淺談班級安全教育

摘 要：學(xué)校安全工作不僅關(guān)系到在校師生人身及財產(chǎn)的安全，也關(guān)系到千千萬萬家庭的安寧和社會的穩(wěn)定。班級作為學(xué)校教育的基本單位，在學(xué)校安全教育中扮演著重要作用。班級是組成學(xué)校的重要元素，班級的安全工作開展得好壞，對于整個學(xué)校的影響巨大。本文通過對班級出現(xiàn)的一次安全意外事故的回顧和思考，對班級安全教育工作提出了幾條自己的意見。

關(guān)鍵詞：班級安全;常規(guī);管理

課間操時間，學(xué)校組織全體學(xué)生跑步。作為班主任的我站在我班的附近，負(fù)責(zé)維持跑操紀(jì)律和整理隊伍。跑步剛剛開始，跑了幾米遠(yuǎn)，一名高個子男生不小心腳踩到了前面學(xué)生的腳后跟，前面的男生立即倒在了跑道的水泥地上。右手被擦掉了很大兩塊皮，血水不停的往下流。而我站在幾米外，看著一切的發(fā)生，心里想應(yīng)該沒有什么大礙。也就沒有立即過去詢問和了解情況，而繼續(xù)關(guān)注著班級的跑操隊形。就這樣受傷的學(xué)生就一直在操場邊蹲著，等到同學(xué)跑操完畢。這時也許是多年的班主任經(jīng)歷提醒，自己必須要去看看和問問。走到受傷學(xué)生面前，認(rèn)真查看了傷情，確實非常嚴(yán)重，心里感到非常后悔沒有立即去處理。于是馬上找到踩他腳的同學(xué)，立即到醫(yī)院去處理傷口。在去往醫(yī)院的途中通知了雙方家長。到醫(yī)院后，醫(yī)生對學(xué)生的傷口進(jìn)行消毒處理，然后進(jìn)行了包扎。本來打算開點消炎藥吃的，可恰巧醫(yī)院停電，沒有開到藥。在和學(xué)生返校的途中，還是覺得在附近的診所給學(xué)生開些消炎藥吃好些，以免不明事理的家長胡攪蠻纏，給自己的工作帶來被動。于是就自己掏錢給學(xué)生在藥店開了藥，并立即吃了。剛剛回到學(xué)校，受傷的學(xué)生的家長正好在門口，向他說明事情的經(jīng)過。對方家長對學(xué)生是否意外摔倒，還是被學(xué)生故意摔倒特別關(guān)注。而后就離開了學(xué)校。下午上課之前接到電話，必須給受傷的學(xué)生打破傷風(fēng)針，出于安全考慮，又帶學(xué)生去醫(yī)院處理。在整個過程中我都積極主動的參與和及時處理學(xué)生傷口。現(xiàn)在想想如果當(dāng)時不去過問，后果該多么嚴(yán)重。通過此意外事件，我在班級安全教育工作方面的有了幾點深刻的體會。

一、 班主任應(yīng)高度重視安全教育

全社會對安全工作越來越重視，尤其關(guān)注少年兒童的生命與安全教育，而班主任又是從事這項具體工作的具體實施者。只有班主任的重視程度提高到一定的層次，才能對學(xué)生進(jìn)行全方位系統(tǒng)的安全教育。如果連班主任的認(rèn)識都不夠，那么對學(xué)生的教育也只是空談。我作為班主任明白教學(xué)工作固然是我工作的重要內(nèi)容，但生命與安全教育更是重要職責(zé)。

二、 班主任應(yīng)通過言傳身教，使學(xué)生認(rèn)識到生命與安全的重要性

在平時的安全教育教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等方面，我能參加的盡量參加，讓自己逐步提高對生命與安全的理解與認(rèn)識。這樣在給學(xué)生們講授時，才會有內(nèi)容可講、有材料可用、有實例可舉。我不光言傳，還會身教，比如經(jīng)常檢查門窗是否有破損、下課放學(xué)離開教室時電源是否斷開、下班后檢查學(xué)生是否全部離校、每位學(xué)生的精神狀態(tài)是否有異常等等，發(fā)現(xiàn)問題后及時解決處理，消除一切可能存在的安全隱患。通過我平時的做法，學(xué)生們的心也都細(xì)了，班級什么地方有問題、哪位同學(xué)思想出現(xiàn)波動等他們都會留心觀察，及時把情況反映給我，使我的工作減輕許多，也通過他們的努力使班級的安全工作上了一個新的臺階。

三、 做好做細(xì)做實自己分內(nèi)的工作，做到萬無一失

平時要細(xì)心觀察每一個學(xué)生。作為一名班主任，可以說我們的工作涉及學(xué)生學(xué)習(xí)生活的方方面面，課上課下除了教育教學(xué)外，我們也有責(zé)任擔(dān)負(fù)起學(xué)生的看護(hù)重任，確保學(xué)生高高興興上學(xué)來，平平安安回家去。有時班級的安全工作不能只靠教師來完成，還應(yīng)發(fā)動全體學(xué)生，尤其那些有責(zé)任感、有組織能力的學(xué)生，要發(fā)揮他們的長處，幫助教師讓其他同學(xué)提高安全意識和防范能力。經(jīng)常開展安全常識教育與表彰，對表現(xiàn)突出的、能為他人、為班級的安全工作付出努力的學(xué)生進(jìn)行表揚，樹立好的榜樣，影響到全班同學(xué)的安全意識的提升。

四、 建立健全安全規(guī)章制度，狠抓落實

在班級管理中，安全教育和安全管理制度必須緊密結(jié)合。現(xiàn)在的學(xué)生由于所處的特殊環(huán)境，僅僅口頭講講是起不到明顯的作用的。為此在班級管理中，設(shè)立了安全監(jiān)督員，保衛(wèi)委員等涉及安全管理職務(wù)，充分調(diào)動學(xué)生協(xié)助管理。與此同時還建立了安全管理制度和安全事故立即報告制度，確保出現(xiàn)安全事故能立即到場處理。

總之、安全教育滲透在教育教學(xué)的各個方面。作為班主任老師一定不能放松生命與安全教育的警惕，要對學(xué)生的安全負(fù)責(zé)、對家長、對社會負(fù)責(zé)，必須把生命與安全教育做好做細(xì)。

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作者簡介：

何小軍，四川省遂寧市，蓬溪縣天福鎮(zhèn)初級中學(xué)校。