談高中政治教學(xué)的生活化

程潤(rùn)華

【摘 要】高中政治生活化是促進(jìn)教學(xué)效果提高的重要措施，要求教師在教學(xué)過(guò)程中，將理論知識(shí)與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)有機(jī)結(jié)合，在生活經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上講解政治知識(shí)，從而加強(qiáng)學(xué)生對(duì)政治學(xué)科的理解。知識(shí)只有從實(shí)踐中獲取并運(yùn)用在實(shí)踐上，才能實(shí)現(xiàn)知識(shí)的價(jià)值。高中政治內(nèi)容與日程生活聯(lián)系尤其緊密，在該模式之中，學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和社會(huì)閱歷能夠得到有效提升，從而使他們能在復(fù)雜的社會(huì)環(huán)境下健康、茁壯地成長(zhǎng)，與此同時(shí)，他們還能在生活中體會(huì)到學(xué)習(xí)的重要性。

【關(guān)鍵詞】高中政治；教學(xué)；生活化

【中圖分類(lèi)號(hào)】G633.2 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A

【文章編號(hào)】2095-3089（2019）04-0070-01

由于高考的形式的要求，在生活中學(xué)習(xí)政治更是必不可少的，老師通過(guò)生活化教學(xué)，讓學(xué)生們?cè)谏钪袑W(xué)習(xí)政治，在生活中運(yùn)用政治，這樣他們?cè)诿鎸?duì)高考的時(shí)候能夠更從容不迫。這樣培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生才能把學(xué)到的知識(shí)學(xué)以致用，我祖國(guó)發(fā)展建設(shè)貢獻(xiàn)才能。教師應(yīng)該加強(qiáng)將課堂理論知識(shí)與學(xué)生生活實(shí)際結(jié)合起來(lái)，實(shí)現(xiàn)提高教學(xué)效果的目標(biāo)。

一、形成增強(qiáng)生活化的教學(xué)理念

在實(shí)際教學(xué)中，科學(xué)合理的教學(xué)理念，是確保教學(xué)活動(dòng)有效開(kāi)展的關(guān)鍵，在高中政治教學(xué)中，受傳統(tǒng)應(yīng)試教育理念的影響，很難提升教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量，因而無(wú)法真正有效地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)，影響教學(xué)效果。所以在實(shí)際的教學(xué)中，應(yīng)樹(shù)立增強(qiáng)教學(xué)觀念，結(jié)合新課改要求，將生活化教學(xué)理念融入實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，進(jìn)而使學(xué)生更好地理解高中政治教學(xué)內(nèi)容，真正有效地提升學(xué)生學(xué)習(xí)水平，促進(jìn)學(xué)生穩(wěn)定發(fā)展。例如，在講授企業(yè)的經(jīng)營(yíng)一課時(shí)，教師應(yīng)將生活化教學(xué)理念融入實(shí)際教學(xué)中，并在當(dāng)前社會(huì)中的某企業(yè)經(jīng)營(yíng)情況為案例，以此來(lái)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)本課知識(shí)進(jìn)行講解，使學(xué)生真正理解政治知識(shí)，并讓學(xué)生在生活化案例中提升對(duì)本課知識(shí)的掌握，進(jìn)而真正有效地提升學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，促進(jìn)學(xué)生更好發(fā)展。

二、轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)模式

教師在政治課堂上不能只專(zhuān)注于書(shū)本內(nèi)容的講解，還應(yīng)該把課本內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活相結(jié)合，引入學(xué)生感興趣的時(shí)政新聞，并通過(guò)多媒體等手段，將書(shū)本內(nèi)容以圖像、視頻等形式展現(xiàn)出來(lái)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解“我們的中華文化”時(shí)，教師不能只局限于書(shū)本上的描述，還要通過(guò)多媒體技術(shù)播放一些關(guān)于中華文化發(fā)展歷程的視頻、圖片，幫助學(xué)生更好地理解書(shū)本知識(shí)，同時(shí)，還要引入學(xué)生生活中的一些文化現(xiàn)象，促使學(xué)生進(jìn)一步探究。這樣，不僅可以加深學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解，而且可以培養(yǎng)學(xué)生的自主探究意識(shí)。其二，注重師生互動(dòng)，活躍課堂氛圍。在政治課教學(xué)過(guò)程中，教師不能一味地講解，而要與學(xué)生多交流，多溝通，通過(guò)討論、辯論、競(jìng)賽、搶答等生活化的形式來(lái)活躍課堂氣氛。例如，在講解“我國(guó)公民的政治參與”時(shí)，教師就可以組織一場(chǎng)討論賽，讓學(xué)生選出自己心目中理想的人選，為其投上一票，并說(shuō)出理由。這樣的教學(xué)形式，可以加深學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和記憶。

三、創(chuàng)設(shè)生活情境

環(huán)境對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)具有非常重要的作用，高中政治教學(xué)的生活化要求教師必須結(jié)合實(shí)際生活，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生活化的教學(xué)情境，引導(dǎo)學(xué)生放松心態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)。同時(shí)，在特殊的環(huán)境下，也能使學(xué)生形成正確的價(jià)值觀念和思想品質(zhì)，從而促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。例如，在講解“民主選舉：投出理性一票”這一課時(shí)，教師可以組織學(xué)生在課堂上開(kāi)展一次政治參與活動(dòng)，以評(píng)選“政治學(xué)科創(chuàng)新人才”為主題，讓每一個(gè)學(xué)生都行使自己的選舉權(quán)，教師則負(fù)責(zé)監(jiān)督，最后由兩名同學(xué)唱票、記票。另外，在實(shí)際的教學(xué)中，教師可以利用學(xué)生身邊的人和事，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)貼近生活實(shí)際的教學(xué)情境，并結(jié)合教學(xué)內(nèi)容開(kāi)展教學(xué)，可以達(dá)到優(yōu)化教學(xué)效果，提升教學(xué)質(zhì)量的作用。

四、合理運(yùn)用生活化教學(xué)模式開(kāi)展政治教學(xué)活動(dòng)

隨著素質(zhì)教育理念在高中教育中的不斷深入，運(yùn)用生活化教學(xué)模式已經(jīng)成為培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的關(guān)鍵形式，也是增強(qiáng)政治教學(xué)水平的重要環(huán)節(jié)。在實(shí)際的教學(xué)中，教師要科學(xué)制定教學(xué)活動(dòng)，應(yīng)運(yùn)用靈活的教學(xué)方法，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)，從而更好地增強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新能力以及應(yīng)用能力，全面有效地促進(jìn)學(xué)生未來(lái)穩(wěn)定發(fā)展。例如，在講授面對(duì)經(jīng)濟(jì)全球化一課時(shí)，教師應(yīng)該結(jié)合當(dāng)前教學(xué)內(nèi)容，將當(dāng)前高端政策融入教學(xué)活動(dòng)當(dāng)中，讓學(xué)生意識(shí)到對(duì)外經(jīng)濟(jì)的重要性，在借助多媒體等技術(shù)，將高端政策等相關(guān)新聞播放給學(xué)生，使學(xué)生真正了解和掌握對(duì)外經(jīng)濟(jì)，進(jìn)而促進(jìn)學(xué)生真正理解和掌握政治知識(shí)，只有這樣才能更好地促進(jìn)政治教學(xué)質(zhì)量和水平的提升。

五、在教學(xué)中加入生活實(shí)例

為了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治這門(mén)課程的興趣，教師應(yīng)積極地在自己的課件中加入一些生活中的實(shí)例。理論性強(qiáng)是高中政治課程的主要特點(diǎn)，正因?yàn)槿绱耍芏鄬W(xué)生都會(huì)抱怨高中政治的枯燥和難學(xué)。然而，教師若能將一些生活案例與教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，將能在很大程度上降低高中政治這門(mén)課程的難度和枯燥性，與此同時(shí)，還能為其增添一絲趣味性。舉個(gè)例子，在學(xué)習(xí)《多變的價(jià)格》這一節(jié)時(shí)，教師可以利用多媒體大屏幕為學(xué)生播放iPhone8和iphoneX剛上市的時(shí)候，很多客戶紛紛到專(zhuān)賣(mài)店去購(gòu)買(mǎi)的情形，在收銀臺(tái)前排了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，同時(shí)還能發(fā)現(xiàn)新出的iPhone8和iPhoneX的價(jià)格要比官網(wǎng)規(guī)定的價(jià)格高出很多；之后，教師點(diǎn)擊鼠標(biāo)，播放半年以后的情形，專(zhuān)賣(mài)店顧客很少，iPhone8這款手機(jī)甚至貼出了打折銷(xiāo)售的海報(bào)。教師利用這樣的方式授課，能使學(xué)生深切認(rèn)識(shí)到所學(xué)的內(nèi)容與現(xiàn)實(shí)生活的聯(lián)系，這對(duì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣是很有幫助的。

六、走進(jìn)生活，參與實(shí)踐

在政治教學(xué)過(guò)程中，要以學(xué)生發(fā)展為本，注重課堂教學(xué)內(nèi)容聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，讓高中政治課堂充滿生活氣息，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到政治課的重要性，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。例如，在講解“神奇的貨幣”時(shí)，教師可以讓學(xué)生們?nèi)ふ邑泿诺纳衿嬷帲⒃谙绿谜n的時(shí)候讓每位學(xué)生上講臺(tái)講解一下自己的發(fā)現(xiàn)。這樣，會(huì)讓學(xué)生覺(jué)得政治與生活是有關(guān)聯(lián)的。又如，在講第三課“多彩的消費(fèi)”過(guò)程中，教師可以讓每位學(xué)生都去買(mǎi)一樣?xùn)|西，然后講解“如何樹(shù)立正確的消費(fèi)觀”，這可以防止學(xué)生亂花錢(qián)，浪費(fèi)資源。

結(jié)語(yǔ)

高中政治教學(xué)對(duì)人才的培養(yǎng)有重要意義，因此應(yīng)該采取措施提高政治教學(xué)的效果，通過(guò)將理論知識(shí)與生活實(shí)際相結(jié)合，能有效實(shí)現(xiàn)高中政治教學(xué)對(duì)人才培養(yǎng)的積極作用。所以，教師應(yīng)當(dāng)在日常開(kāi)展政治教學(xué)過(guò)程中打破傳統(tǒng)理念，豐富政治教學(xué)內(nèi)容，了解生活化教學(xué)手段，從而為進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)高中教學(xué)的生活化奠定穩(wěn)固的基礎(chǔ)。

參考文獻(xiàn)

[1]凌世友.高中政治教學(xué)生活化的對(duì)策[J].亞太教育，2016.02.

[2]王月霞.高中政治教學(xué)生活化的對(duì)策[J].學(xué)周刊，2016.03.