們的表演能力、合作能力不僅得到了提高，還增進了同伴間的情感交流。

（二）培養自信心

《綱要》指出：“能主動地參與各項活動，有自信心”。在園內，我們結合相應的節日，如中秋、國慶節、重陽節等，鼓勵平時內向、膽小的幼兒為廣大家長、師生表演，孩子在快樂、喜慶的氛圍的感染下，也一改往日的羞澀、放開懷抱，漸漸地樂意表現自己了；孩子們的自信心有了明顯的增強，逐漸愿意與同伴交往。除了在園內表演外，我們還利用本土資源，如“五月初八龍母誕”“龍母龍獅協會館”等，舉辦一系列社區活動。讓孩子在美好的平臺上，在我們和家長的不斷鼓勵下，孩子們勇敢地表演、展示自己，在不經意間，孩子們的自信心慢慢樹立起來。此時，我們的及時表揚、鼓勵，使孩子產生了一種快樂、滿足與自豪感。

（三）幫助幼兒社會認識

為了更好地開展民間舞獅這項活動，我們必須從培養幼兒的社會認知入手，讓孩子了解獅子、了解舞獅歷史、親近社會。農村有豐富的教育資源，我們要積極發現身邊的教育資源，并充分地利用。因此，我就利用龍潭村獨有的“龍獅館”“龍母廟”等歷史建筑物，以參觀“龍獅館”為主題，組織大班幼兒參觀，從認識龍獅館的外形特征、了解建筑物的歷史，認識獅子的種類、外形特征等，激發幼兒熱愛民族文化、熱愛祖國的情感。

三、民間舞獅利于促進融洽的親子關系

舞獅是我國民間習俗，歷史悠久。因此，我們以民間舞獅活動為載體，架起孩子與家長之間心靈交流、合作的橋梁。由于家長大都忙于工作，除參與幼兒園的一些親子活動外，很少陪伴孩子。即使有空閑，家長也只顧玩手機、上網或不知如何陪伴孩子。但自從我園開展民間舞獅后，很多家長都和我說：“老師，昨天晚上，我家寶貝一吃完飯就拿起獅子說要舞獅給我們看。爺爺當鼓手，爸爸當獅尾，聽著爺爺的打鼓聲，父子倆舞起獅子來。弄得大家放聲大笑。”還有一位家長說：“我家沒有獅子，兒子就拿起菜篩子當獅頭，用毛巾當獅尾，讓我和他一起玩舞獅，真開心”等。孩子將在幼兒園學會的民間舞獅在家中表演，不知不覺喚起了家長對童年的回憶。從而看出，孩子和家長之間的情感交流自然地融合在游戲中，親子關系在無形中變得更加融洽。

總的來說，自開展民間舞獅以來，我真正體會到，民間舞獅對幼兒來說是一種快樂的教育，是促進幼兒身心發展的重要途徑之一。我會繼續對民間舞獅進行挖掘，使我園的民間傳統文化一代又一代地傳承和發揚下去，讓孩子在濃濃的優秀文化環境中健康成長。

【參考文獻】

[1] 中華人民共和國教育部.3-6歲兒童學習與發展指南[M].首部師范大學出版社，2012（10）

[2]中華人民共和國教育部.幼兒園教育指導綱要（試行）[M].北京師范大學出版社，2001（11）