淺談高中英語閱讀題處理的幾點心得體會

摘要：對于我們高中生來講，要想在高考中取得優異的英語成績，必須要掌握正確的閱讀題處理方法，以此提高解題速度和質量，養成正確的學習習慣和態度。本文將主要圍繞高中英語閱讀題的解題步驟展開分析，并提供具體處理方法以供參考。旨在提高同學們的學習水平，為未來發展奠定良好基礎。

關鍵詞：高中英語;閱讀題;心得體會

高中階段的英語閱讀題解題步驟通常包括讀題、審題、剖析、解答和檢查等環節，每一流程都有相應的方法技巧，我們不但要學會基礎知識，更要了解閱讀題的解題途徑，從而才能迅速解出正確答案。另外，處理英語閱讀題時還要注意自己的閱讀習慣與態度，這直接決定著解題效率和質量，因此必須要加強練習。

一、 高中英語閱讀題的解題步驟

此種題型的解題步驟通常是結合英語閱讀題特征與高考要求產生的一種解題過程，具體涵蓋以下幾個流程：

第一，通讀全文。理解內容含義，總結文章中心思想。

第二，審題。在閱讀文章的過程中思考問題，找出處理問題的關鍵詞和重點段落。

第三，結合之前積累的知識要點，利用排除法或者展開正向的邏輯推測等等，判斷出正確答案。

第四，作答完畢后再通讀一遍文章，把答案融入內容中展開反復推敲，看其是否貼合語境，是否符合語法要求。

雖然閱讀題外表看起來并不難，但是在做題時每一流程中都存在著大量方法技巧與需要注意的點。因此，我們必須要多多練習，不斷提高解題水平。

二、 處理高中英語閱讀題的心得體會

（一） 閱讀方法與技巧

要想提高英語閱讀題解題能力，必須要擁有正確的閱讀技巧與方法。因為我們考試時間是固定的，在閱讀時幾乎不可能實現完整閱讀與逐句重復斟酌，所以，要選用恰當的閱讀方式，比如跳讀、略讀等等，對重點部分展開詳細閱讀。在開始解題前通常要完成略讀，整篇閱覽文章，不必認真猜測每句話的含義，其目標在于迅速掌握文章大意，且對語篇結構有一個主次區分，從而實施接下來的閱讀對策。而跳讀則在選擇閱讀的范圍內，目標在于節省時間，忽略生詞與看不懂的句子，包括和題目毫無關聯的內容信息，進而迅速找到解題的重點部分。根據給出的問題，針對文章關鍵部分展開詳細閱讀，進而挑選出正確答案。

例如：題目為：The word “charge” in the four paragraph means？給出的選項有A： claim; B： accuse; C： Be responsible; D： ask as a price。按照要求，到文章中相應的段落中搜尋最佳答案，此段有五句話，但前三句和此題并無關聯，所以可直接忽略，通過Yet she charged me $120 each time此句來挑選出正確選項。養成良好的閱讀習慣能提高解題速度，節約時間。

（二） 掌握文章中心思想與情感

掌握文章中心思想與作者內心感情，是處理英語閱讀題的重中之重。文章中心思想是語篇內容的總結歸納，通常在文章的開頭或者結尾處，絕不會以直白的方式存在，這便需要我們在搜尋相關內容的過程中縷清思緒，總結出文章中心思想。通常狀況下，高中閱讀理解題中圍繞文章中心思想提問的題目較多，在問題選項與描述中也經常會改變表達形式，為我們挑選出正確答案制造障礙。在處理這些問題時，出錯的主要原因在于我們喜歡一概而論，有的作者還會在開頭處先闡述他人觀念，然后在經過分析對其展開批判，導致我們把作者本身觀點和其混為一談。所以，在處理閱讀題的過程中，一定要掌握好語篇的中心思想，可通過總結各個段落的內容，然后再將其融合的辦法，概括出文章的寓意。

（三） 理解語義并正確推測

在處理語義理解題型時，必須要仔細審題，明白出題人想考的點。通常此種題目都能在文章中找到和其相匹配的單詞或者句子，要聯系上下文，推斷出這一句的寓意。當面對某些構造繁雜的復合句式或是存在大量生詞的狀況時，可選用排除法或者進行推斷，挑選出最佳答案。這些方法非常適用于推斷作者觀點的題目，其常常在文章中并未直接闡述其想法，或者觀點有所改變，此時在推斷時我們要多加注意。例如，The best title for third passage is？此種題目我們經常能在練習中遇見，在處理過程中不但要了解語篇中心思想，還要反復推測重點語句，從而才能在這些類似的選項中選出準確答案。

例題：The underlined word misrepresent means？（文章中劃線句子的意思是？），劃線句子是It would be easy for somebody to misrepresent herself，雖然我們沒有學過倒數第二個單詞，但依然可通過上下文聯系推斷出Giving a wrong narrate of為合理答案。

（四） 注重細節仔細檢查

在熟練應用以上解題方法后，還要加強細節的處理，完成作答要及時檢查，觀察其是否滿足答案要求。例如：在大量文章中，作者并不是直接給出觀點，而是一層層的展開沒描述，或者站在不同角度分析。這時需要我們及時發現關鍵詞，比如except、rarely等，從而確保答案更加準確。

在做練習題時，要培養出自己的條件反射，看見一種題型時腦海中會迅速反應出解題方法與技巧，從而能迅速作答。

（五） 培養語言信息能力

第一，我們要學會迅速鑒別出重點信息，不可在所有單詞上耗費大量時間猜測其意思。這樣才能提高文章閱讀速率，加深對重點信息的記憶。可經常閱讀已標出意群的文章，這些基礎句型能協助我們有效掌握較長句子中的關鍵信息。

第二，加強連詞和指示詞的訓練，有利于深入了解句和篇的聯系。在閱讀過程中要積極思考如何通過各種形式讓不同句子和若干個段落組成一個有觀點、健全的文章。

三、 結論

綜上所述，掌握處理英語閱讀題的正確方法和技巧，能大大提高我們的綜合學習能力。可從掌握文章中心思想與情感、理解語義、注重細節仔細檢查等方面入手，全面提高英語水平，在高考中取得理想成績。

參考文獻：

[1]趙紅光，杜明珠.基于讀寫的高中英語閱讀教學模式[J].科技經濟導刊，2018（01）：157，159.

[2]楊金鳳.淺談高中英語閱讀理解題型的解題技巧[J].中學生英語，2016（18）：122.

作者簡介：

陳樂怡，湖南省長沙市，麓山濱江實驗學校。