如何提高當代大學生的思想道德修養

袁斐

摘要：當代大學生是我們新時代社會建設的接班人，也是國家和民族的希望，肩負著歷史賦予的重任。大學階段也是人生發展過程中最重要的階段，對大學生良好的人生觀、價值觀形成具有重要的影響，因此在大學期間，大學生們不僅要努力學習各種文化知識，掌握教師教授的專業技能，還需要積極提高自己的思想道德修養，促進自身的全面發展。但是在階段的大學校園中也出現了很多不文明、沒有道德的行為，需要我們加強關注，實施有效的措施，提高大學生的思想道德水平。本文首先對當代大學生的思想道德修養現狀進行簡單的分析，然后重點對提高當代大學生思想道德修養的策略進行積極的探究，以供大家參考。

關鍵詞：當代大學生;思想道德修養;現狀;策略

大學生作為國際未來的棟梁，也是未來民族復興的開創者，在今后現代化建設中具有著重要的歷史使命，而思想道德修養是大學生綜合素質培養的重要基礎，直接關系到未來大學生能否順應歷史發展，從而真正成為社會主義建設的接班人。

一、當代大學生的思想道德修養現狀

1.當代大學生的社會責任意識淡薄

隨著社會經濟的發展，大學生的個性也越來越獨立，再加上社會經濟發展過快引起的不良風氣，更是讓社會沒有了過去的凝聚力，各種金錢觀念和權力觀念出現了日常生活中，讓越來越多的人對社會道德失去信心和希望。這種情況更是對大學生的思想道德培養帶來的極大的不良影響。在當代大學生中有很多都將自己的人生目標定義為“為自己、為金錢”，完全將個人的意識觀念凌駕在社會整體意識之上，沒有足夠的社會責任感。很多大學生在生活中對社會責任表現出沒有興趣的態度，完全無所謂，對社會、對他人都變得淡漠自私，不利于大學生今后的成長和發展。

2.當代大學生的思想道德意識缺失

在現代社會中存在很多良好的道德倫理規范，如誠實守信、文明禮貌、敬業奉獻、待人熱情等，通過對這些道德規范的遵守和自我約束，就會得到社會的認同和贊揚。但是在如今的大學生中也出現了很多思想道德意識缺失的現象，一方面，有些大學生在倫理道德方面的缺陷，在學校內對宿舍、教室的垃圾視之不見，在公共書桌上亂涂亂畫，在食堂打飯胡亂插隊，隨意浪費水電，在日常生活中待人無禮、自私自利，這些問題很多大學生身上都能發現，嚴重影響了大學生們的道德修養。另一方面，部分學生的法律意識匱乏，還出現了硫酸潑熊的事件，造成了極為惡劣的影響。還有的學生在市場生活中受到個人主義、拜金主義的影響，過于追求金錢和享受，損害他人和社會的利益。

二、提高當代大學生思想道德修養的策略

1.注重家庭教育，優化學生成長環境

家庭是學生最重要的成長環境，也是大學生學習和接受教育的起始之地，能夠對大學生思想道德修養產生極大的作用，因此大學生的道德品格教育，需要注重學生的家庭教育，優化學生的成長環境。要實現對大學生家庭教育的有效改善，最有效的途徑就是家庭與學校進行交流溝通，教師將兒子道德素質培養的經驗和理論知識傳授給家長，提高家長的家庭教育能力，掌握各種家庭教育的方法方式，積極幫助家庭樹立良好的教育觀念，為學生創造和諧民主的教育環境。

首先，家長需要積極進行對學生的思想道德教育，根據社會發展的要求和自己子女的情況，進行對家庭教育的有效創新，改革傳統的教育觀念，更加重視對子女獨立意識和道德品格的培養，提高子女的綜合素養。其次，家長對子女的影響最大，可以說家長的一言一行都能夠對子女形成影響，因此家長要嚴格約束自己，品行端正、自我約束，形成規范的言談舉止，為子女的道德培養做出良好的表率，將良好的思想品格傳承給子女。最后，家長在日常生活中要積極組織學生與他人進行溝通，樂于助人，和關心他人，鼓勵學生自立自強，培養學生不怕困難、艱苦樸素的精神，真正傳承我國的優良美德。

2、重視學校教育，開展德育教學建設

大學生的思想道德修養提高，需要重視學校的教育，針對當代大學生的具體情況，開展各種形式的德育教學建設，促進學生道德品格的培養。學校是學生進行思想道德教育的重要渠道，需要加強對德育教學的重視，結合當代大學生的個性特點，進行具有時代特色的校園道德文化，促進學校優良校風和學風的培養。

在學校教育中首先可以開展各種積極向上的組織活動，在藝術、科技、娛樂、體育等方面組織學生進行一些富有主題思想的教育活動，引導學生積極參加，通過對校園環境的引導，使得大學生受到道德熏陶。其次可以通過完善學校的道德教育設施，加強對學校電視、廣播和校刊的建設，宣傳各種道德模范事跡和好人好事，抵制各種不良言論和思想的傳播，對各種享樂主義、拜金主義進行批判，引導校園德育環境。最后，教師作為道德教育的執行者，也需要為大學生們做好行為榜樣，不斷提高自身的道德素質和教學能力，促進大學生德育教學的發展。

結論

綜上所述，提高當代大學生的思想道德修養，需要加強對大學生思想道德的關注積極進行對家庭、學校道德教育的重視，結合時代發展的特點，實施有效的德育教學策略，形成良好的道德教育環境，促進學生積極向上的思想道德。

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