基于新形勢下高校輔導員工作創新的思考

郭琪　徐可心　司徒麥琪

摘 要：大學生是國家的希望，是未來建設中的主力軍，高校輔導員是大學生們的輔導老師，負責大學生的管理工作，優秀的輔導員對大學生的成長起著重要的作用。在新的形式背景下，我國的高校改革取得了實質性的進展，對高校輔導員的工作提出了更高要求，需要高校的輔導員轉變觀念，不斷完善和創新自己的工作，為我國大學生的教育工作作出自己的貢獻。本文闡述了我國高校輔導員工作的現狀及存在的問題，重點分析了高校輔導員工作創新的探索，希望對高校輔導員隊伍建設起到一定的啟發。

關鍵詞：高校輔導員;工作方法;創新

近些年，由于擴招政策的實施，大學生的數量急劇上升，給高校的教學和大學生的管理工作帶來不小的壓力。高校的輔導員，是大學生的思想政治教育老師，也是大學生在校生活與學習的管理者，是大學生前進中的指路明燈。在新的歷史時期，社會的發展變化太快，大學生的管理工作越來越復雜，高校輔導員工作面臨著巨大的挑戰。輔導員只有在工作中不斷的創新，才能有效的開展學生的管理、教育工作。

一、高校輔導員的工作現狀

（一）高校輔導員的素質狀況

隨著我國教育體制改革的深入發展，對高校的教育管理工作的要求不斷提高，也越來越嚴格，高校在招聘輔導員的時候，本校應屆研究生占據優勢，是高校優先考慮的對象。這是因為，一方面，這些本校的應屆研究生對學校的情況比較的熟悉，包括學校的規章制度、輔導員的崗位職責以及學校的管理模式等，工作起來會比較的得心應手;另一方面，本校的應屆研究生大多數在學校當過學生干部，管理經驗比較豐富，能更快的進入輔導員的角色開展工作。高校的這種招聘形式，既體現了學校“以人為本”的管理理念，又很好的保證了輔導員團隊的高素質水平。

（二）高校輔導員管理制度狀況

隨著社會的發展，我國的高校輔導員建設也在悄悄的發展變化，傳統的兼職輔導員的管理模式已經不適合時代的發展要求，專業型輔導員和學術型的輔導員相結合的管理模式已經成為高校的新寵。高校正在積極的改革以往單一化的輔導員管理功能，探索建立多功能的輔導員機制，給輔導員的工作創新提供助力。

二、輔導員工作中的諸多問題

（一）工作方式、方法有待提高

高校輔導員在大學生的管理工作中，不僅要保持積極向上的工作態度，還要注意運用恰當的、有效的管理方式與方法。在實際的管理工作中，高校輔導員在管理方式方法上主要存在以下兩個方面的問題：其一，冷酷無情的管理不利于學生的健康成長。高校的管理一般都嚴格依照學校的規章辦事，缺少師生間的人性關懷，只重視成績和榮譽，導致師生間的距離疏遠，影響學生的身心健康發展。其二，輔導員在管理工作中，往往會參雜個人感情、情緒，不懂得換位思考，體諒學生的感受，從而引起學生的反感與抵觸。另外，有些輔導員與學生的私人關系很好，在管理中自然就會對他們比較照顧，不能做到一視同仁，有失公平公正原則，嚴重損害了輔導員的威嚴與形象，不利于管理工作的順利開展。

（二）高校輔導員職能工作主次不分

一般來講，高校輔導員主要具有教育、服務、管理三種職能，這三種職能是主次分明的，教育職責是首要的，服務次之，最后是管理，輔導員要教育好學生，并在服務理念的指引下做好管理工作。在實際的工作中，大多數的輔導員往往只關注管理職責，對教育和服務職能關注不夠，沒有清楚的認識職能工作的主次。

（三）輔導員在管理工作中創新能力不足

高校教育體制的改革，要求高校輔導員積極探索管理工作不斷創新。就目前的實際情況來看，高校輔導員多數還在沿用傳統的學生管理模式，與現代信息時代的飛速發展顯得格格不入，在師生交流、溝通方面依然存在信息溝通不暢，交流不及時的情況，不利于輔導員工作的有效、順利開展。

三、新形勢下，輔導員工作的創新探索

（一）高校輔導員要提高自身的素質修養

高校輔導員在工作中要緊跟時代的發展，不斷的提升自己的工作能力和素質修養。其一，輔導員要提高自己的工作能力，做好對學生的教育、服務和管理工作，讓學生在良好的環境和氛圍中學習、成長。其二，輔導員要注重自身專業素質的提升和修養的提高，在現有的基礎上，加強學習，使自己的專業知識不斷得到加強，個人魅力不斷得到提升。

（二）輔導員的工作方式要不斷創新

科技的高速發展改變了人們的生活，為人們提供了更多的便利，科學、合理的運用現代的高科技產品，能夠為輔導員的工作帶來全新的體驗。有些高校還開通了校園的微信公眾號，學生能夠及時了解學校的動態，提升了師生學術研討的熱情，對校園文化建設也是有利的推動。

（三）加強對學生干部的培養

高校院系班級的大學生人數一般都比較多，事情就相對較多，而且很雜，這就給高校輔導員的工作帶來了不小挑戰，大部分的輔導員根本沒有那么多的時間和精力來應付。所以，輔導員就可以創新自己的工作方式，通過培養學生干部來協助自己的工作。學生干部幫助輔導員處理班級內的各種事務，成為輔導員與大學生之間的橋梁，不僅提升了自身的實踐能力，還加強了師生間的聯系，提高了輔導員的工作效率和效果。

四、結語

綜上所述，高校輔導員在大學生的生活中起著重要的作用，影響著大學生的健康成長。在新的歷史發展階段，高校輔導員要轉變傳統的教育觀念，積極對工作進行創新，提升自己管理工作的質量，為大學生們提供良好的學習環境，開創高校管理的新局面。