高中生如何看待漢語言文學對中華傳統文化的弘揚作用

摘要：在歷史的浩瀚海洋中，中華傳統的優秀文化經過時間的檢驗而得以保留，這些優秀的中華傳統文化是一定時期內中華民族各個階段思想觀念的歷史反應，這些優秀的文化無時無刻不體現著古人的精髓。其中漢語言文學作為文化載體是我國傳統文化的體現，經濟社會的發展也推動了文化的發展，“漢語學習熱潮”的開展說明了人們學習的熱情，作為高中階段的我們更應該充分的分析和掌握傳統文化的作用，提高文化自信，推動傳統文化發展。

關鍵詞：高中生;漢語言文學;中華傳統文化;傳承;弘揚

一、 中華傳統文化與漢語言文學的概念解讀

中華傳統文化是古人對于生活規律、思想精髓傳承的一種優秀文化，它所記載的事情對于我們的生活來說息息相關，我們在不知不覺中感受著他的熏陶，能夠歷史延續到現在，這就足以證明它的生命力頑強，做一種文化軟實力，它一直推動著經濟社會的發展。我們在啟蒙階段就能接受到漢語言文學，就好比小學階段我們所學習的語文，語文是我們中華民族的基本學科，它包括語言、文學、文化三大類，他能夠對我們的說、寫、讀、說、譯這五個方面進行知識的提高，中華傳統文化不只是我們學習的方向，更是了解歷史的途徑和載體，而語文就是漢語言文學的另一種表現方式，通過學習漢語言文學我們可以加強中華民族的觀念和交際能力。

二、 學習漢語言文學就是對中華傳統文化的傳承和弘揚

在學習漢語言文學的過程中，必須要與以中華傳統文化為基礎，漢語言文學的發展靠傳統文化推進，正是因為中華優秀的傳統文化才能夠使漢語言文學得到傳承與傳播。作為一名高中生，我們更應該肩負起傳播中華傳統文化和漢語言文學的責任和義務，認真學習文學就是對中華傳統文化的繼承，當我們將中華優秀的傳統文化充分的吸收時，不僅有助于我們形成正確的三觀，指引未來的生活方向，更能夠提高我們的文化軟實力，將人的思維提高到一個全新的狀態。我們對于中華傳統文化的繼承體現在各個方面，高中的文言文以及詩詞歌賦是人對于事物的描寫過程和思想情感;中國特有的節日也是對古人或者事情的描述，春節介紹了年的由來，在中秋節里我們可以了解到牛郎織女的故事，在清明節我們祭奠先人和逝去的親人，端午節中我們可以了解到屈原的故事，七夕節是最浪漫的情人節。在歷史的長河中，我們可以認識到儒家的君舟民水，可以感覺到道家的無為思想，而兼相愛交相利是墨家的主張，在秦宋元明清的演變過程中，我們會充分了解到歷史的演變過程以及每一個階段的習俗特點，從而清晰明了地感受到他們的內涵韻味。

三、 學習漢語文學-弘揚傳統文化魅力促進我們全面發展

（一） 學習漢語言文學促進我們的全面發展

通過對漢語言文學以及語文的學習，我們都可以發現中國的傳統文化博大精深，也經歷過時間的考驗和洗禮。因此我們在學習傳統文化的過程中應該由淺及深、由點到面，深刻的了解當時的歷史背景與實際情況。同時我們可以通過對外來文化的學習與篩選，將外來的優秀文化融入傳統文化之中，從而發揮外來文化對傳統文化的推動作用，取其精華、棄其糟粕。在這個主動探索的過程中，我們可以開闊自己的視野，并且加強對中華傳統文化的認識和了解，我們會在鞏固自己的文化知識的同時提高自己的寫作能力，通過對某個特定時期制定方針策略的不同，對其歷史背景進行研究，這些也可以提高我們對文言文以及詩詞歌賦的鑒賞和品味能力，通過對語文以及文言文知識的探索，我們能夠文學知識更加扎實、深刻，在提高學習效率的同時，也有助于正確三觀的形成，從而促進人的綜合素質的提高。

（二） 學習漢語言文學、弘揚傳統文化魅力

我們應該意識到學習語文以及文學的過程，并不是枯燥無味，單調無趣的，我們應該將中華的傳統文化與當代科學技術相結合，運用其他的載體將其內涵表現出來。比如“中國成語大會”，通過屏幕的形式展現在觀眾眼前，答題過程活潑有趣，我們也可以在觀看和收聽的同時了解許多未曾聽過的文學常識，在濃郁的學習氛圍中又不失趣味，在歡笑的同時也不失對傳統文化的嚴謹性，是對中華傳統文化的有效傳承。隨著社會的不斷發展和科學技術的不斷進步，也由于中華傳統文化的魅力不斷增大，使傳統文化走出了國門，孔子學院以及中國式學堂也在不斷地興起，這無疑是對我們中華傳統文化的重要肯定，身為一名高中生，我們更應該對中華傳統文化進行深刻的了解以及繼承和發展，使中華傳統文化能夠走向輝煌。

四、 總結

漢語言文學在中華傳統文化的歷史長河中扮演著重要的角色，它不僅是優秀的中華傳統文化，更是歷史時期文化的精髓，我們身為一名高中生，更重要的身份是中華傳統文化的傳播者和繼承者。因此，我們在學習了解傳統文化的過程中，更應該對其進行豐富和發展，我們應該具有文化自豪感和文化自信心，不斷地在學習的過程中豐富自己的文化內涵，提高自己的文化素養，在促進自身全面發展的同時，把中華傳統文化推到一個新的高度。

參考文獻：

[1]張一山，孫優.傳統文化：語文學科的根與魂[J].語文知識，2015.

[2]鄒春霞.全球化背景下漢語言文學發展的思考[J].北方文學，2017.

作者簡介：

李栢芊，內蒙古自治區包頭市，內蒙古包頭市包九中。